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25 个结果
  • 简介:航空业作为一种环球旅行方式和通过大量高度综合的过程,快速运送旅游者和货物的部门功能是独一无二的。这种架构提供了公共卫生准备计划领域中的机会与挑战。当紧急传染性疾病发生时,公共卫生的顾虑可以为决策提供一个架构。但是,公共卫生的介入必须是全国和全球航空部门全面的指挥与控制协调。此文将讨论其中的公共卫生干预的实施和分层次的战略,包括健康检查,患病旅游者的识别、处理(在出境,旅途中,和入境时)和他们的联系,与抵达目的地后的联系方法,以及航空航天和资源利用的动态管理中公共卫生决策的意见。

  • 标签: 公共卫生决策 准备计划 健康问题 疾病发生 卫生干预 健康检查
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  • 简介:摘要:随着我国社会经济的高速发展,各种公共卫生问题层出不穷,在一定程度上会直接影响到社会的安定团结与公众的身心健康,为此就需要高度重视突发公共卫生事件,并及时制定应急管理措施。自人类进入工业革命时期以后,就面临着各种突发公共卫生事件所带来的挑战,发生在武汉的新型冠状病毒肺炎(COVID-19)当前已经向全球蔓延,是21世纪最大的全球公共卫生危机之一。

  • 标签: 突发公共卫生事件 应急管理 措施
  • 简介:摘要:据相关数据显示,妇女儿童占我国人口总量的三分之二,婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据,也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标,因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理,对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题,提出管理优化对策。

  • 标签: 基层医院  妇幼基本公共卫生项目  管理
  • 简介:摘要:据相关数据显示,妇女儿童占我国人口总量的三分之二,婴儿以及孕产妇的死亡率和人均期望寿命是衡量一个国家和地区国民健康水平的重要依据,也是社会经济和文化综合发展的指标。基层医院妇幼基本公共卫生工作的水平和质量直接影响着以上三个指标,因此做好基层妇幼基本公共卫生项目管理,对提高国民整体健康水平和促进社会和经济发展非常重要。本文针对目前我国基层妇幼公共卫生的现状以及问题,提出管理优化对策。

  • 标签: 基层医院  妇幼基本公共卫生项目  管理
  • 简介:摘要:目的:探讨PDCA循环法在医院公共卫生管理中的应用效果。方法:研究时间范围为2020年3月-2022年3月,研究资料为33名医务人员,依照不同管理方式,设置组别为研究组与常规组,比较两组管理质量与管理参与满意度。结果:研究组的医务人员管理考核评分明显更高,文书书写合格率也要高于常规组;人员管理参与满意度较高,P<0.05。结论:使用PDCA管理方案,更有助于提高院内医务人员管理参与质量与参与满意度。

  • 标签: PDCA循环法 医院公共卫生管理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:探讨PDCA循环法在医院公共卫生管理中的应用效果。方法:研究时间范围为2020年3月-2022年3月,研究资料为33名医务人员,依照不同管理方式,设置组别为研究组与常规组,比较两组管理质量与管理参与满意度。结果:研究组的医务人员管理考核评分明显更高,文书书写合格率也要高于常规组;人员管理参与满意度较高,P<0.05。结论:使用PDCA管理方案,更有助于提高院内医务人员管理参与质量与参与满意度。

  • 标签: PDCA循环法 医院公共卫生管理 应用效果
  • 简介:摘要:传染病预防是公共卫生管理中一项十分重要的内容,我国是一个人口大国,人口比例占到了世界总人口的25%,也正是由于人口数量较多,我国在进行传染病和疾病的控制时,难度相较于其他国家来说,也明显更高,公共卫生的控制对于我国的普通民众身体安全来说,有十分重大的意义,在新冠疫情爆发时机,正是由于我国公共卫生工作的质量,才能在抗疫战争中获得良好的战果。在这样的背景下,相关工作人员认为需要从传染病预防的角度入手开展有效的公共卫生管理,这样才有助于保证我国的整体社会防疫质量,使公共卫生管理的整体质量得到优化。

  • 标签: 传染病预防管理 传染性疾病 预防 干预方法
  • 简介:摘要:我国农村基层医疗机构与城市相比,在资源和技术等方面都存在较大的差异,基层医疗机构对公共卫生服务没有高度重视,导致服务水平较低,相关政府部门虽然已经对基层医疗机构实行了改革政策,但是任然存在人力、物力、财力投入较小等问题,所以需要制定长远的发展策略,推动基层医疗机构稳定发展。

  • 标签: 基层医疗机构 公共卫生服务 管理策略
  • 简介:摘要:在一项管理工作中想要提升管理工作的水平与质量,就必须对管理工作的开展效果有全面清晰认识,也即通过认识管理问题、纠正管理错误、制定管理对策来达到提升管理效果的目的。高校医务室亦是如此,本文将针对当前高校医务室管理工作中存在的问题进行分析综述,同时提出相应的改善对策。

