简介：摘要高校教学督导体系日益完善，在教学管理和质量控制方面发挥重要作用，而医院教学督导工作建设滞后，难以保障教学质量。建设适应医院临床实际的教学督导体系，是对高校教学督导体系的有益补充，前后期教学督导相承接，有利于进一步发挥医院教学职能，提升医学人才培养质量。

简介：摘要探讨多种教学模式在临床护理教学中的运用，以提高护生的自学能力和综合判断决策能力以适应临床护理的需求。经运用PBL、目标教学法、情景演示法等多种教学方法提高了学生的自学能力，培养护生成为实用型的护理人才。

简介：

简介：摘要目的调查临床护理教学缺失的现状及原因，了解护士在临床带教中教学措施落实情况和影响因素，以便管理者采取针对性的措施，保障临床护理教学质量。方法采取调查问卷的方式，对广东省116家医院护士便利抽样的方法，用spss13.0统计软件进行数据录入和数据分析。结论普遍护士在护理科研带教中存在不足，而出现护理教学缺失的影响因素上，护士认为最主要因素是师资不足和工作太忙。

简介：摘要案例教学和讨论式教学是药物化学教学改革中的重要手段。通过案例教学、讨论式教学和讲授式教学的有机结合，更能激发学生的学习积极性和主动性，充分发挥他们的主体作用，培养大学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要目的探讨临床护理教学存在的问题并作出整改措施。方法本次研究方法采用问卷调查的形式得到本次研究所需要的数据，对象为我院2015年度需要进行实习的护生124名，关于护理临床教学质量对所有实习的护生进行问卷调查，并对调查的结果进行汇总和分析。结果问卷调查的主要内容为职业兴趣方面、护理文书的书写、护理相关法律知识的了解情况、责任制整体护理工作方法的运用、护理教学及表达能力等等。有针对性的开展护士师的资格培训、完善护士岗位的管理和绩效考核制度，修订并落实护理临床教学的全程管理。结论在临床教学的过程中老师需要不断地发现问题、对问题及时的进行分析，针对问题提出有针对性的改进措施，不断完善教学方法，从而达到提高临床护理教学质量的目的。

简介：摘要生物化学课程是基础医学与临床医学的纽带，在医学基础教学中占有十分重要的地位。在教学中，教师应不断完善实践并且推广多样化教学模式，灵活应用多媒体、启发式、PBL、病例式和网络等多种教学方法，使学生系统理解和掌握生物化学这门课程，同时又能将理论知识与临床实践、课本知识与网络资源很好的结合。

简介：摘要在内科案例教学在中，临床医学大专学生10、11级采用了行动导向与启发式教学法的相融合的教学改革，08、09级学生采用传统教学方法。将两者进行对比研究，结果实验组学生自主学习的能力，分析问题、解决问题的能力，沟通表达能力，团队协作能力均显著优于对照组(P<0.05)，表明在内科案例教学推行行动导向与启发式教学法有机结合的教学改革，能真正体现学习环境中的“情境、协作、会话和意义构建”四大要素，在职业教育中更具有其肥沃的土地和强大的教育生命力。

简介：摘要针对医学免疫学学科特点，为适应免疫学学科建设的发展，提高教学质量，培养学生的学习和创新能力，在本科教学活动中施行多样化教学模式，有利于激发学生主动学习和钻研的兴趣，并逐步引导其进行科研实践，将理论联系实际临床和科研问题，更好的理解免疫学内容。

简介：摘要免疫学是研究免疫系统的科学，是当今生命科学和现代医学的前沿学科之一。如何培养免疫学专业学生对于英文文献的阅读、听说、写作能力对于今后学生发展至关重要。鉴于此目的，本文简要介绍了免疫学专业英语教学的现状并提出了教学方法改进的策略，希望以此来激发学生的学习兴趣、提高免疫学专业英语的教学质量。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在肿瘤内科学教学中的应用效果。方法采用PBL教学法与传统教学法在肿瘤内科临床教学中进行实践，对两者效果进行比较。结果PBL组教学效果显著优于传统教学组。结论PBL教学法在肿瘤内科临床教学中具有较明显优势，能提高教学质量。

简介：摘要组织胚胎学时医学专业中的一门重要的形态学基础课，所学习的对象非常细微，肉眼不能见，且名词繁多，内容抽象，学生觉得枯燥乏味。而其实验课教学效果的好坏更是直接影响着学生学习的效果和学科的教学质量。故，本文就针对实验教学中存在的一些问题及如何更新教学模式提高实验教学质量谈几点感受。

简介：摘要职业技术学院中五年高职学生基础知识差，学习积极性不高，教师在教学中如何调动学生的学习兴趣、引导学生学习相关知识的关键在于教师的责任心和教育教学态度。只有把学生当作朋友，教师才能以平等的心态对待每一个学生；只有不断充实自己的专业知识，掌握最新的专业动态信息和相关学科知识，才能满足学生对知识的渴求；只有把握学生的心理状况，掌握学生的学习兴奋点，了解学生的需求，才能收到预期效果。

简介：摘要教师在课堂教学过程中能否组织和运用好学生的注意力，把学生的注意力充分吸引到课堂实践上来，是衡量课堂教学活动能否成功的一个重要心理条件。该文试从“注意规律”的理论中，结合高职中医学教学实践，探讨一些行之有效的措施方法。

简介：

简介：摘要神经病学临床示教课困难较大，只有精心准备，灵活、适当运用多媒体技术，选择合适的教学方法，才能保证教学质量。同时要调动学生积极性，培养学生医患沟通能力和高尚的医德。

简介：摘要生物化学是医学院课程体系的重要组成部分，构建全新的教学模式，开展针对性的教学指导，能够满足不同学生的学习需求，促进他们的全面发展。具体的实践环节，教师应该利用案例分析法，传授学生更多的理论知识，提高他们的动手能力；应该选择合适案例，从多个方面阐述新的观点，启发其思维的创新力与想象力；还应尊重学生，给予学生更多的体验机会。

简介：摘要以案例、问题为导向的教学模式有利于提高护生的学习积极性、主动性、思考能力，有助于加强护生理论知识与实际临床的融合并提高其护理操作技能、沟通交流能力、健康教育能力。本文就以案例、问题为导向的临床护理教学的应用进行探讨。

简介：摘要动物麻醉是动物实验的最基本环节，是确保实验顺利进行的先决条件，本文调查研究了动物麻醉方法及常用麻醉药物的使用现状，提出了提高理论知识培训，规范动物实验麻醉技术，更新麻醉方法和应用新药物的应对策略，推动动物麻醉技术的提高，增加实验的准确性和科学性。

简介：摘要微课、翻转课堂是近年来教育领域出现的新型教育模式，为医学教学改革提供一个崭新的思路，尤其是在涉及知识面广的解剖学课程教学中灵活应用，可有效激发学生学习兴趣和潜能，丰富解剖学课程的教学方法和教学形式，实现传统教学与信息化教学的有机融合，提升解剖学课程的教学效率和质量。