简介：摘要：遵医行为作为患者在医疗过程中的重要行为之一，对疾病治疗和康复具有深远的影响。本论文旨在探讨遵医行为与护理干预策略之间的关系，以提高患者的治疗依从性和整体健康水平。通过系统综述相关文献，我们总结了当前遵医行为的研究现状，并分析了不同干预策略在促进患者遵医行为方面的效果。研究发现，个性化的护理干预对提高患者遵医行为起到关键作用。因此，本研究为制定更有效的护理干预策略提供了理论支持。

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童注意缺陷多动障碍者中行为干预及行为心理护理的应用价值。方法：选取我院2019年7月至2021年6月收治的80例儿童注意缺陷多动障碍者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患儿作为对照组，将采取行为干预及行为心理护理干预的40例患儿作为观察组，观察两组干预效果。结果：观察组患儿ADHDRS-Ⅳ-Parent量表的总分和注意缺陷分值、多动分值均明显降低，且观察组降低程度较对照组更明显，差异明显（P0.05）。结论：通过对儿童注意缺陷多动障碍患儿实施行为干预及行为心理护理后，可有效促进患儿身心健康发展，临床应用价值显著。

简介：摘要：目的 探讨老年痴呆病患激越行为的护理干预。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的60例老年痴呆病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各30例。参照组予以常规药品救治与康复锻炼，研究组在此前提下予以护理干预。观察对比两组病患的激越行为评分。结果 研究组激越行为评分显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对老年痴呆病患进行护理干预能够充分的改善病患的激越行为，稳定病症，提升其生活质量。

简介：摘 要：目的 探究在躁狂病人护理中应用冲动行为干预的效果。方法 选取我院2021年6月～2022年3月期间收治40例躁狂病人，按照随机数字表法分为两组，甲组（20例，常规护理干预），乙组（20例，冲动行为干预），比较两组护理效果。结果 乙组激惹、迟滞、精神状态评分均低于甲组，乙组兴趣、社会能力评分显著高于甲组（P＜0.05）；乙组治疗依从率90.00%明显高于甲组60.00%（P＜0.05）。结论 冲动行为干预在在躁狂病人护理中应用，可以稳定患者病情，减轻患者不遵医嘱行为，有推广价值。

简介：摘要：心血管疾病是全球范围内导致死亡的主要原因之一，而高脂血症是心血管疾病的重要危险因素。随着人们生活水平的提高和生活方式的改变，高脂血症的患病率呈上升趋势，给个人和社会带来了沉重的负担。体检作为早期发现和预防疾病的重要手段，在筛查和管理高脂血症方面发挥着重要作用。

简介：摘要：本文通过阅读大量相关研究文献的方式总结出护理干预对高血压患者遵医行为的影响的具体内容首先从护理干预的定义出发将护理干预主要分为临床护理干预和社区护理干预。提出了健康教育普及、建立患者档案、药物护理、建立患者中心、家庭支持与监督、心理护理六个方面的对策提升护理干预对高血压患者遵医行为的影响。

简介：目的观察心理行为干预对难治性高血压患者的影响。方法按人院先后顺序将91例难治性高血压患者随机分为对照组（45例）和观察组（46例），对照组给予常规一般健康教育，观察组给予针对性的心理行为干预，在出院后第6个月、12个月通过随访了解两组患者血压、服药依从性、心理状态等情况，并作比较。结果干预后6个月和12个月时，观察组患者血压明显低于对照组（均P〈0．05），观察组患者服药依从性、良好生活方式及心理状态改善情况明显优于对照组（均P〈0．05）。结论心理行为干预能有效减轻患者焦虑抑郁状态、提高患者服药依从性、建立良好生活方式。从而达到有效控制血压的目的。

