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7 个结果
  • 简介:摘要追踪方法学是新一轮医院评审评价运行作业中逐步应用和推广的评审评价工具,是评价医院管理水平的有效方法,将追踪方法学应用到医院质量管理控制中有助于医院管理的发展,也有助于临床科室管理的精细化。

  • 标签: 追踪方法学 质量管理
  • 简介:为进一步促进行业发展,在以往传统培训班的基础上.2012年畅听未来项目将利用E—learning在线学习技术推出“畅听未来网络学院”.进行传统的面对面培训、网络培训、两者结合的混合式培训、同步课堂、专家互动、小组讨论、资源共享等,并和政府一起探索防聋治聋领域中专业队伍建设、教育培训,评价管理、人才中心、师资队伍建设管理等系统模式。

  • 标签: 网络 教学平台 学院 在线 行业 听力
  • 简介:因受听力障碍的影响,聋生接受信息的渠道主要依靠视觉,造成聋生语言发展缓慢.加强语言训练是各科教师的教学内容之一,数学语言是学好数学的基础,也是发展聋生思维的工具,发展聋生语言的关键在于多读多说.本文阐述了把数学阅读引入课堂教学的意义和开展数学阅读的设想,着重介绍了数学阅读在教学过程中的实施情况.

  • 标签: 数学阅读 聋生 听力障碍 教学方式 素质教育
  • 简介:目的探索听障初中生数学概念学习策略的功效。方法采用促进数学概念学习策略,对12名听障初中生进行为期1学年的数学教学干预。采用问卷调查法分析其心理变化,并对比分析其数学期末统考成绩。结果①实验前后听障初中生数学概念学习问卷调查结果有明显变化,实验后心理倾向“有(能)”的人数比实验前有所增加;②实验后学生数学统考选择题、填空题、求解题得分率逐步提高;③实验后学生统考成绩均分显著上升,及格率提高42%后保持100%。结论数学概念学习策略让听障初中生对数学概念学习的心理倾向产生积极变化,数学成绩显著提高。

  • 标签: 听力障碍 初中生i数学概念 学习策略