简介：

简介：摘要目的探究分析使用整体性护理管理模式护理方法来看护急诊科危重患者的其临床抢救的应用研究。方法将2016年11月至2017年12月在我医院接受诊治的106例急诊科危重患者作为本次分析探究的主要对象，并且把所有的患者随机的分配到两组，常规抢救组中的53例患者仅使用常规化传统的方法来进行看护，而实验抢救组中的53例患者则在常规化传统的护理方法基础之上联合整体性护理管理模式护理方法对患者进行看护。两种护理方法实施结束之后对两组患者的抢救效果、焦虑自评量表的评分情况以及抢救之后患者的生活品质情况进行调查和分析。结果实验抢救组患者的抢救有效概率（92.45%）显著高于常规抢救组患者的抢救有效概率（71.70%），在两组患者的临床抢救信息方面，实验抢救组患者在实施整体性护理管理模式护理方法之后其生活品质以及心理状态明显得到了提高，且患者对抢救结果也比较满意。以上数据经过检验皆具备统计学意义（P<0.05）。结论急诊科危重患者作为当前医学史上比较常见的一种疾病，使用整体性护理管理模式护理方法来抢救患有急诊科危重患者，能够显著的提升患者的心理状态以及其个人的生活品质，临床效果明显。

简介：摘要在社区居民和学生中开展甲型H1N1流感疫苗的接种工作，需要精心组织和管理，使其顺利完成群体性预防接种工作，获得较高的接种率。

简介：摘要随着社会的不断进步，教育也步入信息化时代，教育信息化需要将教学内容与信息化技术结合起来，面对这种情势的发展，职业院校的教师就需要不断的通过扩充自己的教学能力。本文主要通过科学的角度以及国家对于教育事业的相关政策来对教学信息化的阐述以及对教学中信息化的教学设计理念进行深度的讲解。

简介：摘要脑卒中的发病率呈逐年上升并趋年轻化。脑卒中患者病情复杂，康复难度大，对护理人员专业技术要求高。随着护理教育改革的不断推进,护理教育工作者也要找出目前对脑卒中康复护理教育所存在的问题，进行创新改革，从而培养出适合脑卒中患者康复所需的高水平护理人才。本文对脑卒中康复护理教育工作进行讨论，找出存在问题并对问题进行创新改革探讨。

简介：摘要卫生事业的发展需要加强医疗队伍的整体建设，必须建立一支科学性强、学科全、素质好、有特色的卫生技术人员队伍。继续医学教育在该队伍的形成中起着举足轻重的作用，是医疗技术发展的原动力。本文对我国继续医学教育进行回顾并提出了目前存在的一些问题，对发展继续医学教育陈述了建议，提出了加强继续医学教育，多方位提高卫生技术人员素质，培养出高素质的卫生技术人员队伍，提高医院的内涵建设，带动医疗技术的整体发展。

简介：

简介：摘要目的探讨对高血压患者行健康教育指导的临床效果。方法将2016年1月-2016年12月我院收治的530例高血压者作为研究对象，根据数字随机表法进行分组，分为护理组和常规组，各265例。护理组行健康教育指导，常规组行传统护理干预，观察并比较两组症状自评量表（SCL-90）评分以及常识认知率。结果两组护理前的SCL-90评分均无显著差异（P＞0.05），护理后护理组SCL-90评分（202.51±25.11）分显著低于常规组（238.22±23.23）分，护理组常识认知率242例（94.53%）显著高于常规组224例（87.50%），P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对高血压患者行健康教育指导，不仅能够有效改善患者各项临床症状，同时，还能够提高患者对于高血压疾病相关常识的认知率。

简介：摘要为了研究精细化管理在老年群体体检中的实施效果，本文选取我院精细化管理实施前后来院体检的老年群体进行问卷调查，精细化管理以患者为导向，全程对老年人进行积极引导，提供亲情服务；对我院体检中心推行精细化管理前后的受检老人群体的反馈信息进行统计和分析，结果表明，精细化管理提高了老年群体体检效率，此外，也丰富了医护人员工作模式，激发了工作积极性，提高了老年群体对体检工作的整体满意度。

