简介：农业院校大学生创新意识的培养应整合各种校园文化的资源，进一步改变入学教育和毕业生离校教育的时间和内容，加强课程体系和教学方法改革，从而形成一个在时间上贯通从入校到离校，内容上涵盖课堂内外的系统化的培养体系，达到创新教育从学校向社会的延伸。

简介：实训教学是职业教育教学的重要环节与教学手段，也是培养学生良好职业素养的重要途径。实训教学不仅能培养与训练学生的职业技能，更能有效培养学生良好的职业意识与习惯，如培养学生的职业技能意识、安全与文明操作意识、职业道德、责任意识、卫生与环保意识等。只有将职业素养的培养融入技能训练之中，在培养学生职业技能时职业素养同时得到有效提升，才能真正实现高职教育培养高素质技能型人才的目标。

简介：到浙江宁渡出发，山水自是灵秀。但给我留下深刻印象的，却是在宁波街头看到的三幅剪影。

简介：论车祸的忧患意识近年来，随着改革开放和商品经济的飞速发展，城乡各种机动车辆迅速增加．特别是广大农牧民群众积极主动地办机械化，在农机经营机制、投入机制等方面发生了明显的变化，“农机热”在全国大范围再度兴起，为农牧业的经济发展注入了新的生机与活力．首先在...

简介：将湿地保护纳入国家和地方经常性财政预算，提供长期稳定的财政支持。制定湿地占用的经济补偿政策，建立湿地保护补偿的长效机制。扩大湿地功能与作用和对湿地保护的宣传，提高公众对湿地的保护及广泛参与意识。积极吸引社会资金和民间资本投入湿地保护，制定湿地保护的投融资相关政策，在湿地受到保护的前提下，让投资人、社会、民众均受益。

简介：3月25日,全国农机试验鉴定站长会议暨农机化质量工作座谈会在北京召开,明确了2016年及“十三五”时期推进农机推广鉴定和质量工作的任务和要求。农业部副部长张桃林出席会议并讲话。张桃林指出,“十二五”期间农机试验鉴定工作成效显著,为保障政策落实、推进技术进步、保障安全生产做出了积极贡献。

简介：

简介：乡镇农机站是农机战线上的前沿指挥所。农机站长常年坚持在农村“一线”，同农民打交道，工作头绪多，具体情况杂，遇到的“棘手”问题也比较突出。因此，重视加强农机站长队伍建设对于促进农机化事业的改革、稳定和发展有着重大意义。

简介：国务院总理李克强对全民提出'大众创业、万众创新'的号召,'双创'一词由此开始走红。大学生作为教育素质高、有创新创业热情的群体,无疑成为'双创'中很重要的主体。在双创时代下,当代农学专业大学生的学习和工作发生了很大变化。双创课的开设可以进一步深化教育改革,实现'培养学生掌握创新创业的基础知识、基础理论及基本技能,通过多形式教学和多样化训练等手段,强化学生创新精神、创业意识和个性化发展,实现应用型、复合交叉型、创新创业型的人才'这样的培养目标,也是农学专业大学生形成及增强创新创业意识的平台。

简介：今年48岁的严德敏是安徽省合肥市肥西县严店乡严店村一位普普通通的农民.他凭着吃苦耐劳的精神和对农机服务事业的执着热爱,经过近20年的拼搏,由起初的一台"丰收35"拖拉机,"拖"出了现在拥有60多台(套)机械设备的"德敏公司".如今,他成为安徽省有名的农机大户.严德敏靠诚信,靠服务,凭自己对农机事业的热爱,把农机产业化"蛋糕"越做越大,路越走越宽.

