简介:摘要:目的:探究在置入中心静脉导管PICC时应用EKG技术具有的效果。方法:将本院收治的50例需要采取置入中心静脉导管PICC患者作为研究对象,根据研究需求实施随机式均分50例患者的措施,均分后形成人数各为25例的对照组与观察组。对照组在置入中心静脉导管PICC时采取胸片定位置入方式、观察组置入时则采用EKG技术置入措施,对比两组患者一次性穿刺成功率、不良现象发生率、满意度三项指标。结果:实施EKG技术的观察组在观察的三项指标中均显著优于对照组(P<0.05)。结论:在实施置入中心静脉导管PICC时应积极采用EKG技术,在显著提升头端定位成功率及一次性穿刺率的同时,可以显著提高技术满意度,降低术后并发症。
简介:【摘要】目的:分析机器人术中可调节式烟雾排出技术的运用及护理要点。方法:选择2023年1月至2023年6月期间我院使用可调节式烟雾排出技术的100例机器人手术,其中50例作为对照组实施常规手术室护理,另50例作为观察组实施针对性护理。比较两组手术过程中操作视野的质量和手术进程的质量。结果:观察组术中烟雾排出不良事件发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:机器人术中可调节式烟雾排出技术可以有效地解决手术过程中患者体腔内因电外科设备和超声刀设备使用产生的大量废气和烟雾对操作视野、手术进程以及医务人员职业暴露的影响,同时针对烟雾排出的问题开展针对性护理,可以降低不良事件发生率,保障机器人手术过程中主刀医生的精细化操作安全和手术室内空气的质量以及医务人员职业健康安全。
简介:【摘要】 目的:分析蛋白A免疫吸附治疗(immunoadsorption,IA)技术在单倍体造血干细胞移植(Haplo-HSCT)伴有供者特异性抗体(DSA)阳性患者中的运用,探讨IA技术在造血干细胞移植运用过程中的风险因素,并根据风险因素进行护理管理,以期为临床护理工作提供参考。方法:针对本院收治单倍体造血干细胞移植供者特异性抗体DSA滴度筛查阳性并行IA技术治疗的患者30例,对其病情进行回顾性分析。护理管理的基本内容:IA治疗前准备,防止破膜护理、防止溶血护理、保证管路通畅、潜在出血倾向护理、心理支持等。结果:30例患者均顺利完成IA治疗,治疗前后血清抗核抗体DSA-MFI、血清IgG值有不同程度的下降。顺利完成预处理后输注供体造血干细胞,回输后+10--17天粒系造血重建,顺利植入成功,PLT 输注有效。无严重并发症和操作失败案例发生。结论:IA技术对于接受单倍体造血干细胞移植降低患者DSA-MFI滴度、血清IgG疗效确切,能有效提高造血干细胞植入的成功率和血小板输注的有效率。在蛋白A免疫吸附治疗过程中,全方位的护理管理是保证治疗质量的重要保障。
简介:【摘要】目的 探讨问卷星在护理质量控制中的运用及效果。方法 自2018年6月至2019年12月部分科室开始使用问卷星做质量控制,随机选取我院使用问卷星做质量控制的科室50名护士纳入实验组,使用传统方法做质量控制的科室50名护士纳入参照组。从护士对质量控制的满意度、对质量控制方法的认可、对质量控制内容标准的了解程度、做质量控制所节省的纸张、所需要的时间上进行对比。结果 护士对质量控制的满意度有64%提升到98%,护士对质量控制的认可有原62%提升到100%,护士对质量控制内容标准的了解程度度有26%提升到100%.医院每个科室的质量控制项目约20项,使用问卷星做质量控制的科室每月至少节省的纸张约80张,护士完成一项质量控制所需要的时间有37.5±10分钟降低到现在的5±2分钟,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 利用问卷星做质量控制,明显提高护士对质量控制方法的认可及满意度、节约了护理人力、物力资源、省时省力、方便快捷、能切实提高工作效率,值得在护理质量控制工作中进行推广使用。
简介:摘要:目的:研究重症加强护理病房(ICU)重症监护清醒患者的心理与护理措施。方法2018年2月~2021年1月本院ICU接诊清醒病患53例,随机分成两组。研究组28例在分析心理后予以综合护理,对照组25例行常规护理。对比两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,护理满意度以及护理依从性。结果干预后,研究组SAS、SDS评分均低于对照组,P<0.05。研究组依从性为100.00%,比对照组76.00%高,P<0.05。研究组满意度为96.43%,比对照组76.00%高,P<0.05。结论综合分析ICU重症监护清醒患者的心理,积极开展综合护理工作,可促进其负性情绪的缓解,依从性的提升及满意度的改善。
简介:摘要:本文探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的应用。首先,介绍了虚拟现实技术与基础护理实验教学的契合点。然后,通过案例分析,详细说明了虚拟现实技术在模拟临床环境和交互式场景中的应用,包括虚拟病人和疾病模拟、虚拟手术和操作模拟、虚拟现实头盔和手套的应用,以及虚拟现实仿真训练系统的应用。接着,探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的优势和挑战。优势方面,虚拟现实技术提供高度沉浸式的学习体验,以及个性化学习和自主实践的机会。挑战方面,需要解决技术成本和设备要求问题,同时评估虚拟现实技术在学习效果上的影响。最后,通过本文的研究,我们可以得出结论:虚拟现实技术在基础护理实验教学中具有广阔的应用前景。