简介：摘要护理工作是医疗工作的重要组成部分，护患关系在医患关系中处于一种特殊的地位，护士是与患者接触最多也是最直接的人员，护患关系的好坏直接影响医疗工作是否顺利进行。而日常影响护患关系的因素有很多，本文就从护理人员以及患者方面进行探讨，总结影响护理工作人际交往的因素，并简要阐述建立良好护患关系的对策，以为日常护理工作提供指导。

简介：摘要目的探讨社会交往障碍型自闭症家庭康复的护理措施和效果。方法通过对40例有社会交往障碍的自闭症患儿家庭康复护理方法总结，每3-6个月进行评估一次，并对结果进行分析。结果家庭康复护理3-6个月后患儿社会交往能力有一定的进步，家庭康复1-5年后，社会交往能力有了很大的改善。结论家庭康复护理能够提高社会交障碍型自闭症儿童的社会交往能力，促进康复，有助于早日回归社会。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨社会故事在提高孤独症儿童社会交往能力中的应用。首先介绍了孤独症的概念和孤独症儿童社交困难的表现，然后详细讲解了社会故事的定义、特点以及在提高孤独症儿童社交能力中的应用优势和实践案例。接着，本文介绍了社会故事的编写和实施过程，包括编写原则、实施过程、评估和调整等。最后，本文总结了社会故事在提高孤独症儿童社交能力中的重要性，并探讨了社会故事的未来发展方向。

简介：摘要社会交往障碍是自闭症谱系障碍者的核心症状之一，也是自闭症康复的重中之重，为了更好地促进自闭症谱系障碍者社会交往技能的发展,文章主要利用维普、万方和CNKI数据库进行检索,搜集了国内外2012-2019年间发表的针对自闭症谱系障碍儿童社会交往的文献,以干预策略为基础进行总结和梳理,最后,对未来相关研究提出了建议。

简介：摘要社会交往障碍是自闭症谱系障碍者的核心症状之一，也是自闭症康复的重中之重，为了更好地促进自闭症谱系障碍者社会交往技能的发展,文章主要利用维普、万方和CNKI数据库进行检索,搜集了国内外2012-2019年间发表的针对自闭症谱系障碍儿童社会交往的文献,以干预策略为基础进行总结和梳理,最后,对未来相关研究提出了建议。

简介：摘要：社会交往障碍是自闭症谱系障碍者的核心症状之一，也是自闭症康复的重中之重，为了更好地促进自闭症谱系障碍者社会交往技能的发展 , 文章主要利用维普、万方和 CNKI数据库进行检索 , 搜集了国内外 2012-2019年间发表的针对自闭症谱系障碍儿童社会交往的文献 , 以干预策略为基础进行总结和梳理 , 最后 , 对未来相关研究提出了建议。

简介：摘要：目的：观察予以自闭症患儿家庭康复护理对社会交往障碍的影响，进而为此类患儿的护理工作提供指导。方法：以我院2021年2月-2022年2月治疗的30例自闭症患儿为主体，通过奇偶法分组，其中15例纳入对照组中，予以常规护理干预，剩余15例纳入研究组，予以家庭康复护理，观察两组心理状况、自闭症情况、社交能力。结果：（1）对比心理状况，研究组评分明显较对照组高，P＜0.05；（2）对比自闭症情况，研究组评分显著较对照组低，P＜0.05；（3）对比社交能力，研究组明显较对照组高，P＜0.05。结论：予以自闭症患儿家庭康复护理具有理想效果，可明显改善其自闭症程度与心理状况，有利于恢复社会能力，故可在临床广泛应用。

简介：[摘要]目的：分析康复护理对自闭症儿童社会交往障碍的临床价值。方法：选取我院2020年12月～2021年12月收治的自闭症儿童66例作为研究对象，患儿随机分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在常规护理基础上实施康复护理干预，对比两组患儿自闭量表评分、病情缓解程度等。结果：两组患者护理前的社交、语言交流、身体及行为、知觉感觉等评分对比无较大差异，实验组患者护理后的自闭症评分均低于对照组，两组患者的自闭症评分对比具有差异，P〈0.05统计学有意义。实验组患者的病程改善程度明显高于对照组，两组患者的病情改善程度对比具有差异，P〈0.05统计学有意义。结论：为自闭症儿童采取康复护理干预，能够改善患者的社交障碍，促进患儿病情的好转，改善患儿的自闭症评分，保证患儿的生活质量。

