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简介：摘要：目的 探索反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用效果。方法 选择80例产妇为研究对象，均分为实验组和对照组，各40例。对照组采用传统的健康教育方法，实验组则采用反馈式健康宣教。结果 两组在产后自护知识评分，包括生活自理能力、母乳相关知识、新生儿护理知识和产褥期自护知识上，实验组都高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。在产后恢复效果上，实验组的优良率达到97.5%，优于对照组的82.5%（P<0.05）。产后知识知晓率，实验组达到100%，高于对照组的85%（P<0.05）。 结论 反馈式健康宣教能明显提高产后母亲的自护知识水平，促进产后恢复，有效提高产后知识的知晓率，值得在母婴同室护理中推广应用。

简介：摘要：母婴同室时，母亲应同婴儿24小时共处一室，分离的时间不应超过1小时。这种母婴同室的生活模式，能够增强母子之间的感情，促进母亲的乳汁分泌，同时也有利于母亲对婴儿的需要和哺乳的信号进行观察，在任何时候都可以进行母乳喂养，实现按需母乳喂养。母婴同室期间，产妇可能出现乳房肿胀问题，下面就对母婴同室产妇乳房肿胀相关因素与护理进行综述。

简介：摘要：目的 探讨专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑的影响。方法 通过随机抽取60名孕妇分为对照组和研究组各30人，对照组只进行常规产后指导，研究组在此基础上增加专业健康宣教。评价指标包括焦虑状态自评量表(SAS评分)，抑郁状态自评量表(SDS评分)，掌握健康教育的效果以及产后护理满意度。结果研究显示，与对照组相比，研究组在SAS评分以及SDS评分上的改善明显，其P值<0.01，涨奶发生率显著降低，婴儿护理技巧掌握以及健康知识掌握率显著提高，其P值都<0.05，同时其满意度也高于对照组，差异有统计学意义。结论：专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑具有显著的改善作用，能够提高产妇对于产后的接受和对母婴护理知识的掌握，提高了产妇的满意度。

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简介：摘要：本文探讨了互联网医疗平台“医云互动”的发展历程、功能特点及其在医疗行业中的应用。随着数字化技术的快速发展，互联网医疗逐渐成为提高医疗服务效率的重要手段。医云互动通过整合在线咨询、预约挂号、电子病历等功能，为患者提供便捷的医疗服务。同时，本文分析了其在提升医疗资源利用率、改善患者体验和降低医疗成本等方面的优势，并探讨了未来的发展趋势和面临的挑战。

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简介：【摘要】目的：探讨早期母婴皮肤接触对自然分娩后产妇及新生儿影响效果的分析。方法：采用随机分组法将2023年1月-2024年1月在本院自然分娩的产妇100例分为两组，对照组50例常规产后护理后进行早接触早吸吮；观察组50例在常规护理的基础上增加早期母婴皮肤接触。比较不同护理方法的应用效果差异。结果：观察组产妇产后2h出血量明显少于对照组；观察组新生儿首次含接姿势正确率高于对照组；观察组产妇满意度高于对照组，（均P＜0.05）。结论：早期母婴皮肤接触对自然分娩后产妇出血具有明显预防作用，可提高新生儿首次含接姿势正确率及产妇满意度，具有较好的临床效果。

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P