简介：老年是口腔疾病的多发阶段,这不仅是由于口腔局部的改变,也与全身的老化有关。因此其口腔卫生保健极为重要。（1）首先应注意口腔卫生,坚持早晚刷牙及饭后漱口,心要时选择用适合口腔情况的药物牙膏,也可用1∶5000氯已定（洗必泰）液于刷牙后漱口。常有塞牙者可使用牙签及牙线。坚持每天做牙龈按摩及叩齿锻炼,如有口腔干燥可以用人工唾液漱口。

简介：目的评价孕期妇女口腔保健宣教措施的临床效果。方法选择2008年3—4月妊娠后第1次来湖北省妇幼保健院做孕期检查且怀孕期不超过3个月的孕妇30人,随机分为试验组(接受口腔保健宣教)和对照组(未接受口腔保健宣教),比较孕妇接受与不接受口腔保健宣教5个月后的牙周与龋病情况。结果接受口腔保健宣教的孕妇较未接受宣教孕妇的牙龈指数、牙石指数差异均有统计学意义(P<0.05),但龋病的新发生率差异无显著性意义(P>0.05)。结论孕期口腔保健宣教措施可有效改善孕妇口腔健康水平。

简介：目的：本研究旨在调查牙科焦虑症和牙科就诊对口腔保健习惯的影响．主要调查的内容包括刷牙、牙线的使用和刷牙时间。材料和方法：本研究通过牙科问卷对研究对象的牙科就诊、口腔保健习惯和牙科焦虑症等方面进行测量：通过一份人口统计学的调查问卷来记录研究对象的年龄、种族及国籍。主要的研究对象为77名就读于美国南部大学心理学系的学生。结果：采用线性回归的方法分析探讨牙科焦虑症和口腔保健习惯的关系。结果显示本研究模型在很大程度上可解释口腔保健习惯中的差异．R^2=0.41．F（1.76）=12441，P〈0．001。具体地说．临床牙科焦虑水平越高的患者，他们的口腔保健习惯行为越差。采用相关分析的方法来分析探讨牙科就诊与口腔保健习惯的关系，结果显示牙科就诊与刷牙r（75）=0．342，P=O002以及牙线的使用频率r（75）=0．294．P=O009存在相关性．而牙科就诊与刷牙时间无相关。结论：结果显示牙科焦虑症与口腔保健习惯具有相关性。除此之外，经常来牙科就诊的患者在某种程度上具有更好的口腔保健习惯。本研究提示牙科焦虑症和口腔保健习惯可能存在习得性联结。焦虑的状态抑制患者的最佳口腔保健习惯．而教育的方法能够改善这种焦虑．牙科专业人员向患者强调刷牙时间是有益的。

简介：各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局，中国疾病预防控制中心：2010年9月20日是第22个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”，旨在普及口腔卫生保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为了做好今年的“爱牙日”活动，现将有关事项通知如下：

简介：2009年8月14日下午，卫生部副部长黄洁夫出席了卫生部国际交流与合作中心与高露洁棕榄（中国）有限公司口腔卫生服务合作项目签字仪式。

简介：根据《中华技能大奖和全国技术能手评选表彰管理办法》（劳动保障部令第7号）有关规定，以及劳动和社会保障部《关于组织开展第八届中华技能大奖和全国技术能手表彰活动的通知》（劳动部函[2006]38号）精神，卫生部职业技能鉴定指导中心受卫生部人事司委托组织开展了2006年卫生行业全国技术能手的推荐工作。

简介：目的：探讨口腔健康教育对种植义齿清洁卫生的影响。方法：对52枚BLB种植体，其中11例共28枚种植体上制作的精密附着体，8例共24枚种植体上制作的会简冠患者进行义齿染色，以健康教育的方式指导患者口腔健康行为，并用染色办法检查健康指导前后义齿清洁度的变化。结果：口腔保健指导后，基台、内、外冠之间，内冠颈缘，栓体栓道处，舌侧俯状卡环，义内边缘，人工牙间隙、义齿组织面软组织区，清洁度有明屈的变化。结论：口腔健康教育在种植义齿清洁中起着重要的作用。

简介：自2006年起，口腔修复工已成为卫生行业特有的国家职业，由此卫生行业特有的国家职业有医师、护师、技师，还包括：护理员、健康管理师、反射疗法师、医院收费员、病案员、卫生检验员、西药药剂员、中药药剂员、消毒员、防疫员、妇幼保健员、配膳员、医用气体工、医院污水处理工、医学实验动物饲养工、医疗救护员、医学设备管理师、助听器验配师、

