简介：——在纪录片《舌尖上的中国》里，介绍的首个食材就是松茸，一种被称为“天赋宝藏”的美味菌菇。无独有偶，2007年11月23日，世界最大的白松露茵在意大利比萨附近的一棵橡树下被发现，发现者克里斯蒂亚诺·萨维尼称，他和父亲花了一个多小时才将其完整挖出。

简介：彼采艾兮＂彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。＂在《诗经·王风·采葛》中,艾作为一种寄情道具,浅浅提及,出场甚为低调。当然,艾的声名绝不低调。它甚至是我们在野外可以很快辨识出来的草药类植物之一,因它独特的香气。今天就来闻香,识艾。

简介：李大爷长期患有便秘，有人传他一个秘方，用蜂蜜冲水喝可治疗，有一阵还真管用。可最近不灵了，李奶奶说是从街头挑担小贩处以较便宜的价钱购买了3斤蜂蜜，口感酸，李大爷自己体验没疗效，最近还变馊了。我用铁棒给试了一下，证明是假货，听了我的解释，两位老人频频点头，表示再也不上当了。

简介：维生素A是一种脂溶性维生素。人体缺乏维生素A，在皮肤上表现为非炎性的棘刺状毛囊丘疹，在眼表现为球干燥、角膜软化或夜盲症，严重者可导致角膜穿孔致盲，在旧中国流行甚为普遍。

简介：看了《家庭药师》2010年2月刊的《金银花开金银来》，我买些金银花，尝试自己做金银花茶。诚如文中所言，最近金银花的价格不便宜，但我发现，有时买的金银花是黄色的，有时是绿色的，形状也不一样。钱倒不重要，就怕买到假药。请问，怎么识别金银花呢？

简介：【摘要】由于冠状病毒与普通病毒一样，因其拥有特殊的结构，导致其异种多、易变异、难控制。但冠状病毒的侵染性强于普通病毒，感染致死率更高，对人类的危害性更大。本文将详细阐述由几类冠状病毒引起的急性呼吸道感染疾病，了解并认识到冠状病毒对人类的致病机理及其危害性，达到有效防预的目的系，同时加强并提升个人日常防护意识。

简介：

简介：你有没有类似经历，走进一家药店，当你告诉店员自己的疾患，而对方却不确定该卖给你哪些药？或者你并没有带着处方，拿了店员卖给你的药，回家一看竟是处方药。在“大病去医院，小病上药店”渐成共识的今天，自己也要守护好自己，把好用药关。那如何为自己的用药安全把关呢？且看5步识药法，让你用药更安全。

简介：有人问我：“你信仰的是什么主义？”我便答道：“我信仰的是趣味主义。”有人问我：“你的人生观拿什么做根底？”我便答道：“拿趣味做根底。”

简介：当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神，通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法，培养学生创新意识和创新能力，培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。

简介：在回归自然、回归传统文化意义逐渐凸显的当下,在研究型大学非药学专业开设中草药概论课程的必要性日益迫切。针对本科生中草药概论选修课的教学实践中,为将其建设成研究型大学非药学专业的通识教育课程,在课程教学内容的优化、教学方式的融汇以及课程考核方式的改进等方面所做的探索和实践。

简介：随着科学技术的日新月异,着眼于我们日常的生活,生物医药界也经常跨界发明。我们在感叹智慧无边的同时也有些忍俊不禁。【1】这粒药丸能让你放巧克力味屁发明者:法国发明家ChristianPoincheval65岁的法国发明家,ChristianPoincheval耗时八年,开发出了一种能让屁味儿更芳香的办法:一种新型药片。这种新型药片名为LutinMalin(灵巧小妖)——能减轻消化过程,给屁增加香味,能让屁闻起来就像吃了巧克力。

简介：目的对木香茎叶提取物化学成分进行初步检识,研究其对小鼠肠推进和胃排空的影响。方法制备木香茎叶水、乙醇、乙醚提取物,化学反应检识木香茎叶化学成分;以小鼠为研究对象,新斯的明和阿托品诱导小鼠胃肠亢进和抑制状态,ig给予0.5g/kg木香茎叶水提物、醇提物,用改良的酚红法测定其对胃肠正常、亢进、抑制状态小鼠胃排空率和小肠推进率的影响。结果木香茎叶醇提物、水提物均能够显著提高正常小鼠小肠酚红推进率（P〈0.05、0.01）,显著降低新斯的明所致胃肠亢进状态下的小鼠小肠酚红推进率（P〈0.05）,且醇提物的作用较强;两提取物使阿托品所致抑制状态下小鼠小肠推进率进一步降低,且差异显著（P〈0.05）,两提取物之间无明显差异;两种提取物对三种状态下的胃排空都发挥显著抑制作用（P〈0.05、0.01）。化学成分检识表明,木香茎叶中含蛋白、糖、挥发油、黄酮、内酯、皂苷、生物碱和鞣质等多种成分,但何种成分与小肠推进和胃排空有关尚不确定。结论木香茎叶提取物对正常小鼠的小肠推进功能具有一定的促进作用,对新斯的明所致小肠推进亢进有抑制作用,对阿托品所致小肠推进抑制有加剧作用,其对肠道的促进作用可能与M胆碱受体有关;对正常和亢进小鼠的胃排空有抑制作用,对阿托品所致胃排空抑制有加剧作用。

简介：

简介：为提升大学课堂理论与实践的关联性,以中药制药分离技术课程教学改革为例,探索性地组织开放性实验,通过课外实践引导大学生更深层次地理解课堂理论知识,充分发挥学生的潜力与创造性,培养科研思维、质疑精神及动手能力,实现课堂教学效果与实践能力的双提升.

简介：实验教学是培养学生创新能力的重要方面,但目前实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方.这就要求加强实验教学改革,提高教师队伍的教学创新能力.从教育观念、教学内容、教学模式等方面对实验教学进行改革,探索出一条通过实验教学培养创新能力的新路子.

简介：

简介：目的调查肿瘤内科护士的临床沟通能力，分析其中的相关影响因素。方法将对2017年至2018年五月在我院工作的护理人员的信息进行初步的统计，选择其中的3名护理人员作为此次试验研究的研究对象，采用发放调查问卷的方式进行调查研究，分析护理人员的临床沟通能力现状，并分析影响护理人员护理人员的临床沟通能力的相关因素。结果在对护士进行调查后发现，肿瘤内科护士临床沟通能力总得分为（65.24±6.98）分,其中护士与护士这之间沟通能力评分较高为（22.03±6.57）分，差异具有统计学意义（P<0.05）；护士临床沟通能力影响因素中，最主要的影响因素有职务、学历，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论相关的管理人员应该重视对护理人员沟通能力的培养与提高，提高护理人员的护理工作效率与效果。

简介：★要想健康就要CooPer化。★时光过得可快可慢，寿命可长可短，取决于您自己。

简介：摘要：目的：探究在老年痴呆患者的护理中应用心理干预护理模式，对其认知能力、日常生活能力的影响。方法：本研究筛选56例，2023.1月～2024.1月，我院收诊的老年痴呆患者纳入研究，以随机数字表法将其分为常规组与试验组，各28例，前者应用常规护理，后者展开心理干预护理，比较认知功能、日常生活能力。结果：试验组患者认知功能评分大于常规一组数据（P＜0.05）；护理干预后，试验组日常生活能力评分要比常规组数据更高（P＜0.05）。结论：将心理干预护理应用于老年痴呆患者的护理中，有助于改善认知能力与日常生活能力，疗效良好。