简介：摘要目的探讨多元法在护理查房考核应用中的效果。方法2010年我院随机抽取100名护理工作人员作为观察组对其进行多元化护理模式的培训，培训期结束后开展为期1个月的多元化形式护理查房；同时随机抽取开展普通模式查房的护理人员100名作为对照组，最后以问卷调查及测试形式比较两组的查房情况，从而评估多元法的效果。结果观察组人员测试成绩的平均得分高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)，可见观察组的理论知识、操作能力、技术水平均高于对照组；从问卷调查的结果来看，病人及实习护士对观察组护理人员各方面的满意度均高于对照组，两组比较有显著性差异(P＜0.05)。结论开展多元法护理查房模式不仅可以促进护士理论知识、操作水平、带教能力等护理专业知识的提高，还能培养护理人员的多元文化意识，从而为不同的患者提供多元化的优质服务。

简介：摘要目的探讨供应室绩效考核的建立,调动工作人员的积极性和主动性,提高工作效率和工作质量,有力推进了医院优质护理的开展。方法成立绩效考核小组,建立绩效考核方案,组织学习方案,人人了解和掌握绩效考核的内容并实施考核。结果员工工作态度转变,主动性明显增强,工作中自觉、自发，主动、积极，并不断学习供应室的相关标准、要求和制度、职责，工作质量提高,协作成为每个人的常态,临床满意度提高，达到历史最高水平。结论绩效考核是一种公平、公正、公开的考核方式，在供应室实施绩效考核，打破传统的大锅饭，有利于提高供应室工作人员的综合素质，使供应室的管理上一个台阶，半年时间完成了复用物品的集中管理，在推进全院的优质护理中起到举足轻重的作用。

简介：摘要目的病案质量是医院医疗质量的主要组成部分，其中医疗统计数据可以在很大程度上反映出该医院的医疗状况，同时也是医院领导做出科学决策及实施有效管理的重要依据。本文将对医院管理达标考核项目、考核方法以及考核结果等内容进行研究，并在此基础上谈一下自己的分析，以供参考。

简介：摘要随着医疗机构的改革和快速增长的临床用血需求，各大城市相继出现的血荒1现象，使无偿献血面临新的压力和挑战，无偿献血需要更多的参与和支持，为解决无偿献血面临的困难，急需探索建立一套适合我国国情的长效机制。

简介：摘要目的通过对南京市属医院的临床用血满足率与急救用血比例进行调查，建立用血保障措施。方法对2012年1月～2014年12月南京市各医院用血需求量、实际用血量和急救用血量进行统计，计算每季度临床用血满足率与急救用血比例。结果临床用血满足率为78.8%，急救用血比例为9.6%。结论根据用血需求有计划的招募可提高用血满足率；根据急救用血量设定应急库存量可更好的保障急救用血。

简介：摘要药学专业自学考试通过实践考核环节，加强考生对理论知识的理解与巩固，培养考生的实践能力及分析解决问题的能力，使理论与实践有机结合，并使培养出的人才更符合实际生产的需要。根据药学自学考试的专业特点，依托我院的本科生实验改革经验，建立了规范系统的实践考核评价体系，促进药学本科自考学生实践应用能力的稳步提升。

简介：摘要2012年中央确定为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措。党的基层组织是我们党的全部工作和战斗力的基础，是各级党组织和广大党员群众的桥梁和纽带，是密切党同人民群众血肉联系的实践主体。群众工作是完成党的一切政治任务的基础工作，是我们党永远立于不败之地的根本。健全基层党的群众工作制度是建立基层党组织创先争优长效机制的重要内容。本文围绕以群众诉求为导向、以密切联系群众为基础、以服务群众为核心、以教育动员群众为重点、以群众评价为依据的新型群众工作机制做探讨，倡导用科学的制度机制营造和谐的党群干群关系，建立以创先争优为契机健全基层党组织的群众工作机制。

