简介：摘要随着医学护理模式的改变，如何在做好本职工作的同时，又能保证护生的带教质量，这对护理带教教师提出了新的挑战，因此提高带教老师的素质是培养高质量护理人才的重点。本文主要从政治素质、职业素质、专业素质、人文素质等方面对临床带教老师素质进行探讨。

简介：摘要在耳鼻喉科中，咽炎是一种极为常见的临床症状，属非特异性炎症。据统计，它既可单独存在，也可与鼻炎、扁桃体炎和喉炎并存，是各种微生物感染咽部而诱发产生的炎症。从当前临床医学角度来看，引起咽炎的病因主要包括病毒和细菌感染，传染途径以飞沫或直接传染相对多见。分型主要包括急性咽炎、链球菌性咽炎，慢性咽炎等几种，其中慢性咽炎又可分为慢性肥厚性咽炎、慢性单纯性咽炎、慢性过敏性咽炎、慢性反流性咽炎等。借此，本文对罗荣钧老师治疗慢性咽炎的临床经验进行总结，并附案例1例。

简介：摘要柴胡加龙骨牡蛎汤出自《伤寒论》，其方证实为小柴胡去甘草汤证，加桂枝、茯苓、大黄、龙骨、牡蛎等。本文依据方证对应原则，通过临床验案的收集整理，总结导师孙宏新博士古方新用，以柴胡加龙骨牡蛎汤加减治疗外感内伤诸病的经验。

简介：摘要目的探讨临床护理带教老师对实习护生的影响因素，分析临床护理带教老师应具备的素质和能力，以更好地因材施教。方法自行设计调查问卷对200名实习护生进行调查。结果临床护理带教老师自身因素对实习护生会产生影响，其中专业思想、工作态度、职业情感影响最大，其影响程度在不同学历、地区之间存在差异。结论提高带教老师的专业素质，是搞好临床实习教学工作的重要环节，良好楷模形象能影响护生今后一生的护理工作。

简介：摘要目的探讨带教老师的工作压力以及和带教质量之间相关性的研究。方法对选择2010年3月至2011年3月期间我院招收的30名新职工护理工作人员，根据招聘时间将30名护士分为两组，其中2010年3月至2010年9月15名护士为A组，2010年10月至2011年3月15名护士为B组，对比两组护士对带教质量评分，并就结果进行详细分析和给予针对性的策略。结果根据问卷调查的得分显示，A组护士对带教质量评分为(34.25±6.29)分，B组护士对带教质量评分为(22.38±4.94)分，差异显著（P＜0.05）。结论带教老师的压力和带教质量密切相关，压力越大，带教越容易出现误差和不足，因此应当采取适当的应对方式，减轻带教压力，同时可有效提高带教质量，帮助新职工护士学到更多的临床知识和技能。