简介：摘要：目的 探讨护理实习生的带教与风险管理。方法 对我院 89名护理实习生从进院到离院全程实施风险管理。通过岗前培训，增加风险意识，了解职业法规，熟悉医院环境，规范带教制度，护理部定期收集实习过程中带教老师和实习生的反馈信息，进行阶段考评等方法进行风险管理。结果 89名护理实习生临床护理质量显著提高，实习过程中无风险事件发生。结论 在护理实习生带教中实施风险管理，能够增强风险意识，提高工作责任心，减少护理风险对患者及实习生的伤害。

简介：【摘要】

简介：中医认为“脾为土脏后天之本,气血生化之源”.小儿脾的功能正常,方能维持正常食欲而主动进食,进食以后又必须依赖脾的运化作用,将食物消化吸收,取食物中的营养成分化生成血,从而保证小儿健康成长,健脾生血冲剂正是依据这个原理,结合现代有关科技研制成的小儿专用生血药。凡是小儿进食不当,饮食失调,如膳食调配不合理以及不良饮食习惯,偏食、挑食、喜食零食等种种原因,损伤了脾的功能常可导致气血不足,营养不良,贫血,而表现食欲不振、厌食甚至拒绝进食,面黄肌瘦,腹胀,多汗烦

简介：摘要：近几年来，在国家综合实力提升、医疗水平完善的整体背景下，人们对各方面的要求也在逐渐增加；就临床护理来说，相关工作人员不仅要具备较高技术水平、扎实理论知识，而且需具备较强沟通能力。因此，在临床上，带教模式的选取就显得尤为重要。本次研究主要分析临床护理实习生带教中存在的问题，并对其解决策略进行总结、归纳。

简介：我院每年有300名左右不同学历护生分别在不同时期进入临床实习，每个月有30多名的护生进入妇科病房实习。对护理临床实习早期（1月～3月）、中期（4月～9月）、后期（10月～12月）的护生，采取不同的方法，加强护生职业教育，使护生在实习期间树立正确的、积极的专业观和职业责任感，不仅可以使护生学习知识，掌握技能，还可以提高护生的素质。近几年妇科病房对护生的临床实习实行了人性化的管理，把职业教育渗入其中，取得较为满意的效果，现总结如下。

简介：　　随着当今社会不断进步,人们法律意识不断提升,医疗纠纷也日趋增多,护理安全教育是必不可少的,也是带教工作的重点.保证患者在院期间的护理安全,是护理人员义不容辞的责任.只有把安全教育贯穿于临床带教始终,加强护生法律意识,才可以避免差错事故的发生.现报告如下.……

简介：　　【摘要】通过对临床实习生带教中存在的护理安全隐患及原因分析，针对临床实习带教工作中护生法律意识与护理安全意識较薄弱的问题。提出了相应的防范措施，加强实习生管理。对实习护士进行岗前规章制度、职业道德、法律意识及职业防护意识的培训。规范护理临床带教等方面，提高护生法律意识及护生自我防能力，从而提高护理质量及带教水平，既预防了护理安全隐患，又提高了患者满意度。

简介：摘要 :目的 通过 调查西双版纳职业技术学院近两年大专 护生实习情况 ，总结护生实习常见 的自身 问题，提高护生实习效果 。方法 采用问卷调查、召开座谈会、查看带教老师工作日志和学生实习鉴定表的方法 , 回顾性总结分析护生在临床实习中常见的自身 问题。结果 我校大专 护生实习 常见自身问题包括： 综合能力有待提高、护理礼仪需加强、学习方法运用不当、职业防护意识薄弱、心理应对能力差、人际关系不协调 ,缺乏沟通技巧、重治疗，轻护理、缺少职业生涯规划、缺乏自信心 等。结论 分析护生实习常见的自身问题，对护生正确认识自己、明确职业方向、提高实习效率等具有重要意义。

简介：近年来我院利用实习生初次来院的机会，在1周内每天对其进行一次“陌生环境”体验活动。具体做法：将实习生分为3人或4人1组，按预先设定好的不同路线，依次找到相应的科室。并以相应科室主任或护士长签字为据，最后返回到出发地，同时记录时间。如急诊科→CT室→门诊检验科→骨科病区→手术室→病区药房→住院结算处等，各小组要完成2条或3务不同的路线。