简介：摘要目的探讨多元化糖尿病健康教育体系建立的可行性。方法将2010年12月至2013年12月期间102例2型糖尿病患者为研究对象，将研究对象采取随机原则，分为传统教育组51例和多元化教育组51例。传统教育组采用单一填鸭式教育方法，把糖尿病教育内容，使用说教的方式灌输给患者。多元化教育组采用多元化、立体化的糖尿病教育模式，两组在健康教育前、教育后半年比较掌握糖尿病知识、行为改变，血糖及糖化血红蛋白情况。结果糖尿病健康教育后半年多元化教育组血糖及糖化血红蛋白、饮食控制、合理运动、自我监测等明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.05)。糖尿病知识掌握程度多元化教育组明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.01).结论建立的多元化糖尿病健康教育体系和立体化的教育模式，提高了2型糖尿病患者的健康教育效果，提高患者的行为改变，有效控制血糖，为糖尿病防治提供科学依据，造福于广大糖尿病患者。

简介：摘要目的探讨建立和健全糖尿病联络护士的培训机制，以提高糖尿病临床护理质量的效果。方法选拔22名糖尿病联络护士，进行每月的集中理论授课、操作技能培训、考核，要求联络护士把当月培训的内容在各自科室传帮带，并收集糖尿病护理质量定期反馈。3年后进行效果评价。结果建立和建全糖尿病专科联络护士培训机制后，联络护士的理论知识和操作技能、护理质量评分均有显著性差异（P<0.01）。结论建立和健全糖尿病专科联络护士，有利于糖尿病专科联络护士的个人成长培养和糖尿病专科护理质量的提高,值得推广。

简介：摘要分级护理质量追溯机制的建立是分级护理质量的保证。本文分析了在等级医院评审中如何建立分级护理质量追溯机制，并对存在问题提出了改进建议。

简介：摘要目的探讨护理团队在急诊胸痛中心建设以及快速运转机制建立中的作用。方法我院自2018年6月1日建立急诊胸痛中心及快速运转机制，实行护理团队预检分诊，观察分析6月1日至12月31日对681例胸痛患者急诊分诊准确率、患者信息登记及时性和完整性，总结护理团队有效运作机制。结果急诊分诊准确率达到97.94%；患者信息登记及时性和完整性达到97.80%。结论加强对护理团队培训，规范接诊准备、急救护理、病情评估、检查护理等流程，完善快速运转机制，可确保急诊胸痛中心患者在最短时间内获得救治，保障生命安全。

简介：

简介：摘要目的探索和完善重特大疾病保障机制。方法建立住院大病补充补偿制度，对高额住院费用患者进行补充补偿。结果有效规避了重特大疾病患者的个人自付费用风险，使“因病致贫、因病返贫”问题得到根本缓解。结论该补偿模式既弥补了高费用段实际补偿比普遍偏低的现行补偿制度缺陷，又保证了重大疾病提高医疗保障水平的公正、公平性，当属完善重特大疾病保障机制的理想选择。但作为一种新的补偿运行机制,尚需不断探索和完善。

简介：

简介：摘要公共卫生突发事件直接关系到社会大众的健康和安全，已经成为社会普遍关注的热点问题，由于近年来食品中毒、实拍安全等引发的公共卫生突发事件屡有发生，坚持以人为本，构建公共卫生突发事件应急机制，对于有效预防及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障人民群众身体健康和生命安全，维护正常的社会和经济秩序等具有重要意义。本文拟就建立健全公共卫生突发事件应急机制的原则及措施作如下探讨研究。

简介：摘要目的提高护理队伍的综合能力，有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握，促进护理人员专业能力稳步提高，快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容，再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升，专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案，应用效果具有积极性的收效。

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简介：摘要本文通过建立(老年病科)护士绩效考核标准，进行科学管理，得出结论应用绩效管理与考核模式，促进了护理质量的改进,提高了护理管理水平、有效的规范了护士的服务行为，同时激发了护士的工作积极性。

简介：摘要目的培养护生的职业意识和职业修养。方法对《护理技能训练》的考核方法进行改革，建立以能力为核心的过程性综合考核模式。结果新的考核方式培养了护生的团队合作意识，提高了沟通交流的能力，增强了爱伤观念、人文关怀理念，更激发了护生发现问题和解决问题能力，以及评判性思维的能力。结论考核方法改革使成绩评价方式更加规范科学，可提高学生技能操作水平，学生综合素质得到全面提高。

简介：摘要目的通过对临床输血病历的评价、反馈、改进，提高临床输血的安全性，降低因输血导致的医疗纠纷。方法抽取辖区内二级以上综合性医院输血病历进行分析。结果240份输血病历各个环节均存在不同问题。结论应进一步加强对医务人员临床输血相关法律法规的培训，增强输血安全性。