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59 个结果
  • 简介:摘要:目的 调查CSSD(central sterile supple department, CSSD)新入护士的心理状况以及新入护士心理状况变化的过程。方法 设计《应届护理毕业生在CSSD心理状况的调查》问卷,对2021年7 月至2023年7月安徽医科大学第一附属医院消毒供应中心及周边医院消毒供应中心共55名新入护士心理状况进行调查,并对结果进行描述性分析。结果 CSSD新入护士大部分处于消极状态,完全没想到自己会被分到消毒供应中心。在所有的调查者中,主动选择消毒供应中心的人员少之又少。结论:新入护士对消毒供应中心的重要性认识不清,分到消毒供应中心时心理落差大,在消毒供应中心的表现不尽人意。

  • 标签: 新入职护士 消毒供应中心(CSSD) 心理状况
  • 简介:目的了解突发事件救援初期护理工作的现状。方法查阅文献对国内外突发事件救援初期护理工作现状进行分析和总结,以了解中国救援工作存在问题并提出展望。结果现场救援护理操作呈应急操作的集中趋势,突发事件救援初期中国护理人员配备不足,中国救援专业队伍较少,缺乏统一管理和规范化培训。结论合理配置医学救援人员,使救援体系更加制度化、程序化、规范化,加快与全球医学救援"一体化"的进程,对提高中国护理人员救援能力具有积极意义。

  • 标签: 突发事件 救援 护理人员
  • 简介:【摘 要】目的:探讨自制冰袋在骨科创伤初期的应用效果。方法:将2022年3月1日~2023年9月30日收治的60例行冰敷降温的患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组术后给予普通冰袋冷敷,干预组术后给予自制冰袋冷敷。比较干预后两组肿胀程度及护理满意度。结果:干预后,两组术后第1、2天肿胀程度及护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05);结论:将自制冰袋应用于骨科创伤初期患者护理中,可减轻肿胀程度,提高护理满意度。

  • 标签: 自制冰袋 创伤 护理满意度
  • 简介:目的探讨消化内科新入护士健康教育的培训效果,以期为下一步制定相关培训内容和方法提供现实依据。方法2016年1月至2017年1月,便利抽样法选取解放军第309医院新入的消化内科护士30例为研究对象。对所有护士进行健康教育培训,历时4周。比较培训前、后新入护士的沟通质量、教育效果和患者满意率。结果培训后护士健康教育各环节沟通技巧评分、理论成绩、实践成绩、总合格率以及患者满意率均优于培训前,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论消化内科新入护士的健康教育培训效果显著,可提升沟通质量,增加患者满意度。

  • 标签: 消化内科 新入职护士 健康教育
  • 简介:摘要:目的:调查分析新入护士安全态度认知现状,通过调查结果,后期有针对性的对新入护士进行安全态度认知的培训,提高新入护士的安全态度认知。方法:选取 2017年 11月至 2018年 9月在我院妇科作为本次的研究对象,对研究对象进行问卷调查 ,调查问卷包括基本资料、护理不良事件发生率、以及安全态度认知,统计分析调查结果。结果:3名护理人员在护理过程中出现的护理不良事件中,查对制度未落实发生率为 20.0%,药物需加错误发生率为 30.0%、医嘱执行错误发生率为 20.0%,以及皮下药物漏执行 30.0%。另外,新入护士安全态度认知在团队协作、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知六个方面中得分最高的是安全氛围,得分最低的是压力感知,说明新入护士普遍感觉医院的环境较为安全,护士普遍感觉压力较大。结论:新入护士的护理不良事件主要发生在查对制度未落实、药物需加错误、医嘱执行错误、皮下药物漏执行等方面,新入护士普遍感觉医院的环境较为安全,护士普遍感觉压力较大。因此,在新入护士的培训中应该注重对护士进行制度、护理方法的讲解,同时还需注重对护士压力的排解。减轻护士的心理负担,让护士能够以较为轻松的心态投入到日常的工作中。

  • 标签: 新入职护士 安全态度认知 现状调查
  • 简介:摘要目的调查分析新入护士安全态度认知现状,通过调查结果,后期有针对性的对新入护士进行安全态度认知的培训,提高新入护士的安全态度认知。方法选取2017年11月至2018年9月在我院妇科作为本次的研究对象,对研究对象进行问卷调查,调查问卷包括基本资料、护理不良事件发生率、以及安全态度认知,统计分析调查结果。结果3名护理人员在护理过程中出现的护理不良事件中,查对制度未落实发生率为20.0%,药物需加错误发生率为30.0%、医嘱执行错误发生率为20.0%,以及皮下药物漏执行30.0%。另外,新入护士安全态度认知在团队协作、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知六个方面中得分最高的是安全氛围,得分最低的是压力感知,说明新入护士普遍感觉医院的环境较为安全,护士普遍感觉压力较大。结论新入护士的护理不良事件主要发生在查对制度未落实、药物需加错误、医嘱执行错误、皮下药物漏执行等方面,新入护士普遍感觉医院的环境较为安全,护士普遍感觉压力较大。因此,在新入护士的培训中应该注重对护士进行制度、护理方法的讲解,同时还需注重对护士压力的排解。减轻护士的心理负担,让护士能够以较为轻松的心态投入到日常的工作中。