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简介：摘要《生物化学检验》是医学检验技术专业的一门专业核心课程，主要内容是通过测定组织、体液的成分，揭示疾病变化和药物治疗对机体生物化学过程和组织、体液成分的影响，以提供疾病诊断、病情监测、药物疗效、预后判断和疾病预防有用的信息。一般课程内容都比较复杂乏味，而且传统的课堂教学效果不太好，以至于学生们往往不喜欢学习这一门课程，更不会很好掌握其基本知识和技能，为此，《生物化学检验》课堂迫切需要改革以提高课堂教学有效性，让学生高效率地掌握其内容和操作技能，能适应以后的岗位工作。

简介：【摘要】目的 研究双向情感障碍（BD）患者接受情景交往康复模式配合药物治疗的效果。方法 抽取2019年10月~2020年10月期间本院接收的118名双向情感障碍（BD）患者，使用随机双盲法的方式进行分组，其中常规组59名患者，研究组59名患者。常规组使用药物治疗的方式，研究组使用情景交往康复模式配合药物治疗的方式，对比两组的治疗效果。 结果 研究组有效率为96.61%，常规组的有效率为83.05%；研究组的抑郁和狂躁评分低于常规组，差异有统计学意义（P﹤0.05）。 结论 情景交往康复模式配合药物治疗的方式对于双向情感障碍（BD）患者的治疗拥有显著的效果，可以有效地控制患者的病情，值得大力推广，并运用于临床上。

简介：摘要：目的：探讨康复护理干预在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用效果及影响。方法：选择96例自闭症儿童随机数字法分组各48例，对照组采用常规治疗指导，观察组采用康复护理干预。结果：护理后观察组患儿沟通能力、肢体功能和行为模式评分高于对照组且患儿家长护理满意度高于对照组（P

简介：【摘要】目的：对自闭症儿童社会交往障碍患儿实施康复护理干预的效果和影响进行研究。方法：在2020年5月-2021年5月期间，随机抽取82例我院诊治的自闭症儿童，电脑随机分成2组，41例对照组（行常规护理），41例观察组（行康复护理），对两组患儿的生活质量、自闭症评分。结果：两组生活质量相比，观察组的生活质量各指标评分更高（p

简介：摘要：目的：以高职内科护理学教学为例，探讨了多平台信息化教育对提高职内科护教学实效性的提高。方案：本次调研中选择的对象为本校内科护理2018届的在校生97名，并随机分为两组，对照组通过传统的课堂教学，实验组使用多平台信息化模拟课堂教学，然后再进行比较差异。结果：在采用不同的教学方法后，比较了两组学生期末成绩，分别是实验组72.53±9.04分，对照组68.14±10.28分，然后比较了两组学生自主教学能力，实验组104.30±10.50超过了对照组95.96±9.69，两项指标实验组成绩均超高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探究加强药房药品数量和有效期的有效管理。方法选取我院2014年5月~2014年8月药房药品数量、有效期管理，分别通过常规管理、加强管理进行管理。比较药房药品数量、有效期管理前、后90d的管理情况。并将药品管理前、后，药品报废和积压量、账物相符率、采购费用等进行统计。结果实行加强管理后，加强管理组调查问卷优良率，明显优于常规管理组和管理前，差异具有统计学意义，P<0.05。管理前、后各项指标比较，差异显著，P<0.05。结论药房药品数量、有效期管理情况，经加强管理后，均得以改善，并能够实现节省资源，提高药物使用率的效果。

简介：

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简介：摘要：产后出血是产妇在分娩期容易发生的并发症，严重威胁着产妇的生命安全，这种并发症一般在分娩后 2个小时内发生，其产生原因与多种因素有关，因此，要加强生产过程的观察，做好预防。本研究对我院 41例发生产后出血的患者的临床资料进行回顾性分析，对产后出血的发生机制及应对措施进行分析和探讨。