简介：　【摘 要】目的：探究社区老年人对护理健康教育的需求，评价最优化的老年社区护理健康教育方案。方法：采用随机抽样方案对某社区的600例老年人群进行护理健康教育需求调查，通过发放调查表和回收调查表的方式，来对老年人的护理健康需求进行了解，根据结果探究最优化的护理健康方案设定方法。结果：回收调查表显示，现代社区老年人对护理健康教育知识需求，主要以疾病预防知识和保健知识为主，其中涉及到的急救知识和用药知识也受到较多老年人群的重视，但大多数老年人群对于心理知识都沒有形成完善的认知，认为这种教育内容并不重要。结论：所以在针对老年人进行不同的护理健康教育时，一方面应当满足大多数老年人群的健康护理需求，另一方面也应当注重老年人群所忽视的健康教育内容，这样才能对社区老年人群进行全面的健康教育，提高我国老年人群的健康水平。

简介：摘要：目的 观察急腹症患者急诊护理方式选择行为决策护理干预的价值。方法 随机入选我院就诊于2021年8月/2022年6月（开始/结束）94例急腹症急诊患者为研究对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（常规护理干预）、实验组（行为决策护理），观察两组患者急诊抢救情况、急诊抢救成功率、疼痛情况。结果 实验组护理后分诊时间/确诊时间/手术准备时间/整体抢救时间/疼痛（VAS）评分短于/低于对照组，差异明显（P＜0.05）。实验组护理后急诊抢救成功率高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 急腹症急诊患者护理干预中，采用行为决策护理干预模式效果理想，急诊抢救成功率高，护理后患者疼痛症状缓解，急诊抢救情况更优，可推广应用。

简介：【摘要】目的：分析行为干预用于腹部手术术后疼痛的价值。方法：2020年9月-2022年8月本科接诊腹部手术病人86名，随机均分2组。试验组采取行为干预，对照组行常规护理。对比VAS评分等指标。结果：关于VAS评分，干预结束时：试验组数据（2.14±0.53）分，和对照组数据（3.96±0.74）分相比更低（P＜0.05）。关于满意度：试验组数据97.67%，和对照组数据83.4%相比更高（P＜0.05）。结论：腹部手术术后疼痛用行为干预，疼痛感减轻更加明显，满意度改善更为迅速。

简介：【摘要】目的 研究行为干预在中老年冠心病患者临床护理中的应用价值。方法 本次实践筛选40例中老年冠心病患者，作为研究对象，以双色球分组法，将其分为对照组和观察组，20例/组，研究时间为2023.1~2023.12。对照组予以常规护理，观察组实施行为干预护理，对两组护理前后的负面情绪评分以及护理满意度进行比较。结果 经过护理后，观察组患者的负面情绪评分均低于对照组（P＜0.05）。观察组的遵从性高于对照组（P＜0.05）。结论 对于中老年冠心病患者，应在治疗的同时配合行为干预护理，有利于改善患者的不良情绪，提高患者的依从性，可借鉴推广。

简介：目的:探讨结构式心理行为干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)学龄儿注意力和多动行为的影响。方法:对37例就诊的ADHD学龄儿给予结构式心理行为干预如安思定+脑电生物反馈+感觉统合训练+行为矫正,比较治疗前后父母评定量表评分、生物反馈指标及感觉综合能力发展评分。结果:治疗后患儿在多动/冲动、多动指数两项因子分较治疗前有显著下降(P<0.01),在品行障碍、学习问题、心身问题、焦虑四项因子分较治疗前明显下降(P<0.05);治疗后在本体觉、前庭觉两项因子分较治疗前有显著提高(P<0.01),触觉防御、学习能力两项因子分较治疗前明显提高(P<0.05);治疗3个月后β波、SMR节律较干预前有显著提高(P<0.05),θ波、θ/β比值均较干预前有明显下降(P<0.05)。结论:通过结构式心理行为干预能强化ADHD学龄儿感觉、认知、行为间的整合能力,提升患儿注意力及信息从获取、加工到输出的连续性和协调性,提高神经系统的稳定性,明显改善ADHD患儿注意力不集中和多动行为。

简介：摘要：目的：研讨团体认知行为干预对BAD疾病的影响价值。方法： 抽选我院BAD 患者90例，比对组45例：开展常规干预对策：探究组45例：实施团体认知行为干预模式：比较不同方案的应用价值。结果： 探究组治疗有效度93.33%高于比对组的73.33%，（P＜0.05）。探究组遵医行为与治疗满意度均高于比对组，（P＜0.05）。结论：BAD属于临床常见精神疾病，选择团体认知行为干预模式不仅治疗效果确切，还可改善患者的遵医行为，可加速病情好转，值得推广。

