简介：

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简介：【摘要】：分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性，总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处，思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

简介：摘要：临床免疫学检验不断发展，现如今，它已经成为我国当下关注的重点专业课程之一，该课程的理论和实践性非常的强，并且该课程包含了基础医学和临床医学等方面的知识。基于传统的实验教学模式，变验证性实验则是一种开放和探索性的实验，该实验不仅能够进一步的丰富学生们的临床见习和社区实践，还可以完善相关的考核方法，使得学生们的分析问题和解决问题的能力得以提高，同时还可以培养学生们的临床创新能力，从而为他们今后的临床学习打下一定的基础。

简介：摘要：应用药理学教学资源库的建设是保证教学质量，有效地利用教学时间和空间，提高教学效率的重要环节。资源库的建设，不但有利于教学资源的共享，而且有利于学科的建设和发展。但是，在教学资源库建设过程中，在多媒体教学资源建设方面、在病案教学资源的建设方面、在试题库建设方面，以及如何发动教师积极参与，如何有利于教与学、如何做到资源共享等方面，存在诸多问题。因此，加强教学资源库建设，制定必要的政策与规定对策对解决存在的问题有重要意义。

简介：【摘要】目的：研究基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法：选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名，随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合式教学模式进行教学，实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果：实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度，具有统计学差异（ P<0.05），实验 1组成绩评分高于实验 2组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：蓝墨云班课的混合式教学模式在高职药理学教学中，优化教学环节，提高教学质量。

简介：摘要：我国医学学科种类繁多，看似独立存在的个体，其实它们之间是有着千丝万缕的联系。尤其是在病理学与病理生理学之间，具有许多的共同点。本文主要针对病理学与病理生理学实验教学的结合进行相关分析与研究，发现将病理学与病理生理学实验教学进行有效的结合，具有培养学生创新思维、节约教学资源及弱化学科之间界限的优势，从而加强医学教学的完整性与科学性，促进医学教育的高质量发展。

简介：摘要：目的：基于网络药理学探讨二至丸治疗无排卵性异常子宫出血的可能作用机制。方法：运用 TCMSP平台对二至丸中活性成分及潜在作用靶点进行预测并筛选；检索 GeneCards数据库获取无排卵性异常子宫出血相关靶点，利用 Cytoscape软件构建活性成分 -靶点相互作用网络；利用 DAVID对核心靶点进行 KEGG相关通路富集分析。结果：二至丸的活性成分有槲皮素、 β- 谷甾醇 、山 柰 酚 等12个，核心靶标基因有 CASP8、 CASP9等 6个 ； K EGG 结果提示，二至丸活性成分发挥治疗作用与细胞 凋亡等信号通路相关。结论：二至丸活性成分槲皮素、 β- 谷甾醇 、山 柰 酚 等可能通过调节 CASP8、 CASP9等 关键核心靶点来调控细胞 凋亡等信号通路而达到治疗无排卵性异常子宫出血的目的。

简介：【摘要】目的：综合分析阿莫西林与莫西沙星治疗幽门螺旋杆菌胃病患者的临床药理学价值。方法：本次研究的主要对象为：幽门螺旋杆菌胃病患者（共100例，病例选取时间开始于2022年5月，结束于2023年4月）。按照数字随机表法分为两组（每组均为50例），一组为对照组（应用阿莫西林药物治疗方法），另一组为实验组（应用莫西沙星药物治疗方法）。采用统计学分析两组幽门螺旋杆菌胃病患者的不良反应发生率和临床治疗总有效率。结果：对比两组幽门螺旋杆菌胃病患者的不良反应发生率，结果表明实验组低于对照组（P＜0.05）；对比两组幽门螺旋杆菌胃病患者的临床治疗总有效率，结果表明实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：莫西沙星药物治疗幽门螺旋杆菌胃病患者的临床药理学价值高于阿莫西林。