简介：我国每年9月20日举办全国“爱牙日”，围绕着口腔健康这个核心，精心安排不同的主题，通过各种形式的活动，普及口腔健康知识，提高全民的口腔健康意识，促进口腔医疗卫生事业发展。

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简介：目的了解口腔医学生现有卫生法学知识普及状况,为口腔医学院校设置卫生法学课程提供依据。方法自行设计问卷对249名口腔医学生的卫生法律知识普及情况进行调查,数据采用SPSS20.0软件进行分析。结果口腔医学生法律意识薄弱,卫生法律知识缺乏,对学习卫生法学的兴趣较高,学习目的明确。结论口腔医学生的卫生法律知识教育亟待加强,口腔医学院校有必要开设相关课程,授课方式可采用以案例分析为基础的专题讲座或选修课。

简介：为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）和《卫生部办公厅关于印发加强卫生职业教育的指导意见的通知》（卫办科教发[2006]168号）等文件精神，进一步加强卫生行业技能人才队伍建设，大力提高口腔修复工艺从业人员的综合素质和技能水平，逐步推进卫生行业国家职业技能培训和鉴定工作，卫生部人才交流服务中心、中国就业培训技术指导中心决定联合举办首届全国卫生行业口腔修复工职业技能竞赛。

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简介：目的了解南京市城区12岁学生口腔卫生知识和态度,为开展口腔健康教育提供依据。方法对南京市城区小学12岁学生进行问卷调查437例,调查有关口腔卫生知识知晓情况、来源和对口腔卫生保健的态度。结果12岁学生半数以上知道细菌是引起龋病和牙周疾病的原因,84.4%的学生认为吃糖能导致龋齿,只有17.6%的学生对牙菌斑有正确认识,62.7%的学生认识到刷牙出血不正常。获取口腔卫生保健知识的途径最多是来源于学校,占69.3%。绝大多数学生对口腔卫生保健持积极态度。结论南京市城区12岁学生口腔保健的基本知识尚不普及,应加强口腔卫生保健知识的教育。

简介：5．12汶川强烈大地震的灾情牵动着每一个人的心，华西口腔抗震救灾第1支医疗小分队在绵竹灾区救治过程中，凭着口腔医生敏锐的专业直觉，发现许多救援人员和灾民已经出现了不同程度的口腔问题，由于缺水，灾区军民没有办法实施口腔卫生，已经出现口臭、牙龈出血、口腔糜烂和溃疡等口腔疾病，如果不及时采取措施，各种消化道疾病将至，严重影响健康和战斗力。

简介：目的:比较3种含漱液在口腔种植术后2周对口腔卫生维护的效果。方法:将60例口腔种植患者随机分为聚维酮碘组(PVP-I)、氯己定组(CHX)和精油组(EO),每组20例。术后2周分别用相应含漱液维护口腔卫生。分别检查术前及术后2周时的改良菌斑指数(mPI)和改良出血指数(mBI),填写视觉模拟量化表(VAS),评价含漱液的使用感。应用实时定量PCR分析患者种植术区邻牙龈沟液中具核梭杆菌(Fn)和牙龈卟啉单胞菌(Pg)含量的改变。采用SPSS23.0软件包对mPI与mBI的组间差异进行t检验,细菌含量比较采用Wilcoxon符号秩检验及Mann-WhitneyU检验。结果:种植术后应用含漱液2周,各组mPI均显著降低(P<0.05)。相对于PVP-I组,EO组的含漱液对黏膜刺激性更大(P<0.05),CHX组的含漱液更容易造成牙面着色(P<0.05)。PVP-I组和CHX组中Fn含量显著降低(P<0.05)。结论:口腔种植手术后短期应用3种含漱液,均有助于维护良好的口腔卫生。在患者使用感主观评分上,PVP-I优于CHX和EO。PVP-I对Fn有一定抑制作用。

简介：种植体植入后的修复，特别是牙间乳头形态的恢复是一个难题，尤其是当骨丧失量大及牙糟嵴粘膜菲薄时更是如此。本文描述在下颌游离缺牙部位制作具有牙龈乳头形态的种植义齿修复。通过这种方法，可使口腔美观得到恢复，并能保证义齿卫生得到维护。

简介：“5·12”汶川特大地震给灾区人民群众造成了极大的人员伤亡和财产损失，也给灾区的医疗卫生防疫机构造成了巨大的破坏，在灾后长期而艰巨的恢复重建工作中，口腔卫生保健的任务同样艰巨而繁重，应该成为各级人民政府和卫生行政部门的重要工作之一。四川大学华西口腔医院将责无旁贷地为灾区的口腔医疗保健工作献出爱心和力量，为此华西口腔医院将启动“地震灾区口腔医疗保健恢复重建行动计划”，在以下几个方面分阶段实施工作。