简介：摘要目的探讨小组合作教学在《基础护理技术》实践教学中应用的效果，并与传统实践教学的效果进行比较。方法2013年9月-2014年5月，随机抽取我院在校2012级三年制高职护理专业4个班的护生，随机分为两组，对照组和实验组各两个班。分别采取不同的实践教学模式。结果实验组护生对教学模式的理论及操作成绩明显高于对照组（p<0.05）。结论在《基础护理技术》实践教学中采用小组合教学，有利于提高护生合作能力与合作意识，提高护生专业表达能力等核心能力提高了教学效果。

简介：摘要目的分析小组合作学习法在临床ICU护理操作带教中的应用效果。方法采用整体抽样法随机选取我院180名护理毕业生作为研究对象，随机分为两组，对照组和观察组各90例。对照组采用传统教学方法进行授课和带教，观察组则采用小组合作学习法制定教学目标和开展带教。比较两组学生间带教效果差异及对教学方法的满意度差异。结果观察组带教效果显著优于对照组；观察组对带教老师、提高学习兴趣和主动性、理论与操作相结合和教学形式的满意度评分及满意度评分总分均显著高于对照组，P＜0.05。结论在临床ICU护理操作带教中实施小组合作学习法有利于提高教学效果及护生对带教的满意度。

简介：摘要小组合作法是在内科护理学实训教学中让学生在小组合作学习的基础上对学生实行小组合作考核，以此来提高每一位学生的动手能力、学习兴趣、考试成绩，增强团队意识、合作精神，在分组合理性、有效合作学习、小组合作考核、团队协作精神等方面，结合所在院校在内科护理学中的应用情况做以下阐述。

简介：摘要目的探究分组合作护理工作模式在120急救科中的应用效果。方法回顾性分析2013年2月～2014年2月和2014年3月～2015年3月，我科120急救科出诊情况，分别设置为对照组和观察组。观察组采用分组合作护理工作模式，对照组采用传统工作模式，观察对比两组医护人员抢救配合度及患者和家属护理满意度。结果两组医护人员抢救配合度评分比较，观察组明显优于对照组，P＜0.05；患者和家属对两组护理满意度比较，观察组明显高于对照组，P＜0.05。结论在120急救科中应用分组合作护理模式，不仅能够提高医护人员抢救配合度，还可促进患者及其家属满意度的提升，可在120急救科中推广和应用。

简介：摘要本文通过分析临床护理带教教师存在的问题，提出加强校院合作，整合资源，让学校教师参与临床实践，让临床护理带教教师参与学校课程开发、教学大纲制定、学校教学及提升职业素养，注重培养护生法律意识，提高临床护理带教能力，提升护理人才培养质量。

简介：摘要对药剂学兴趣小组的实践模式进行了探讨，并对其结果进行了分析，表明该模式可以有效的提高学生的学习兴趣，拓展学生的基础理论知识水平和提高实际操作能力，能够达到令人满意的效果。

简介：摘要目的探讨应用巴林特小组形式提升普外科新护士的临床沟通能力的可行性。方法通过按学历分层抽样的方法抽取36名普外科新护士并平均分成两组，分别为对照组和观察组。对观察组18名新护士进行分阶段临床理论、操作及制度培训。培训后选取临床中困难情境的案例，通过巴林特小组形式，对案例进行汇报及分享。最后，令观察组与对照组普外科新护士同时利用自我效能量表进行评价。结果两组护士有关沟通能力自我效能量表评分比较，观察组总分高于对照组，且P＜0.05，差异有统计学意义。结论应用巴林特小组形式可有效提升普外科新护士的临床沟通能力。

简介：摘要教学医院培养高层次、复合型、创新性的人才，不断开拓科学研究的新领域，取得原创性重大科研突破，为经济社会发展和人类文明进程作出重大贡献。而多学科交叉融合是优势学科的发展点，新兴学科的生长点，重大创新的突破点，也是人才培养的制高点。

简介：摘要目的探讨医护合作式情景模拟演练在精神科护士应急能力培训中的应用效果。方法建立精神科应急能力教学培训小组，采用医护合作式情景模拟演练培训精神科护士应急能力。结果培训后精神科护士应急理论知识和应急技能较培训前明显提高(P<0.01)，具有统计学意义。结论医护合作式情景模拟演练提高精神科护士综合应急能力。

简介：摘要长期以来，临床上应用自体骨或同种异体骨来修复骨缺损或促进骨愈合,取得一定的治疗效果，但有一定的局限性，不能广泛地应用于临床实际中。而本院应用重组合异种骨来治疗病人，获得了满意的治疗效果。但由于我们应用RBX（reconstitutedbonexenograft）植骨例数尚少,经验不足,尚需临床大量应用积累经验,提出改进措施。不过如果进一步对RBX（reconstitutedbonexenograft）加以完善，这将具有更大的临床价值。

简介：摘要目的探讨管路护理小组在优质护理中的作用。方法成立管路护理小组，制定组员职责，各组员按职责工作。结果管路护理质量大大提高，提高了病人的满意度，提升了护理小组的工作成就感，为患者提供更优质的护理服务。

