简介:摘要:小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段,也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求,我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》,其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成,并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准,对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。
简介:【摘 要】高职院校护理类专业落实习近平总书记关于立德树人的重要论述,同时探索“以礼养德”新路径,是培养能够履职尽责的高素质医护人员、办好人民满意的教育的题中应有之义。以解决上述问题为导向,通过问题现状分析、路径构思,提出将礼育蕴含于第一课堂与第二课堂的协同中,结合日常制度化管理的路径培育策略。以期为高职院校护理类护生培养提供“礼育”新思路。
简介:摘要:目的:探析在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育的效果。方法:我院从2020年9月开始在手术室新入职护士规范化培训中应用企鹅式培育,将2019年9月-2020年8月实施常规规范化培训的手术室新入职护士纳入对照组,2020年9月-2021年8月实施企鹅式培育规范化培训的手术室新入职护士纳入观察组。对比两组护士考核成绩、职业精神态度、培训满意情况。结果:观察组理论知识考核、操作技能考核、手术室核心能力考核成绩及HPI评分、培训满意率高于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论:在对手术室新入职护士的规范化培训中应用企鹅式培育方式效果显著,能有效地提高护士的职业精神态度,进而提高护士的相关技能,建议临床积极推广应用。
简介:摘要目的探讨将专科护士作为主导的一种快速康复优质护理在当前老年髋部骨折患者功能恢复过程中的使用效果。方法针对我院2018年01月到2018年12月入院治疗的80例老年髋部骨折患者对其进行分组,观察组中有40例,对照组中有40例,对照组按照我院髋部骨折规范去对其进行常规的护理。观察组采取快速的康复方案其中设置将专科护士作为主导的老年髋部骨折康复管理团队,以及多学科人员共同参与的围术期康复护理和优化镇痛方案等。结果观察组中患者的满意度照对照组高出很多,并且针对出院髋关节评分和日常生活活动能力评分名要超出对照组(P<0.05,P<0.01)。结论针对老年髋部骨折患者采取速康复的方式降低手术之所需要的等待时间以及所需要的住院时间,令患者自身的满意度得到提升,能够使得患者髋关节功能得到快速恢复,其属于一种切实可行的模式。
简介:摘要目的探讨将专科护士作为主导的一种快速康复优质护理在当前老年髋部骨折患者功能恢复过程中的使用效果。方法针对我院2018年01月到2018年12月入院治疗的80例老年髋部骨折患者对其进行分组,观察组中有40例,对照组中有40例,对照组按照我院髋部骨折规范去对其进行常规的护理。观察组采取快速的康复方案其中设置将专科护士作为主导的老年髋部骨折康复管理团队,以及多学科人员共同参与的围术期康复护理和优化镇痛方案等。结果观察组中患者的满意度照对照组高出很多,并且针对出院髋关节评分和日常生活活动能力评分名要超出对照组(P<0.05,P<0.01)。结论针对老年髋部骨折患者采取速康复的方式降低手术之所需要的等待时间以及所需要的住院时间,令患者自身的满意度得到提升,能够使得患者髋关节功能得到快速恢复,其属于一种切实可行的模式。
简介:摘要目的本次实验将分析干眼症患者的患病原因,以及提出有效的护理策略进行临床病症改善。方法本次实验选取了2019年4月-2019年6月前来本院就诊的患者,其均诊断为干眼症,在自愿参与实验调查的基础上选取了70例患者作为调研对象。在分组上,为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为我院我科特设的干眼治疗予以的护理干预,分析护理改善策略的临床成效。结果从护理质量上看,观察组患者的干眼症不适症状评分有明显的下降,但低于对照组,其次泪液分泌实验以及泪膜破裂时间上的结果表现以观察组更优,其结果分别为(11.36±1.52)mm和(13.69±1.52)s,对照组则为(8.36±1.55)mm和(10.33±1.59)s,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论采用干眼治疗护理策略能够更好地干眼症患者提供治疗服务,在总结病因的基础上对症治疗并可以改善眼部不适感,有利于患者用眼生活的改善。
简介:摘要:目的:本次实验将分析干眼症患者的患病原因,以及提出有效的护理策略进行临床病症改善。方法:本次实验选取了 2019年 4 月 -2019年
简介:摘要:随着社会的不断发展与经济的飞速增长,国内的医院也逐渐处在了一个较为强烈的竞争环境中。因此,加强医院本身的市场营销管理,强调自身的核心竞争力有利于医院在这一环境中迎来更好的发展。