简介：小学课程标准明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。"著名数学家华罗庚也曾说过:"人们对数学产生枯燥、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。"让学生走进生活学数学,可以激发学生学习数学的兴

简介：摘要目的探讨绩效考核在护理单元下应用实践。方法对我院实施新的绩效考核方法，并通过护理质量、护士、医生、患者满意度进行评价。结果绩效考核之前护理质量与满意度评分均优于绩效考核之后。结论我院的护理绩效考核发现，通过新绩效考核方法，有效的提高了我院护理质量，提高了护士、医生、患者的满意度，取得了良好效果，值得临床应用于推广。

简介：摘要目的探讨小学生场认知方式与数学综合能力的关系。方法选取某小学二、四、六年级全体学生进行数学综合能力测试，按成绩总分排名，分别取三个年级前后各15名同学作为研究对象，之后对其作场认知方式的测验并分析结果。材料中国小学生数学能力测试量表，镶嵌图形测验。结果六年级小学生数学测验高分组的镶嵌图形得分比数学低分组高（t=3.777，P<0.05），二、四年级内数学测验高低分组间的镶嵌图形得分无明显差别（t2年级=1.515，t4年级=1.954，P>0.05）；数学测验高分组的镶嵌图形得分随着年级的增大而增高（P<0.05），数学测验低分组的镶嵌图形得分的年级间比较仅表现为二年级与其他年级存在差异。结论高年级小学生的数学综合能力越强，其场独立性水平越高，而中、低年级小学生的数学综合能力与其场认知方式无关；数学综合能力高的小学生年级越高其场独立趋势越强，数学综合能力低的小学生其场独立性水平仅在二年级与其他年级间表现出差异。

简介：摘要源认知是指对信息所携带意义的根源性认知，并能对个体内在状态进行调节的潜在“觉知者”。本文认为催眠是源认知沟通的独特形式，不同层次的言语暗示能引起众多心理现象的显著变化，催眠暗示涉及元认知与社会认知，是一种被广泛用作研究有关人类意识的基础科学问题，同时也是治疗一系列症状行之有效的手段。本文尝试在理解催眠基本概念与现有理论的基础上，提出一个统摄催眠基本因素的源认知概念，从更为整体的角度整合催眠理论争议的同时，对催眠理论及应用的未来方向给予展望。

简介：摘要构建社会主义和谐社会是中国共产党和中国人民在新时期的重要奋斗目标。法治是一种治国方略或社会调控方式，健全的社会主义法治与和谐社会互为前提。运用法治构建中国和谐社会，应从以下方面着手通过政策和法律的调节，保证我国经济发展从非均衡策略向均衡策略的转变；通过法治，实现效率与公平的相对均衡；通过法治，促进民主政治建设和精神文明建设；通过法治，建立生态和谐的社会。

简介：

简介：摘要医务人员由于职业的特殊性，被其服务对象的感染性体液、血液、排泄物和飞沫等感染的机率很大，急诊科是急诊工作的一线地段，危险因素多、未知隐患多。本论文从感染控制视觉讨论医务人员的职业安全性，加强对各医疗机构内医院感染管理人员的培训，强化医务人员的职业安全意识与防护措施，普及职业防护相关知识，建立健全相关制度，推广和强化标准预防等防范措施，其目的是为了降低医院感染及医务人员感染风险。

简介：摘要视角关联分析技术就是从沙盘作品中自体意象的不同视角出发，分析和研究自体意象与其它意象之间的关系。沙盘作品中自体意象的不同角度所出现的意象往往具有一定的规律性。掌握这些规律有助于沙盘分析师迅速分析出沙盘作品中意象的含义，深入理解沙盘作品的主题，准确找出心理治疗的有效途径。掌握视角关联分析技术，可以使沙盘作品分析步骤程序化、分析过程简约化、分析结果明晰化。视角关联分析技术的推广有利于沙盘分析师的培养，有利于在我国普及沙盘游戏技术。

简介：摘要目的研究脑卒中中医康复单元中失语症患者的康复治疗效果。方法我院选择2013年1月～2015年1月间诊治的102例脑卒中失语症患者，根据治疗方法不同将其随机分为两组，对照组的68例患者运用中医康复单元治疗，观察组的54例患者采用传统家庭式语言康复训练，比较两组患者whoqol评分，以此来观察患者治疗的有效率。结果通过对两组患者进行比较，观察组患者中，22例明显好转，24例为好转，16例改善，6例无效，有效率为91.2%；对照组患者中，14例明显好转，16例好转，10例改善，14例无效，有效率为74.1%；两组患者有效率差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中患者实施中医康复单元中失语症患者的康复治疗效果显著，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨优质护理管理模式在脑卒中单元中的应用效果。方法选取2012年5月～2014年12月本院神内二科的180例脑卒中患者为研究对象，将180例患者随机分为对照组（常规护理组）90例和观察组（优质护理组）90例，观察两组患者的住院时间、护理满意度、患者生活质量、并发症发生率指标进行比较分析，研究优质护理管理模式在卒中单元中的临床应用效果。结果观察组患者的住院时间、并发症发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者的生活质量、护理满意度均明显高于对照组，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理管理模式在卒中单元中的应用可以有效缩短患者住院时间，减少疾病并发症的发生，提高患者满意度，提高患者的生活质量，值得广泛应用于临床护理中。

