简介:摘要:小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段,也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求,我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》,其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成,并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准,对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。
简介:摘要:目的:探究在新生儿护理过程中,世界卫生组织推广的早期基本保健的效果及作用。方法:选择本院儿科的120名新生儿进行对照实验,时间跨度为2021年8月至2022年8月,利用计算机打乱平均分为两组:干预1组(N=60,实施常规基本保健);干预2组(N=60,实施早期基本保健),并统计分析干预后各项指标。结果:干预后经统计,干预2组的新生儿基本指标(体温,体重增加情况,睡眠时间的波动情况)显著优于干预1组;不良事件发生情况(窒息、重度窒息、24h内肺炎及72h内住院)为3.33%,显著低于干预1组, P<0.05。结论:在新生儿护理过程中,根据EENC指南进行早期基本保健,有助于减少不良事件如窒息等的发生,对新生儿的体温体重等变化情况改善较好,并且操作简单便捷,值得推广使用。