  • 标签: 高校医务室 管理问题 管理对策
  • 简介:摘要:长期以来,高校门诊部承担了学校师生大部分预防保健、门诊、急诊工作。高校门诊是为高校师生及教职工提供医疗保健、防病治病的重要机构,在维护师生健康安全方面做出重大贡献。以下就针对在高校门诊的护理工作中存在的安全隐患以及解决对策展开探讨。

  • 标签: 高校门诊 护理 安全隐患 对策
  • 简介:摘要: 拥有健康的心理是大学生在高校成长成才的重要条件,高校心理咨询可以缓解大学生心理问题,促进大学生心理健康。高校心理咨询师在长期的心理咨询工作中也会出现一系列身体和精神方面的问题,本文对高校心理咨询师产生心理的长期接触负面情绪的学生;心理咨询师配备数量不够,工作强度大和心理咨询机构职能不健全三个原因进行分析并针对问题提出学会调节情绪,丰富自己的业余生活;加强自我激励,全面规划心理咨询工作和加强高校心理咨询师队伍建设。

  • 标签: 心理咨询师 负面情绪 大学生
  • 简介:【摘要】建设健康中国属于国家性战略,对全面建设小康社会起着重要意义。在健康中国建设中,需坚持以人们的健康放于优先发展战略位置上,坚持以正确卫生与健康工作作为建设方针,坚持以建设健康中国为奋斗目的。在建设健康中国过程中,公共卫生和预防医学二者占据着重要地位,起着重要作用。

  • 标签: 健康中国 预防医学 公共卫生 作用与地位
  • 简介:摘要:护理是一种实践知识教学与理论知识教学综合性比较强的一门学科,其中的实践性占有的教学时间偏长,主要是基于学生在掌握理论知识的基础上,将所学到的护理知识灵活的运用到实际的护理实践当中,实现实践与理论的有机结合。但传统教学中主要体现的是教师的主体地位,学生被动式学习,忽视了学生的主体性,长期以往,削减学生学习兴趣的同时,降低了学生的学习积极性。而情景模式教学的应用就对传统的高校护理教学模式进行了改革与创新,更符合目前的教学要求,对提升学生护理教育效率和高校护理教学内容的整体教学质量与教学效果具有至关重要的作用。为此,本文从高校护理教学情景教学模式应用现状出发,分析了高校护理教学中情景教学法的教学优势,并提出了可行性比较高的应用策略。

  • 标签: 高校护理教学 情景教学法 应用
  • 简介:1[摘要 ] 目的:全球化影响下的突发公共卫生事件已经对国际卫生合作与交流产生深远的影响,卫生与政治、经济、外交、社会、科技等领域紧密相关,全球公共卫生治理已刻不容缓。方法:运用文献研究对国际卫生合作与交流工作的现状进行分析,通过突发公共卫生事件为切入点,探究其对国际卫生合作交流的影响和分析。结论:卫生外事工作要更好地服务国家战略和医疗卫生的重点工作,只有在全球化友好体系下,创新体制机制,深化全球合作,规范卫生应急建设。

  • 标签: [ ] 突发公共卫生事件 卫生合作与交流
  • 简介:摘要:公共卫生管理是国家的一项重要工作,在预防传染病方面有着重要作用。本文基于文献法、调查法就公共卫生管理在传染病预防工作中的重要性展开探析,其次就如何做好公共卫生管理预防传染病的爆发进行分析,以供借鉴与参考。

  • 标签: 公共卫生管理 传染病 预防 作用 措施
  • 简介:摘要:本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究,分析同学们翻转课堂接受度的影响因素,包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等,分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义,对翻转课堂教学运用提供了一定指导。

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  • 简介:【摘要】目的:探讨公共卫生中微生物检验标本不合格的原因,并提出质量控制方法。方法:选择我中心 2016年 3月 -2017年 10月期间收到的 6520份微生物检验标本为研究对象,对不合格的原因进行统计分析。结果:本次研究的 6520份标本中, 240份不合格,不合格率为 3.69%,其中 110份为公共卫生用具标本,占 45.83%, 80份为一次性消毒餐具标本,占 33.33%, 34份为水质检验标本,占 14.17%, 16份为空气检验标本,占 6.67%;同时,导致标本不合格的原因主要为采集过程错误,其次为实验室环境、质量出现问题以及检测程序不当等。结论:影响公共卫生中微生物检验标本不合格的原因有很多,通过加强质量控制,能够降低标本不合格率,从而确保检验结果的准确性。

  • 标签: 质量控制 检验标本 微生物检验
  • 简介:【摘要】:目的:对分课堂在高校病理生理学教学中的应用研究经验分析 。方法:本次研究选取医院2020年3月-2021年1月收入医学生90例,按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受传统教学法、实验组学生接受对分课堂教学法,对比教学效果。结果:对比合格率:实验组合格率44例(97.78%),对照组合格率39例(86.67%),(p<0.05)。经过教学后,实验组学生的综合能力比对照组好,指标对比(p<0.05),表示对分课堂的教学效果对照组好。结论:将对分课堂运用到高校病理生理学的临床教学中可提升学生的综合实力,考核合格率高,建议推广。

  • 标签: 对分课堂 高校病理生理学 教学 应用研究