简介:摘要目的探讨思维导图与案例导学分别在护理专业教学中应用的价值。方法选取我院2016级护理学专业121名护生为研究对象,其中采用思维导图教学法的42名学生作为观察组1,采用案例导学教学法的39名学生作为观察组2,另外运用传统教学方法的40名学生作为对照组。分别比较观察组1与对照组,观察组2与对照组学生的外科护理学专业知识成绩、专业实验成绩以及外科基础知识的期末考试成绩。结果观察组1和观察组2的学生外科护理学的专业知识成绩、专业实验成绩以及外科基础知识期末考试成绩与对照组相比较,观察组均高于对照组(P<0.05)。结论在护理教学中采用思维导图和案例导学均可以提高学生对护理知识的理解和实验操作技能,有利于护理学专业的学生更加全面的掌握外科护理学这门课程的理论知识和实验操作技能。
简介:摘要目的探讨环甲膜穿刺术用于电子支气管镜检查的临床效果。方法以2017年1月—2017年12月我院283例电子支气管镜检查患者为研究对象,其中278例行环甲膜穿刺术,5例咯血未予以穿刺,统计患者环甲膜穿刺成功率及电子支气管镜检查时的麻醉效果。结果278例患者环甲膜穿刺均一次成功,成功率100%。电子支气管镜检查过程中,麻醉效果优204例,良61例,中13例,差0例,优良率95.32%。结论电子支气管镜检查前采用环甲膜穿刺术对患者咽喉部进行局部麻醉可有效减轻置管不适,提高患者检查舒适度,对保证电子支气管镜检查的顺利、安全及有效诊断具有积极作用,值得临床推广使用。
简介:摘要目的对比12导联心电图检查法和18导联心电图检查法诊断急性心肌梗死的结果。方法选取2014年1月~2015年9月期间,在我院接诊的94例急性心肌梗死患者,根据临床检查方法不同,将所有患者分为两组,18导组和12导组,每组各47例,分别接受18导联心电图检查法和12导联心电图检查法诊断,对比两种检查方法的诊断结果。结果检查结果显示18导联心电图检查法诊断准确率较高,显著高于12导组,组间差异较大,具有统计学意义(χ2=9.134,P<0.05)。结论采用18导联心电图检查法诊断急性心肌梗死,准确率较高,c操作检查,值得临床推广和应用。
简介:摘要目的研究分娩镇痛中导乐仪的应用价值。方法2016年7月—2018年6月本院接诊的单胎足月妊娠初产妇100名,将之采用随机数表法分成观察组和对照组(n=50)。观察组采用GT-4A导乐仪镇痛法,对照组不接受分娩镇痛。分析两组分娩活跃期的疼痛程度,比较剖宫产率等指标。结果观察组的总产程时间为(326.59±94.26)min,比对照组的(396.74±97.25)min短,P<0.05。观察组的剖宫产率为4.0%,比对照组的16.0%低,P<0.05。观察组的镇痛效果优于对照组,P<0.05。结论利用导乐仪对产妇进行分娩镇痛,可显著减轻其疼痛程度,降低剖宫产率,促进产程进展,建议采纳。
简介:摘要目的观察妊娠合并子宫肌瘤产妇行剖宫产术并在术中切除子宫肌瘤的临床效果,分析其安全性与可靠性。方法回顾性分析我院在2010年6月-2011年6月行行剖宫产术同时切除子宫肌瘤的147例妊娠合并子宫肌瘤产妇的临床资料,将其视为研究组;同时选取同时期单纯行剖宫产术的产妇150例,将其视为对照组;记录并对比2组产妇的平均手术时间、术中出血量、术后24h内出血量、恢复肛门排气时间、切口愈合程度、产褥病率、恶露干净时间以及住院时间。结果2组患者在平均手术时间、术中出血量方面的差异显著(P<0.01),具有统计学意义;在术后24h内出血量、恢复肛门排气时间、切口愈合程度、产褥病率、恶露干净时间以及住院时间等方面的差异没有统计学意义(P<0.05),不具可比性。结论对妊娠合并子宫肌瘤产妇行剖宫产术,并在术中切除子宫肌瘤,具有临床可行性;同时研究显示,该方法具有较高的安全性与可靠性,另外,不仅避免了产妇再次手术的痛苦,也减轻了经济负担。
简介:摘要目的探讨胃肠道手术患者行舒适护理干预的作用。方法选取2016年3月—2018年7月在本院诊疗的54例胃肠道手术患者,随机分为甲组27例、乙组27例。其中甲组为常规护理,乙组为舒适护理,比较两组患者总有效率、胃肠蠕动功能恢复情况。结果甲组总有效率为77.78%,显著低于乙组的96.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。乙组排气时间、拔管时间、住院时间、排便时间等胃肠蠕动功能恢复情况明显优于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规护理模式相比,对胃肠道手术患者中行舒适护理能够有效提高患者总有效率,改善其胃肠蠕动功能,可在临床进行推广应用。