简介：摘要护士是职业暴露的高危人群，护士拔针后未及时将针头分离放入锐器盒所发生的针刺伤占总数的比率超过50%，因此应当提倡随身携带锐器盒。虽然病区治疗车上配备的锐器盒不具备便携性，体积较小的锐器盒可放于治疗盘中，但无可靠固定装置，且院感管理的限制也存在诸多问题，因此护士难以做到随身携带。我们设计了一种便携式锐器盒组合托架，分为上下两层，治疗盘位于上层，污染物收纳盒和锐器盒组合置于治疗盘下层，通过托架固定且密闭。护士在临床工作中可方便携带，对拔针后输液针尖及时处理，可大大减少锐器伤的风险，同时污染物和治疗盘上下分层可更好地满足院感管理的要求。

简介：摘要目的跌倒管理小组加强对住院患者跌倒安全管理后，降低了住院患者跌倒的发生率，提高护理质量。方法跌倒管理小组在2016年1月至9月采取防跌倒管理模式，制定了完善的管理制度、加强了患者、陪护及家属的健康教育、提高护士防跌倒相关知识的培训力度和重视度、采取跌倒应急演练等。结果住院患者2016年1月至9月跌倒发生率明显下降(P＜0.05)。结论跌倒管理小组在护理安全管理中的应用及实践起到重要作用，有效降低了跌倒的发生率，减少患者的痛苦，保证患者的安全，护理质量得到持续改进。

简介：摘要质量管理小组（简称QC小组）活动在质量管理实践中发挥着巨大的积极的作用。QC活动作为现代企业质量管理的重要组织形式，不仅能够体现现代管理以人为本的精神，充分调动全体员工参与企业质量管理的积极性和创造性，并在不断改进小组活动的方式和方法中，不断提升企业的质量管理水平和产生良好经济效益。

简介：摘要钙拮抗剂（CCB）已成为最广泛使用的降压药物，其抗动脉粥样硬化、预防脑卒中作用显著；血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）也已成为不可或缺的一线治疗药物，尤其是对于那些合并心力衰竭、心肌梗死后、冠心病、糖尿病、慢性肾病等并发症和具有高危因素的高血压患者。多项临床研究及大量的循证医学证据证实,CCB+ACEI联合治疗高血压是最佳组合。

简介：摘要目的探讨克氏针串联内固定结合石膏外固定治疗复杂胫骨Pilon骨折的方法，时机及疗效。方法对24例Ⅲ型胫骨Pilon骨折采用克氏针串联内固定和重建钢板固定腓骨，结合石膏外固定。结果随访8～20个月。手术疗效评定结果为优14例；良6例；可4例。结论胫骨远端克氏针串联内固定治疗Ⅲ型Pilon骨折是一种较好的治疗方法，对已经受伤的软组织创伤较小，有利于创面及骨折的一期愈合，利于基层医院开展。

简介：

简介：摘要目的评价多种不同药物组合与不同组合剂量对妇产科手术后静脉自控镇痛(PCIA)的效果和不良反应的发生情况。方法将100例妇产科择期手术患者随机分为5组，每组20例，5组的镇痛药分别为，A组为吗啡0.6mg/kg加高乌甲素16mg；B组为吗啡0.4mg/kg加高乌甲素32mg；C组为地佐辛0.6mg/kg加高乌甲素16mg；D组为布托啡诺5mg加高乌甲素32mg；E组为芬太尼0.01mg/kg加高乌甲素32mg进行镇痛，分别记录术后6、12、24、48h疼痛镇静评分，观察并记录不良反应的发生情况。结果VAS评分术后各时C组、E组评分均低于A、B、D组（P＜0.05）且以E组降低幅度更大；OAS评分术后6h、12hE组低于其它各组（P＜0.05）；恶心的发生率C组低于其它各组，头痛、头晕的发生率E组低于其它各组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论多种不同药物组合与不同剂量镇痛药物联合应用，进行多模式自控静脉镇痛，可提高妇产科手术后静脉镇痛质量，降低不良反应的发生率。

简介：摘要目的探讨分析医院建立静脉治疗小组的方法及临床价值。方法我院自2013年1月建立静脉治疗小组，小组成员主要由各科室护士长和护理人员共11例组成。使用调查问卷的方法对小组建立前后护士的静脉输液认知能力进行调查，分析结果。结果小组建立前后70例护士的静脉输液认知能力在知识认知能力、态度认知能力和行为认知能力方面差异显著，小组建立后明显提高，p<0.05，差异显著具有统计学意义。结论说明本研究结果可以为同行培养护理专业人才提供可借鉴的理论与实践依据。

简介：摘要目的探讨压疮管理小组在压疮预防与护理中的作用。方法成立压疮管理小组，确立管理目标，实施理论培训，制定小组工作规范及压疮管理规范。结果实现了院内压疮零发生率，压疮治愈及好转率为83%。结论压疮管理小组的成立对压疮护理管理具有积极的作用，能为临床护士提供压疮预防、护理的新理论和方法，有效的预防压疮的发生。