简介：当前课程改革在基础教育领域正蓬勃地发展，在生物教学中开展综合实践活动，把传统的生物教学与综合实践活动融合在一起，是我校初中生物学科课程改革重要内容之一。环保教育正是综合实践活动的一项重要而又非常有意义的内容，普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。因此在初中生物学科的课堂教学中渗透环保教育具有非常重要的意义。本文以七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》一课为例来谈谈如何在生物学科的课堂教学中渗透环保教育。

简介：水土保持是生态环境建设的主体，它在社会主义新农村建设中发挥了重要的作用。主要体现在：①水土保持改善了生态环境，为社会主义新农村建设奠定了良好的人文发展空间；②水土流失综合治理为社会主义新农村建设提供物质帮助和积累了资金；③水土保持综合科普教育培育了新型的农民；④加强基础设施建设，改善乡村人居环境。⑤水土保持监督执法规范了社会主义新农村建设对生态环境的行为，强化水土保持服务，为新农村建设保驾护航。

简介：论述了水土保持科普知识从青少年教育抓起的法律法规依据。通过开展授牌、授旗、讲座、征文、观摩、晚会等一系列水土保持科普知识普及活动，使青少年进一步树立起改善生态的责任意识、破坏生态的忧患意识和保护生态的法律意识，提高他们的综合和实践能力，形成人与自然和谐相处的健康生活习惯，培养他们良好的社会责任感和高尚的环境道德情操，以水土资源的可持续利用来推进社会主义新农村建设和保障社会经济的可持续发展。

简介：为配合福建生态省建设,南平市水土办与南平市普通教育教学研究室,依托建瓯二中等160多所中学开展水土保持教育活动,采取科研化起步,系列化施教,网络化拓展的策略,建构了"参与-感化、体验-强化、感悟-深化、激励-固化、养成-内化"的中学水土保持教育模式,使中学水土保持教育行动凸现科研化、课程化、日常化、系列化、公益化、养成化.3年多来共有4.8万多中学生接受较规范较全面的水土保持教育.本文就中学水土保持教育行动实施的策略作一概述.

简介：水土保持工程是水土保持与荒漠化防治专业的一门主干必修专业课,具有很强的综合性、实践性和科学性,并广泛涉及其他学科的相关知识。从课程教学内容、教学方法和考核方式三个方面对该课程提出教学改革的一些初步建议,希望以此提高教学质量,培养学生创新能力。

简介：环境污染、矿产资源过度开发、水土流失、土地沙漠化严重制约人类的可持续发展。从我校水土保持教育课体会到在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的重要性，本文从时代的要求、学科特点、教育方法等角度论述在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的一些做法，让一代又一代的学生能够自觉保护环境，在将来的工作中有强烈的可持续发展意识。