简介：目的:基于网络药理学和体内试验探讨云实感冒合剂抗呼吸道合胞病毒(respiratory syncytial virus，RSV)的作用机制。方法:网络药理学预测：运用TCMSP、GeneCards等数据库预测云实感冒合剂干预RSV的活性成分及作用靶点。利用Cytoscape 3.2.1软件构建中药成分-疾病靶点网络图。通过STRING数据库分析蛋白质相互作用关系。借助Metascape数据库进行富集分析。采用分子对接技术分析验证网络药理学结果。云实感冒合剂干预RSV感染验证试验：滴鼻法建立RSV小鼠模型，灌胃合剂后检测血常规、肺指数，观察肺组织病理变化，流式细胞术检测外周血T细胞亚群，ELISA检测血清TNF-α、IL-6、IL-1β含量，RT-PCR检测肺组织中TLR4、NF-κB和RSV-N基因mRNA相对水平。结果:分析获得云实感冒合剂有效活性成分41个，抗RSV靶点111个，富集得到167条信号通

简介：【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法： 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生， 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组，采用传统的培养模式，将 2017 级 40 名护理本科生为研究组，采用系统性教学改革方式提高职业素养，对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果： 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 （ P <0.05 ） ，差异显著，有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行，对学生的职业素质有明显的提高，此教育方式值得推广应用。

简介：摘要:补阳还五汤（BYHWD）是中药中治疗气虚血瘀的代表方剂。对中风、脑梗死后遗症、脑出血、心肌梗死、脑梗死等均有有显著的疗效，且补阳还五汤加减方剂颗粒剂等对于外伤性周围神经损伤脉络瘀阻证、糖尿病肾病、血瘀型腰间盘突出、痰瘀痹阻型类风湿关节炎有一定的治疗作用。经现代药理实验研究表明，补阳还五汤对大鼠的免疫功能及抗炎作用、脑梗死、寒凝血瘀证、心脑血管证及对类风湿性关节炎的小鼠有一定的治疗作用。本文通过总结近年来补阳还五汤的药理实验研究，以期对补阳还五汤的进一步实验研究和扩展提供参考。

简介：【 摘要 】 目的： 研究在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验的意义。 方法： 选择 201 6 级及 201 7 级学生，共计 482 名，观察组为 201 6 级学生，在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验，对照组为 201 7 级学生，在《中医护理学》教学中应用传统实验教学。 结果： 对比对照组，观察组明显改善了操作考核成绩、期末考核成绩、教学效果， P ＜ 0.05 。 结论： 在《中医护理学》教学中应用综合设计性实验，效果理想。

简介：摘要：学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解，并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性，也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格，并能无私奉献，为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手，着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践，这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念，热衷于护理的工作。

简介：【摘要】随着科技进步及社会对医学检验技术专业人才需求的不断变化，医学检验技术专业本科教学改革需不断总结和探索，本文基于现代信息技术背景的人才培养目标，从教学资源建设、教学课程改革及实验室建设三个方面浅析医学检验技术专业的本科教学改革方向。

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简介：【摘要】解破学是医学教育中重要的基础性课程，鉴于其特殊性，学生在学习的过程中会出现较多心理细问。在解剖教学中开展教育心理学可增加师生之间的良好沟通，形成良好的情感交流模式。针对学生在学习期间出现的各种心理方面的问题进行耐心疏导。教师要营造良好的解剖学习氛围，增加直观式教学，使学生在和谐、宽松的氛围下进行学习，获得良好的教学质量。本文对教育心理学在解剖教学中的应用情况进行综述，为提升解剖教学质量提供参考。

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简介：摘要：人参果为五加科植物人参的成熟果实。往往它的药用价值会被人们忽略，但是尤其其丰富的皂苷含量，并且无明显的毒性作用，其提取物在多领域被证明具有药用的价值或者具有药用的潜力，本文将重点着眼于人参果在抗肿瘤，抗糖尿病，抗心脑血管疾病等方面的研究现状进行概述。

简介：摘要：人参果为五加科植物人参的成熟果实。往往它的药用价值会被人们忽略，但是尤其其丰富的皂苷含量，并且无明显的毒性作用，其提取物在多领域被证明具有药用的价值或者具有药用的潜力，本文将重点着眼于人参果在抗肿瘤，抗糖尿病，抗心脑血管疾病等方面的研究现状进行概述。