  • 标签: 新入职护士 安全态度认知 现状调查
  • 简介:摘要:目的:探讨恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态及护理对策。方法:研究以诊断初期恶性肿瘤患者为观察对象,共有80例入组,均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者,以随机数字表法分组,一组实行心理护理(观察组,n=40),一组实行常规护理(对照组,n=40),总结不同护理方案的临床应用效果。结果:经护理干预,观察组中患者患者心理焦虑SAS评分、抑郁SDS评分指标值明显下降,且观察组中患者低于对照组,(p<0.05);观察组中患者护理满意度问卷调查分值高于对照组,(p<0.05)。结论:恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态普遍表现为焦虑、抑郁,通过针对性心理护理,能够有效减轻患者的负性情绪,提升患者的护理满意度,效果显著,推荐参考使用。

  • 标签: 恶性肿瘤 诊断初期 心理状态 护理对策
  • 简介:[目的]研究哺乳初期乳旁加奶对母乳喂养的影响。[方法]选取建围产期保健卡并分娩的初产妇500例,随机分为对照组和观察组各250例,对照组在哺乳初期不施加过多的人为干预,主要是自然喂养,观察组在母乳喂养同时,根据乳汁分泌情况合理进行乳旁加奶,统计两组产妇不同时期纯母乳喂养成功率及持续母乳喂养时间。[结果]产后42d母乳喂养自信心量表(BSES)显示观察组产妇比对照组产妇有更强的母乳喂养信心,纯母乳喂养成功率及后期持续母乳喂养时间在不同时期比较观察组明显优于对照组。[结论]哺乳初期乳旁加奶能够提高纯母乳喂养成功率及延长持续母乳喂养时间。

  • 标签: 乳旁加奶 母乳喂养 产妇 哺乳 效果
  • 简介:摘要:目的:探讨恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态及护理对策。方法:研究以诊断初期恶性肿瘤患者为观察对象,共有80例入组,均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者,以随机数字表法分组,一组实行心理护理(观察组,n=40),一组实行常规护理(对照组,n=40),总结不同护理方案的临床应用效果。结果:经护理干预,观察组中患者患者心理焦虑SAS评分、抑郁SDS评分指标值明显下降,且观察组中患者低于对照组,(p<0.05);观察组中患者护理满意度问卷调查分值高于对照组,(p<0.05)。结论:恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态普遍表现为焦虑、抑郁,通过针对性心理护理,能够有效减轻患者的负性情绪,提升患者的护理满意度,效果显著,推荐参考使用。

  • 标签: 恶性肿瘤 诊断初期 心理状态 护理对策
  • 简介:【摘要】目的:现阶段大部分口腔专科医院招聘的护士,在校期间所学专业为临床综合护理,口腔专科护理技能相对欠缺。医院在新护士入职后往往需要花费大量时间进行岗前培训,本研究旨在探索新的器械管理培训方法,降低新入人员的培训成本,提高培训效率。希望能为医院在口腔正畸新入护士专用器械的辨识与管理教学上提供一些参考。方法:选取10名新入的护理人员,按照数字随机分为两组,5名为试验组(A),5名为对照组(B),均由1名高年资的护理人员,进行器械介绍及分类培训。培训1周后,B组采用无标记器械进行清洗、计数练习;A组采用彩色橡皮圈标记器械进行清洗、计数练习,练习1周后对10名护理人员进行器械清洗、计数测试。记录清洗效率,计数花费时间并检查计数结果准确率。结果:A组新入护理人员清洗和计数所用时间低于B组,计数正确率高于B组。结论:通过对口腔新入的护理人员,采用带有分类标记的器械进行培训及训练,可有效提高岗前培训效率,加快临床工作的熟悉进度,进而提高临床工作效率。

  • 标签: [] 正畸科 新入职护士培训 器械管理 工作效率
  • 简介:摘 要:目的:分析基于岗位胜任能力的新入护士岗前培训效果。方法:从近一年新入护士中抽选5名,分为两组。常规组应用传统护理培训方案,实验组采用基于岗位胜任能力的培训方案,分析两组护士培训情况。结果:在无其他因素的干扰之下,实验组培训效果较好,P<0.05。结论:当前大众对护理质量要求不断提高,医院需加强护士培训,不断优化护理质量,为患者的生命健康与安全提供保障。基于岗位胜任能力的培训方案效果较好,能够进一步提升岗前培训的质量与效率,端正护士的学习态度,有效提高各新入护士的专业素养与能力水平,值得临床推广。

  • 标签: 岗位胜任能力 新入职护士 岗前培训
  • 简介:摘要:护士是较为特殊的职业,护士在日常的工作中会因为多种护理操作而出现职业暴露现象,是我国职业暴露的高风险群体。对于新入的护士,其缺乏足够的防范意识,在日常的工作中更容易出现职业暴露现象,当新入护士出现职业暴露后,多会出现紧张、恐惧、焦虑等多种负面心理,对其身心健康造成较大影响,部分患者会出现辞职的现象,对其今后职业发展造成影响。为了减少新入护士出现职业暴露,需要给予其合理的培训。

