简介:对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约,不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法,这是不正确的。应按照GB8170-87《数值修约规则》修约,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上进,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。例如:修约到1位小数,12.149修约为12.1;12.169修约为12.2;12.150修约为12.2。
简介:对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约,不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法,这是不正确的。应按照GB8170-87《数值修约规则》修约,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上进,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。
简介:摘要:目的:评价急救护理流程在严重多发伤患者中的实施效果,分析对于平均抢救时间的影响。方法:以我院接受治疗的96例严重多发伤患者为研究对象,研究时段为2020年3月-2021年3月,应用随机分组法分成对照组、研究组,各组纳入48例。对照组患者应用常规护理流程,研究组患者应用急救护理流程,对于两组患者救治时间和预后情况进行比较。结果:研究组救护车到达时间、采血至用血时间、手术抢救时间、住院时间明显较对照组短,P<0.05;研究组致死率为0.00%,致残率为10.42%,均明显较对照组低,P<0.05。结论:予以严重多发伤患者急救护理流程具有理想作用,可缩短相关救治时间,降低致残率与致死率,临床应用价值显著。
简介:【摘要】 目的:研究声带息肉日间手术管理对于接受手术治疗的声带息肉患者平均住院日的影响。方法:研究期间设置为2021年8月至2022年2月,在此期间共有50例声带息肉患者在我院接受治疗,将这些患者抽签分成接受常规手术治疗的对照组及接受声带息肉日间手术的观察组,对比两组患者平均住院时间、术后住院时间。结果:通过对两组患者数据的对比分析,不难得出观察组患者平均住院时长等均短于对照组患者(P
简介:【摘要】目的:浅析腹横纹小切口疝气手术治疗疝气患者,对其手术时间、平均出血量和自主活动的影响。方法:随机抽取70例疝气患者,摸球划分两组,常规治疗对照组,腹横纹小切口疝气手术治疗观察组,对比两组手术时间、平均出血量和自主活动时间。结果:观察组患者手术时间、自主活动时间明显较短,术中出血量、引流量明显较少(P<0.05)。结论:腹横纹小切口手术可减少疝气患者出血量、引流量,缩短手术时间、自主活动时间。
简介:摘要:目的 探究在线培训管理系统在新入职护士培训的应用效果。 方法 以新入职护士60例为对象,其中30例实施常规培训,视为参照组,30例实施在线培训管理系统,视为研究组,研究时间是2019年11月-2020年11月,对比两组护士的学习成绩、满意度,进行统计学分析。结果 研究组护士的理论知识评分(92.13±5.43)、操作知识评分(91.68±5.69)与综合知识评分(92.09±6.56)高于参照组各指标(P
简介:【摘要】目的:在护士在线学习活动开展过程中,分析揭示自我效能水平与深度学习行为基本现状,同时揭示相关性的影响作用因素。方法:2020年8月-2021年3月期间,将来源于某城市三级甲等医院的480名参与在线学习活动的护士选作为调查对象,借由对成人在线学习自我效能感评价量表,以及网络深度学习评价量表的运用,针对所有入选护士的在线学习自我效能感评分指标和网络深度学习评分指标展开定量测定。结果:本组入选护士的在线学习自我效能感评分指标为(88.56±12.24)分,网络深度学习评分指标为(48.46±6.18)分,学历水平因素、上网技能水平因素,以及自主学习能力因素,是影响制约护士在线学习活动参与过程自我效能感状态,以及网络深度学习行为状态的主要因素。结论:临床护士在参与在线学习活动过程中的自我效能感状态,以及深度学习行为表现状态都留待提升,值得引起广泛关切。