简介：摘要目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的应用效果。方法2016年1月—2017年12月，随机选取我院收治的高血压病患者68例作为研究对象，参照患者入院序号奇偶数，按照11比例划分为对照组和观察组，每组患者34例，对照组应用常规护理干预，观察组在整体护理中行健康教育，观察对比两组患者护理效果、高血压认知评分和症状自评量表（SCL-90）评分。结果观察组护理总有效率为91.19%明显高于对照组70.58%，P＜0.05；相较于对照组，观察组患者疾病压认知评分得分较高，SCL-90评分得分较低，P＜0.05。结论针对高血压病患者，在整体护理中行健康教育效果理想，促进患者病情恢复，纠正其错误认知，改善其心理状况，值得进一步推广。

简介：目的测查高校中弱势群体子女心理健康状况及生活满意度、压力来源、班级融入、社会支持等相关因素，与非弱势群体子女进行比较。方法采用问卷调查法，问卷包括SCL-90和自编部分。结果弱势群体子女与非弱势群体子女心理健康水平、班级融入、生活满意度、前景态度差异显著；弱势群体子女的心理健康水平与班级融入、社会支持、生活满意度相关显著。结论对高校中弱势群体子女提供物质帮助的同时必须给予精神援助。

简介：摘要针对健康体检群体的普遍需要，我们采取相应的服务对策即树立现代的健康理念；创造优越的体检环境；建立畅通的服务流程；配置系统的检查设备；提供全程的人性化服务；做好体检后的健康管理，收到了预期效果。

简介：

简介：

简介：摘要目的研究分析高血压病人整体护理服务中健康教育的应用及可行性。方法抽选120例高血压病人中纳入研究，并随机分为，研究组（n=60）与对照组（n=60）；两组患者均接受常规对症治疗的同时，给予对照组常规护理，给予研究组常规护理联合健康教育护理干预；研究结束后比较分析两组患者的临床疗效以及护理满意度。结果护理干预前两组患者症状自评量表分值对比差异不明显（P＞0.05）；经护理后两组患者的症状自评量表分值均有改善，而且研究组改善幅度更大，两组对比差异显著（P＜0.05）；两组患者护理满意度对比，研究组明显优于对照组（P＜0.05）。结论高血压病人整体护理服务中健康教育的应用效果显著，临床应用可行性高，值得推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨核心式健康教育在产科母婴护理中的应用效果。方法本研究选取了2012年4月至2013年4月在我院生产的90例产妇作为研究对象产，将90例产妇随机分为对照组和观察组，每组各45例，其中观察组采用临床核心是健康教育护理内容，比较临床效果。结果对照组产妇SDS、SAS的得分分别为（37.89±10.98）分、（36.63±10.85）分，观察组分别为（30.63±8.96）分、（29.96±9.53）分。对比后发现观察组明显优于对照组，二者存在显著的统计学差异（P＜0.01）。结论核心健康教育护理内容对于产科母婴的护理具有较好的临床作用，值得临床推广使用。

简介：摘要目的了解父母和（外）祖父母对儿科门诊健康需求的侧重点，探索全面的健康教育内容及方式，为制定健全的儿科门诊健康教育工作的策略提供依据。方法采用问卷调查法对武汉市中心医院儿科门诊就诊患儿家属进行健康教育调查。结果（1）父母和（外）祖父母在患儿健康需求方面侧重点不一样，父母侧重于合理喂养方式及疾病相关知识，而（外）祖父母则偏重于了解疾病相关知识及生长发育等问题；（2）父母和（外）祖父母的健康需求方式也不一样，父母更希望护士能够一对一进行指导或用微信、QQ等网络方式进行指导；而（外）祖父母则更倾向于开展健康讲堂、依托社区卫生中心的方式获取相关健康知识。结论不同家长群体对患儿的健康需求不同，医院应根据患儿家长的不同特点，进行针对性健康宣教，提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨垂体性侏儒内分泌治疗的临床方法效果。方法12例垂体性侏儒症患儿临床内分泌治疗临床治疗资料进行分析。结果对12例垂体侏儒症患儿经治疗1年，骨龄治疗后骨龄无变化7例，略有增加5例，身高增长率平均由治疗前2.8cm增至5.8cm。结论特发性病因不明者应进行内分泌治疗,垂体性侏儒症的治疗目的是使患儿尽量达到正常身高。