简介:摘要学生公寓不仅是学生休息、娱乐的场所,更是学习、社交以及进行思想政治教育,培养学生集体主义,树立正确的世界观、人生观、价值观的重要场所。学校把党建工作延伸到学生公寓,既方便对学生党员的教育、入党积极分子的培养和考察,充分发挥党员的先锋模范作用,又能够深化大中专学生思想政治教育工作。
简介:摘要目的本文将对重性精神病的社区干预效果和康复护理进行探究。方法将选取2016年1月到2018年1月间某大型社区确诊为重性精神病的患者38例作为本次探究主体,对比分析全部患者社区干预和康复护理前后,患者的康复措施落实情况、劳动力情况以及生活质量情况。结果社区干预和康复护理后,患者的康复措施落实情况明显优于社区干预前,差异具有统计学意义(P<0.05);社区干预后,患者的劳动能力与干预前相比,差异具有统计学意义(P<0.05);社区干预后,患者的生活质量明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论重性精神病患者经过社区干预后,能够更好地落实康复措施,有助于提高患者的生活质量及劳动能力,社区干预对重性精神病患者的康复有着重要意义。
简介:(广西宾阳县疾病预防控制中心广西南宁530400)摘要开展农村重性精神病社区管理调查,了解目前农村重性精神病管理的现状,探索农村重性精神疾病卫生工作的发展思路,防治工作重点逐步转移到社区和基层,为制定重性精神病疾病预防与控制策略提供依据。
简介:为探讨心理社会因素在重性抑郁障碍中的作用。采用抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、艾森克人格问卷(EPQ)、生活事件量表(LES)、特质应对方式量表(TCSQ)和社会支持问卷(sss)对114例重性抑郁障碍患者进行测试,同时选取97名健康志愿者进行对照研究。结果显示:①重性抑郁障碍患者组的EPQ-精神质(P),神经质(N)分高于健康对照组,内外向(E)分低于健康对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。②重性抑郁障碍患者经历的负性生活事件高于健康对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。③患者组消极应对分高于健康对照组,积极应对分明显低于健康对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。④重性抑郁障碍患者组在社会支持总分,主观支持与利用度均低于健康对照组(P〈0.01)。重性抑郁障碍患者的人格特征及负性生活事件,应对方式,社会支持在其发病过程中起着重要作用。
简介:摘要目的探讨应用多功能神经康复诊疗系统对于脑卒中病人的肢体功能恢复影响效果。方法两组病人均给予脑卒中常规治疗,给予对照组患者常规的康复功能训练,观察组患者则采用多功能神经康复诊疗系统进行肢体功能恢复训练。结果两组患者治疗之前NIHSS、BI评分结果均较差(P>0.05);治疗后观察组患者的NIHSS、BI评分改善效果均较对照组患者更优(P<0.05);两组患者治疗前各项生存质量评分均较低(P>0.05);治疗后观察组患者的生存质量评分改善效果较对照组患者更优(P<0.05)。结论针对脑卒中病人应用多功能神经康复诊疗系统可改善其肢体功能障碍,有利于提升病人自理能力和生活质量水平,该治疗方案值得应用并推广。