简介：初生牛犊不怕虎杨溢，四川省宜宾县农机推广站副站长，四川省劳动模范。2000年上任伊始，他就立志要在农机推广行业大干一番事业。但宜宾县是典型的丘陵山区，地理条件差、经济不发达、传统耕作习惯以及农民对农机化的认知程度对农机化的发展并不利。倔强的杨溢凭着一腔对农民兄弟的热血，根据宜宾县发展现状，就如何走出一条适合当地农机化发展的新路子，深入农村做了大量调研，决定以机耕为突破口，循序渐进推动农机化发展。

简介：农机中职教育能否充分发挥其作用,对于农机行业基层一线人才的需求具有重要的意义,更关系到未来农业机械化产业的全面发展。通过深度调研我国中等职业学校农机类专业的发展现状及存在的问题,发现师资情况是制约农机中职专业发展的基本要素,提出师资队伍应具备的基本技能,并建议在地方本科高校设置农机中职师资专业,可结合卓越农林人才计划＂复合应用型＂人才的培养模式,突出＂双师型＂教师的培养,以提高农机类中职专业的培养水平。

简介：发展农机化,关键在科技,根本在人才.农机作用的发挥,与农机从业人员的技能素质密切相关.加强高技能人才培养,提高农机从业人员的技能素质,对保障农机化事业的健康发展至关重要.一、农机高技能人才培养的重要性农业机械化是农业现代化的重要标志,而农业机械作为先进的生产工具,必须拥有大批具有高技能高素质的人才来管理使用.这就要求广大农机从业人员在技术上达到相应的技能标准,并了解和掌握各种先进机具的结构、性能及操作规程,才能更好地发挥机械的效能.据不完全统计,全省农机从业人员已达600多万,但高级工以上的高技能人才还不到7％,高技能人才数量与农机的大量增长严重失调,成为农机化又好又快发展的重要制约因素.

简介：现代农业的发展过程,实质是先进科学技术在农业领域广泛应用的过程,只有用现代农业科技知识培养造就新型农民,让农民学会使用先进的技术和装备,才能加快农机化发展,有效推进现代农业进程。强化农民技能培训、培养新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础,是农机化事业健康发展的关键,也是摆在各级政府面前的重要任务。

简介：人才培养方案是高职院校安排课程及组织教育教学互动的基本依据,在整个人才培养环节中具有决定性的导向作用。对于高职人才培养方案的设计,国家出具有指导性意见,但是没有明确的、详细的规章法则。文章针对国内高职院校人才培养方案设计存在的主要问题,提出了几点建议与思考。

简介：培养学生的创新能力是一个复杂的系统工程,它需要各学科密切协调,需要教师全员参与。本文阐述了在电子技术实践教学中,通过改革基础实验教学和课程设计,开放实验室等教学途径,有效的提高学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力。

简介：针对目前高职院校在专业技能培养方面的问题,在理论课程和实践课程提出改进的方法和措施。合理安排专业基础课和专业课,使各门课程融会贯通,且课程教学应和培养学生的专业技能相结合,培养学生实际应用能力;通过建立教学实习的新模式,在实训中模拟企业的生产和管理,使学生了解企业的生产管理,了解产品的加工工艺过程,提高学生的学习兴趣;充分利用针对性强的生产实习和毕业实习,培养学生＂一技之长＂。

简介：化学的“典型性”指化学的“模型化”。中职化学具有自身的思维特点，在教学中要注重培养学生思维的敏锐性、广阔性、独特性和发散性，从而提高学生的的实践能力，激发学生的创新潜能。

简介：中职学校由于生源特性,决定了其学生素质基础,所以中等职业学校的学生教育必须突破传统的教育模式,正确认识教育对象和中职教育的任务,改革教育手段和考评方式。文章以汽车商务类中的汽车营销专业学生素质培养为切入点,浅析了职业教育中汽车营销专业对学生的素质培养方式与方法。

简介：培养数控技术高技能应用型人才的重要途径是通过数控实训课程的系统训练。文章研究了基于工程能力培养的数控实训课程教学改革，提出了“校企联合、工程实践、技术服务、能力培养”的项目任务驱动、理实一体化教学模式。此教学模式不仅增强了学生解决工程实际问题的能力，还将在服务地方经济建设发挥重要作用。