  • 标签: 急诊科 新入职 护士 职业暴露 培训
  • 简介:[目的]探讨糖尿病教育管理新模式应用于2型糖尿病病人的效果。[方法]对100例2型糖尿病病人实施基于出院计划服务理念的糖尿病教育管理新模式,评价干预前和运用健康教育管理3个月、6个月后的糖尿病知识水平、自我管理水平和糖化血红蛋白的变化。[结果]干预后病人糖尿病知识评分、用药依从性及足部护理评分明显升高(P〈0.01),糖化血红蛋白水平明显降低(P〈0.01)。[结论]基于出院计划服务理念的糖尿病教育管理新模式可提高2型糖尿病病人的糖尿病知识水平和自我管理水平,提高糖化血红蛋白达标率。

  • 标签: 糖尿病 疾病管理 健康教育
  • 简介:摘要:目的:在达芬奇机器人辅助甲状腺手术初期的体位护理探究。方法:将2021年3月至2022年7月在我院接受甲状腺手术并且使用达芬奇机器人辅助手术的51例患者作为本次研究对象。手术结束后,收集和整理临床指标,随访调查了解患者是否出现各类与体位护理不当造成的并发症。结果:在临床效果方面,主要考察了手术时间、出血量和总住院时间,分别为117.82±34.56min、7.21±6.65ml、2.12±0.73d。同时,在随访过程中发现患者均未出现并发症,患者的满意度为100%。结论:达芬奇机器人辅助的手术治疗中,体位护理工作的科学实施,能够为手术的顺利进行提供帮助,术后的病理诊断等均可以有效开展,对患者的影响较小,可以最大化避免一些与体位相关的并发症出现,保证患者对手术的高度满意。

  • 标签: 达芬奇机器人 甲状腺手术 体位护理
  • 简介:

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  • 简介:目的了解新入护士转型冲击现状及影响因素。方法通过问卷星平台对新入1~2年的硕士学历护士进行问卷调查,调查其转型冲击现状。结果新入硕士学历护士转型冲击总分为(85.75±16.38)分,标准化得分为63.52%,工作时间、家庭所在地、月收入和劳动关系是影响新入护士转型冲击的主要因素,可解释因变量的29.7%。结论新入硕士学历护士转型冲击处于中等偏上水平。护理管理者应密切关注新入0~6个月、异地籍贯、收入较低的硕士学历护士,积极制订策略减轻其转型冲击水平。

  • 标签: 护士 教育 护理 研究生 问卷调查 转型冲击
  • 简介:[ 摘要 ] 目的 研究肿瘤专科医院新入护士压力源现状,为临床制定应对措施提供参考依据。 方法 选取 2 家 省级肿瘤专科 医院2017 年 1 月至 2019 年 1 月 150名新入护士 作为研究对象,收集其人口学资料,以肿瘤科 护士工作压力源问卷进行调查,明确其压力源现状及相关影响因素。 结果 1 50名新入护士 中, 收回有效问卷共124份,有效回收率 82.67 %( 124/150 ) ,肿瘤科 护士工作压力源问卷各条目均分为(

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  • 简介:[ 摘要 ] 目的 研究肿瘤专科医院新入护士压力源现状,为临床制定应对措施提供参考依据。 方法 选取 2 家 省级肿瘤专科 医院2017 年 1 月至 2019 年 1 月 150名新入护士 作为研究对象,收集其人口学资料,以肿瘤科 护士工作压力源问卷进行调查,明确其压力源现状及相关影响因素。 结果 1 50名新入护士 中, 收回有效问卷共124份,有效回收率 82.67 %( 124/150 ) ,肿瘤科 护士工作压力源问卷各条目均分为(

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  • 简介:岗前培训可以帮助新入护理人员顺利实现从护理专业学生向临床护理工作者的角色转换,使其从各方面做好进入临床的准备,促使他们快速融入医院这一新的集体。在我国卫生部1982年发布的《医院工作人员职责》及1992年《医院工作制度的补充规定(试行)》中明确要求各医院要对新进职工进行上岗前的培训,

  • 标签: 护理人员 教育 护理 继续
  • 简介:【摘要】口腔医院的专业性突出,新入的护士在校期间所学口腔专业知识甚少,口腔专科知识普遍缺乏,临床适应能力缓慢,专业知识、技能储备不足,不仅增加临床带教压力主要也给新入护士自身带来职业挫败感,加剧职业倦怠。该篇综述从专业特殊性、新入护理人员本身对岗前培训的需求、口腔医生对口腔科护士的角色期待和规范化岗前培训能提高新护士的职业认同感这几个方面的进行分析,必要的岗前培训是为稳固口腔护理专业发展奠定了扎实的基础。

  • 标签: 口腔专科 新入职护士 岗前培训