简介：针对国内外职业教育的师资培养现状进行分析,以内蒙古农业大学职业技术学院的《园艺》专业师资培养工作建设为基础,对《园艺》专业师资标准构建和制定进行深入探讨,并对《园艺》专业课程资源建设和实训基地建设进行思考和论述。

简介：针对园艺专业的特点，采用“项目教学”形式，改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式，完善园艺专业实践教学体系，达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。

简介：植物生产类专业的网络资源主要包括精品课程、专业网站、文献数据库、微博与微信等公众平台,在植物生产类专业的实际教学应用中,改变传统的教学模式,提高授课效果;及时更新教学内容,掌握学科前沿动态,同时以生为本提高学生研究性学习能力。

简介：从西瓜专业村的生产条件、水平、瓜农的家庭收入、销售情况、存在的问题等方面进行详细的调研与分析，针对存在的问题，提出加强政策倾斜、发展专业大户，实施品牌带动、以效益促比重，扶持合作组织、建立专业市场及专业村官挂钩、全面服务瓜农4条发展专业村的建议。

简介：2011年10月9日,山西省临猗县卓里广润果业专业合作社挂牌成立。临猗县果业局、卓里工贸区领导出席挂牌仪式。广润果业专业合作社负责人、农资供应商、苹果收购商以及当地果农千余人参加了本次果业专业合作社挂牌仪式。

简介：从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。

简介：地方本科院校园林专业发展现状并不理想,宿迁学院园林专业现行的专业技能培养体系中的培养目标阶段性不明确,应用性不强;培养途径过于笼统,缺乏创新,可操作性不强。根据园林专业职业群和地方经济特色,提出地方本科院校园林专业分阶段、模块化专业技能培养体系,并根据园林专业的课程设置和特点、教学进程以及技能培养的要求,提出强化师资队伍、完善实训条件、规范考核制度和创新培养模式4个保障措施。

简介：培养优秀的研究型园艺专业人才是适应经济快速发展及社会竞争力的需要。围绕如何培养研究型人才的主题，从学校、学院、专业的实际情况出发，经过长期的实践教学，总结出“注重培养学生的科研兴趣；提高教师的综合素质和科研能力；培养学生的自主学习能力、学习手段和学习方法”等适合园艺专业研究型创新人才培养的方法与途径。

简介：长期以来,荔浦县农村农业存在着生产规模偏小、实力不强、品牌意识淡薄、产品竞争力弱、经营管理水平差、经济效益低等问题,一直困扰着荔浦县农村经济和农业生产。笔者通过多年调查研究,认为加强农民专业合作社组织领导,落实各项优惠政策,强化服务,营造发展环境,规范管理是解决荔浦县农村农业生产分散经营,引导农民有序进入市场,促进农业增产、农民增收的最好措施和方法。

简介：按照广东省关于加强专业镇创新发展工作的指导意见，通过走访农业专业镇的种养大户、专业合作社、农业企业，对兴宁市农业专业镇发展现状进行专题调研，分析研究了农业专业镇产业发展遇到的瓶颈和发展对策，提出了推动农业专业镇发展再上新水平的建议。

简介：随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市化建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了环境建设的热潮，景观学（风景园林）专业毕业生已经成为美化城市、建设城市的主力军。目前，社会上急需景观学实用型人才，而部分学校培养的学生所学的知识与社会脱节，满足不了社会的需求，造成企业找不到合适的景观学人才，

简介：成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。

简介：研究的目的与意义在于以职业标准为导向,将绿化工职业标准融入都市园艺专业课程体系中来,实现课程教学内容的优化与改革,使学生在规定课时内,掌握职业标准中的核心知识与关键技能,实现职业标准与课程体系的对接。

简介：党的的十七届三中全会精神像春风一样温暖全国人民的心。以人为本，可持续发展的科学发展观，是新时期实现小康社会的根本指导思想。回顾我畔里苹果专业合作社自从2001年2月创建以来的艰苦历程．深刻认识到：依法合作，共同发展，是推动现代农业进程，走向小康社会的根本途径。

简介：

简介：在分析艺术类学生和园林植物课程的特点基础上,提出强调特色,突出重点;采取更加形象化的植物分类方法;理论讲授应突出应用目的;强化现场教学的比重,现场教学与美术写生相结合;与其他课程相协调,优化课程体系建设五个方面的教学方法。

简介：在校企合作、建立校内外实训基地的实践教学中，万向职业技术学院园艺技术专业根据企业特点，建立“五大”特定校内外实训基地。文章从实训基地建设特色、实训基地法律和制度保障、实训管理团队建设等方面，对该专业的实训基地建设经验进行总结与探讨。