简介：【 摘要 】 目的： 本文研究的主要目的就是探索对于急诊护理人员，加强职业 暴露防护行为干预的 实际效果。方法：选择 2013-2014 年与 2018-2019 年我院护理人员 40 名作为研究对象，前者作为对照组，后者为观察组。对对照组未实施 防护行为干预 发生的职业暴露情况进行整理，比较观察组实施 防护行为干预 后发生的职业暴露情况。结果；发现实施 防护行为干预 后，观察组发生的职业暴露率要明显优于对照组，也就是说在实施 防护行为干预 之后，能够有效降低发生职业暴露的情况， 差异有统计学意义

简介：[摘要]目的 分析认知行为干预用于PICC置管患者价值。方法 选择2021年1月至2022年12月收治院内肿瘤疾病有PICC置管需求患者100例，随机分为试验组和对照组各50例，试验组在常规护理的基础上实施认知行为干预，对照组实施常规护理，对比效果。结果 PICC并发症包括穿刺点感染、导管堵塞、静脉炎，总发生率以试验组的2.00%，低于对照组14.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组患者生活质量无差异性，干预后，两组患者均有改善，但以试验组生活质量评分高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 认知行为干预用于PICC置管患者中，具有强化并发症防控效果及提升患者生活质量作用。

简介：[摘要]目的：探究认知行为干预在冠心病临床护理中的应用。方法：研究对象为2022年5月-2023年4月我院诊治的冠心病患者92例，随机分成观察组和对照组，每组42例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上采用认知行为干预，比较两组患者心功能、冠心病知识知晓度及护理满意度。结果：观察组患者冠心病知识知晓度及护理满意度均高于对照组（P

简介：目的通过对护士行为进行干预，提高住院病人健康教育的效果。方法自行设计调查表，对实施行为干预前后、住院3d以上病人的一般资料、健康教育效果等进行调查，所得数据进行统计学处理。结果经统计学分析，实施护士行为干预前后病人健康知识知晓值的比较有统计学意义（P〈0．05），病人的入院宣教知识、辅助检查相关知识、心理卫生的有关知识的知晓值都得到了显著的提高。结论对护士的健康教育技巧、方式等行为进行干预，能有效地提高临床病人健康教育的效果。

简介：摘要：目的：探讨早期行为观察与干预对婴儿健康人格发展的影响情况。方法：选取包河区烟墩卫生服务中心2019年1月至2020年6月期间随访的婴幼儿为研究对象，梳理分析婴幼儿一般资料，挑选出符合试验要求的120例进行入组试验，采用随机数字表法分为对照组和观察组，两组均为60例，观察组婴幼儿接受系统性的健康人格培养和观察，对照组婴儿不做任何干预。两组婴幼儿分别于出生时及出生后42天采用鲍秀兰修订的“新生儿神经行为（NBNA）20项评分标准”进行神经行为测评；采用Gesell发育诊断量表对新生儿的生长发育情况进行评估；采用CDCC智能发育量表对患儿智力发育指数（MDI）以及心理运动发育指数（PDI）进行检查。结果：在表征婴儿神经行为功能的“行为能力”、“被动肌张力”、“主动肌张力”、“原始反射”及“一般反应”5项观察指标方面，新生儿出生后42天的各项测量得分及总分均明显高于出生时的得分，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的：分析并研究加强护理干预对糖尿病患者遵医行为的临床效果改善。方法：将108例本院内分泌科于2015年2月-2018年6月收治的108例2型糖尿病患者作为本次研究对象，应用数字随机排序的方式将患者分为对照组（54例，采用常规护理）和研究组（54例，采用综合性护理干预），对比两组患者护理后遵医行为各指标情况。结果：经护理后可知，研究组患者血糖检测、医嘱用药、饮食规范及居家自理的依从率均高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过加强对2型糖尿病患者的护理，能够进一步提升其对遗嘱的遵守，进而有效改善其血糖状况。