简介：开题导读：因口蹄疫病毒扩散迅速，所以国际惯例扑杀疫点内的易感动物。新中国60年，我们经历了口蹄疫的防治到口蹄疫防制的转变，一字之差，彻底改变口蹄疫的命运，也彻底改变了与口蹄疫抗争者们的命运，口蹄疫的防治成了地下工作，《口蹄疫的防治新探》是一种回归，《对口蹄疫防制方面的两点浅谈》是探索，在这个专题里还介绍了一些背景资料，希望读者喜爱。

简介：（一）国外兽药研发情况国外兽药自20世纪90年代持续增长，增长率在3％以下。许多兽药公司发展缓慢，合并兼并现象时有发生。新药研发速度不到1％。造成这种状况有几种因素，动物性产品市场持续不景气，国际间贸易争端不断；动物性产品中兽药残留问题过分关注，造成兽药使用量下降；兽药安全性和环境生态问题使研发成本大大上升；抗菌药物促生长添加剂商业前景不乐观，如欧洲自2006年已禁止使用维吉尼亚霉素、螺旋霉素、磷酸泰乐菌素和杆菌肽锌；氟喹诺酮类药物因耐药性问题被禁止用于食品动物。

简介：动物营养与饲料包含“动物营养”和“饲料科学”两大部分内容，由于实验教学课时少、设备陈旧简陋，以及受重理论轻实验的教学思想观念等因素的影响，导致实验设计孤立，内容肤浅分散，且大多为验证性、演示性实验，忽视了对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，限制了学生创造发挥的空间和创新思维发展，这种传统的教学内容和教学模式已不适合新时代对人才的需求。

简介：近日，农业部部长韩长赋主持召开部常务会议．传达学习李克强总理重要批示和汪洋副总理在农业结构调整座谈会上的讲话精神：研究部署农业结构调整重点工作和具体措施。会议强调，我国是畜牧业生产大国。必须掌握畜禽种业发展的主动权。要充分认识支持畜禽种业发展的重要性，下大力气做大做强畜禽种业，提高畜禽种业的国际竞争力，加快建设现代畜牧业。

简介：以“TRIZ”创新方法的学习为载体，采用“Triplelevels”（三层次）和“ThreeMerges”（三融合）的手段培养高职院校大学生的创新能力，其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种“3T”模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径，具有较强的可操作性和实战性。

简介：培养大学生的创新能力是实施“科教兴国”和实现民族伟大复兴“中国梦”的重要途径。文章针对应用型本科生创新能力培养中存在的问题进行分析,进而对提高学生创新能力的有效途径进行探讨。通过创新教学内容,优化课程设置;改革教学方法,激发学习兴趣;整合教学资源,搭建实践平台;创新培养方法,开拓培养途径;构建创新能力培养的评价机制等途径提高大学生的创新能力,形成一套应用型本科院校动物科学专业学生创新能力培养模式。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是信息时代对人才的普遍要求，也是当代大学生必备的素质和能力。培养学生的创新能力，是高等教育的主要任务，依照教育部创新型人才的培养目标，笔者对新形势下如何在宠物解剖学教学过程中提高学生的创新意识和动手能力进行了探讨。

简介：阐述了农业高职大学生科研创新能力的内涵,分析了农业高职大学生科研创新能力的现状、存在问题及原因,从强化大学生专业知识和技能、提高教师科研能力、开展科研活动、举办学术交流活动、社会服务和自主创业等方面,提出了培养农业高职大学生科研创新能力的有效途径。

简介：在竞争激烈的国内外市场上，树立品牌已成为业内诸多精明商家抢夺市场份额的重要手段。下面，就畜牧行业品牌创新与运营浅析如下，供参考。

简介：

简介：一、警犬物证搜索应用能力的构成体系警犬物证搜索应用能力是警犬追踪、鉴别和搜索三合一的一种能力综合体。这种综合能力不是警犬完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力的简单叠加，而是涵盖更为完善并且高于这三种各自独立的一种能力体系。换言之即使警犬具备完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力，也不表明警犬就具有了完善的物证搜索应用能力。这种能力体系主要由犬低头嗅认气味的积极性与嗅认方式、

简介：笔者通过对哈尔滨市7所高校的大学生创新创业现状进行抽样调查，分析当代大学生的创新创业意识和能力。调查结果显示：大学生学习意识和能力不断提高，但参与创新创业实践的主动性不高，且大学生创新创业还存在诸多主观和客观上的障碍，对于创新创业教育的需求呈现多元化。应加强对大学生的思想政治教育，完善大学生创新创业教学和课程体系建设，开展丰富多样的创新创业教育方式以及搭建创新创业实践平台等。

简介：新年甫始，有一个词汇继“以人为本”、“节约”、“和谐”、“科学发展观”成为全社会尤其是科技界新的流行词，它就是“创新”!

简介：为实现畜牧企业快速、稳定、健康地发展，企业领导在重视技术、营销、管理、融资等方面创新的同时，也要重视战略创新。

简介：

简介：据日本农林研究所调查,在1987年的抗寒侵袭中,采用有机农业建立的农田,显示出具有抗寒的能力,尤其是在10年前就建立的有机农田,有一半以上比一般农田产量高。一般农田施入大量农药和化肥,比有机农田的产量常年要高一成左右,而在1987年遭冷害后,一般农田减产26％,而有机农田只减产19％,对冷害来说有机农业是一种稳产的措施。另外从实施有机农业不同开始期来看,1974年前开始的水田,在1987年有67％比周围水田的产量高;从1975年到1979年开始的,也有53％的产量比一般水田高,可见需一段时间才能显示出有机农业对严寒的抵抗能力。

简介：警犬的能力是后天学习形成的，是人们利用犬高度发达的神经系统、敏锐的嗅觉和听觉，坚强的忍耐力、咬斗力，敏捷的驰骋力、灵巧的运动性，对人类的特殊依恋性，经过专门训练，使先天本能得以完善，进而产生灵活性好、应变性强、适应性高、使用符合于警用要求的警犬。

简介：企业集团核心能力是集团整体的资源，它的培育是跨部门、跨企业的战略性行动。企业集团首先必须弄清楚企业的外部环境和内部资源条件，然后确立目标，找出影响企业集团核心能力形成的主要因素，继而制定方案，由集团的领导层组织实施。

简介：随着人们生活水平的提高．优质猪肉的含意也在不断地变化。在我国．20世纪70年代前，吃肉就要吃大肥肉．所以当时讲优质猪肉不言而喻的就是大肥肉。到了20世纪80年代后期．猪肉敞开供应．人们已不再是数量上的满足．而是转向质量上的追求．吃肉要吃瘦肉．甚至有的消费者只买瘦肉不要肥肉。特别是进入20世纪90年代之后，人们已不仅仅是质量上的要求，而是对品味的选择性越来越强．吃鸡要吃土种鸡．吃猪肉也不再是洋种猪肉越瘦越好．而是要求肥瘦适度．有香味．口感好。因此，现在所讲的优质猪肉．既不是当年的大肥肉．也不是后来的纯瘦肉．而是要求肌内脂肪适度．肥瘦适度．既要观感好．更要口感好。

简介：随着社会经济的飞速发展和就业形势的日益严峻，“专业技术人才”这一职业学校人才培养目标渐渐不能满足社会的需求，而既有专业能力又拥有团队合作、自主学习及不断自我发展等关键能力的人才成为用人单位近几年的新宠。因此，如何培养职校学生的关键能力逐渐成为我国职业教育课程与教学改革研究的重点之一。