简介：摘要创伤后成长是指个体在与具有创伤性的负性生活事件和情境进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化，目前对创伤后成长流行病学特征、影响因素及其与创伤后应激障碍关系的研究还存在一些争议，研究方法尚有局限性。建议采用纵向研究，收集完整基线资料，明确自评标准，为创伤事件后的心理干预提供更可信的参考资料。

简介：行为疗法的主要理论基础是巴甫洛夫的条件反射理论，桑代克、斯金纳创立的操作条件反射理论，以及班杜拉等人的社会学习理论。他们认为，人的行为是通过后天的学习获得的，不好的、不正常的行为是在不利的环境条件影响下由于某种不适当的学习所产生的结果。通过制定并实施一定的训练或刺激措施，改变不利的环境条件，

简介：摘要随着我国科学技术水平的发展，国家的医疗技术水平也不断上升，但是随之引发的医患关系矛盾却日益突显。本文从医务人员的视角对医务人员的临床水平、医务人员对舆论导向的认知以及医务人员的治疗成本等方面影响医患关系的因素进行了系统分析，随后在此基础上重点探究了构建和谐医患关系的方法，旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见，推动我国医疗服务体系的完善。

简介：摘要目的探讨糖尿病防控单元的社区糖尿病综合防治新模式。方法对我社区内糖尿病患者及高发人群的防治模式进行分析研究，确立糖尿病防控单元的新型模式，并对糖尿病患者进行合理化的管理防治。结果实施糖尿病防控单元新模式后，社区糖尿病患者的管理更加系统化，患者的病症也得到及时改善。结论在社区糖尿病综合防治中，采用糖尿病防控单元新模式，更加保障了患者及社区的利益，值得进一步研究应用。

简介：摘要目的分析脑卒中后吞咽功能障碍患者康复实施卒中单元护理模式的效果。方法回顾分析2016年2月-2017年2月期间在我院治疗的84例脑卒中后吞咽功能障碍患者临床资料，将其随机分为对照组和观察组各42例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上采用卒中单元护理模式。结果观察组患者治疗总有效率、训练后吞咽功能评分、饮水试验评分均明显高于对照组，神经功能缺损（NIHSS）评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中后吞咽功能障碍患者康复护理过程中实施卒中单元护理模式，可促进神经功能、吞咽功能的恢复，具有临床应用的重要价值。

简介：摘要校园欺凌事件愈演愈烈，已经引起了社会各界的广泛关注。青少年正处于身心发展不平衡的阶段，很容易出现各种各样的行为问题，欺凌问题就是其中一项。留守儿童作为青少年群体中较为特殊的一个群体，关注其行为问题已刻不容缓。本文从留守儿童自身、家庭、学校和社会四个方面进行分析讨论，寻找影响留守儿童校园欺凌的因素，进而制定相应的预防策略，希望能给预防校园欺凌提供一些帮助。

简介：摘要目前国内主要有家庭、社区、机构养老三种养老模式，但这三种模式在心理救助、经济要求、医疗配给方面均难以契合失独老人独特的养老需求，结合失独老人的养老困境和普遍诉求，建立针对失独群体的医养结合机构养老模式是解决失独老人养老问题的有效途径。

简介：摘要“蚁族“，是“大学毕业生低收入聚居群体”的代称。近年来“蚁族”现象逐渐受到媒体和社会的广泛关注，它的形成涉及复杂的社会背景、时代因素，以及群体自身特点，而这种现象和行为的背后，也有值得分析的心理和文化因素，透过“蚁族”现象与其所处文化关系的分析，不仅能够帮我们更好地认识“蚁族”的成因，也能进一步引导我们思考行为与文化的关系。

简介：摘要脑卒中多发病突然，致残率高，不仅危害患者的生理健康，也对患者的心理和社会关系产生不良影响。在生物-心理-社会视角下医务社会工作者可以利用个案工作，小组工作等方法，从生理、心理和社会关系三个维度帮助脑卒中患者疏导情绪，提供情感支持，调整家庭关系，整合社会资源，减轻患者经济压力。

简介：摘要目的从护士视角下分析重症监护室（ICU）临终患者的护理需求。方法选取我院ICU科室收治的临终患者480例，时间段为2017年1月至12月。为临终患者服务过的护士5名，采用现象学研究法，通过访谈的形式收集资料、分析资料。结果480例患者中，护理需求包括希望没有痛苦228例（47.5%），希望家属和医护人员理解115例（24.0%），希望获得尊重69例（14.4%），希望亲属陪伴43例（9.0%），希望家属放宽心态25例（5.2%）。结论ICU护理人员应该根据临终患者的需求，提供优质护理服务，帮助患者安宁度过临终阶段。