简介：事实上，不当的阴道冲洗不但不能带来预期的效果，相反的，却可能伴生许多意想不到的危险——狗皮膏药：盆腔炎。当存在宫口开放（如排卵期）、宫颈口松弛等情况时，冲洗液易进入官腔，尤其当宫颈位置偏低、宫颈裂伤，以及宫颈呈水平位等时，冲洗器头部更易于插入宫颈管，沾染病原菌的冲洗液被挤入宫腔，便可能导致急性盆腔炎。

简介：【摘要】目的：分析门诊护理实习生带教管理中存在的问题以及对策。方法：选择2021年9月-2022年9月在本院的30例门诊护理实习生进行研究，划分为传统管理方式与现代带教管理模式两个组别，对比两组护理实习生护理工作中不良事件发生率，以及学习掌握评分状态。结果：观察组护理不良事件发生率比对照组低，数据对比后具有统计学意义p<0.05；观察组学习掌握评分均高于对照组，数据对比后具有统计学意义，p<0.05。结论：对门诊护理实习生采取带教管理模式效果明显可以提高护理人员实践能力，同时避免护理工作时发生更多的不良事故，对提高医院门诊实习护理人员工作水平具有一定意义。

简介：从开展人文素质课，加强学生专业自豪感，体验式教学方法以及克服临床不良作风的影响等方面介绍开展护生的爱心教育，从而提高护理队伍的素质。

简介：<正>目标教学是以现代理论为基础,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式。目标教学对临床教师来说则是目标带教。护生进入ICU实习,面对先进的医疗设备、病人身上的各种管道以及老师忙碌的身影,欲帮忙而无从下手。本科对进入ICU实习的护生采用目标带教,引导护生尽快进入角色,提高了护生的实习质量。

简介：为顺应医疗改革和护理发展趋势，护理教育中除了注重“突出护理、注重整体、注意人文、体现社区”为指导思想的护理教学改革外，还应注意培养护生具备“会临床、会交际、会思考、会学习、会教学、会外语、会电脑、会科研”的能力，才能适应时代发展的要求，才能在健康服务中承担重要角色，才能尽快缩短我国护理与国际先进护理接轨的日程。

简介：日本明治初期,京都曹源寺有一位高僧、名叫仪山。有一天,仪山大师准备洗澡。他发现浴池里面的水烧得太烫,就唤来一个刚来不久的小和尚,吩咐说:“水太烫了,提一些冷水加进去。”附近就有一只水桶,小和尚提起来以后发现桶底还有一点水,使随手把水倒掉了。

简介：建立学校带教老师-护理部教学干事-各科总带教-病房带教组长-带教老师五级带教管理网络，采取专人带教、互动式教学、综合评价等措施，保障了护生临床实习质量。

简介：护生临床实习是由理论转向实践的重要阶段,其学习的质量与多种因索有关,其中合理安排实习时间,有效地发挥课堂作用是重要因素之一.

简介：摘要：目的：通过探讨基层医院手术室实习生采用“翻转式”带教模式，提升带教质量。方法：成立由教学组长为辅，低年资护士为主导的师资培训团队，制订完善的每周培训计划，通过将以往的“要我学、教为主”变为“我要学、主动学”教学模式，采用“翻转课堂”模式，让教学互动起来，提高教学质量。结果：通过带教模式的改变，不仅低年资护士的综合素质和工作能力得到提高，而且实生的出科考试及技能考核得到显著提高。结论：“翻转式”带教模式能促进教学相长

简介：随着高等护理教育的发展，越来越多的护理本科生、研究生加入到临床护理队伍中。调查显示，相当一部分护生不喜欢从事临床护理工作，缺乏对护理专业的认同感，这种态度和行为与个人的专业认同与承诺有关。国外研究发现，学生时期的专业承诺对其成为护理人员后的专业承诺有很强的预测性。为了寻求提高护生专业承诺水平的途径，减少护理人才流失，促进护理事业发展，本文对我国护生的专业承诺现状进行综述。

简介：[目的]了解护生临床护理实习情况。[方法]对我校2005届高职护理专业174名护生毕业护理操作技能成绩进行分析。[结果]对各医院实习组成绩比较，代号为03组、04组、10组成绩较其他组差；从失分的原因来看隔离观念与无菌观念差。[结论]各医院应加强护理管理，加强操作技能训练，尤其是提高护生隔离观念与无菌观念。