简介：通常我们说成犬的智商相当于六岁的孩童。从人类的角度讲，六岁的孩童已经有了一定的思维，具备一定的思考能力。在成年人的引导下，对文化知识能够进行正确的理解。所以，按照世界惯例六岁的孩子可以入学。

简介：

简介：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐大家好，我叫BOBBY，是一头美丽苗条的博美犬。我原来一直跟爸爸、妈妈、蓉蓉姐姐住一起，现在不一样了，姐姐大学毕业了，还带回来许许多多的小朋友，我每天晚上都乖乖地趴在沙发底下等小朋友写完作业跟我玩。

简介：近年来．我省农村的养鹅业有了很大发展。尤其在我省西南部的六安、安庆等地涌现出了大批的规模养殖户。但许多农户普遍以放牧为主，即使是圈养，也往往饲料单一，管理粗放，据笔者了解，许多养殖户未能全面了解鹅的生活习性及消化生理特点，未能在饲养管理中采取有效措施，从而影响了养鹅生产的经济效益，为此，笔者认为，广大养鹅户应该熟悉鹅的生活习性及消化特点．

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简介：一、帕金森定律任何组织和个人都有一种自我扩张与发展的内在动力。在这种内在动力机制的作用下,机构不断膨胀,人的欲望不断膨胀,各种费用支出都会跟着相应膨胀。这就是帕金森定律,或者叫自我扩张原理。在一个组织内部,一个不称职的官员会选择聘用两个不如他的助手分担他的工作,上行下效,必然导致机构膨胀、人浮于事、相互扯皮、效率低下。这个组织的领导体系会变得越来越平庸。之所以形成这样的局面,主要的原因是这个管理团队的领导不具有权力的垄断性,相反他们会因为做错事或某种原因而轻易丧失权力,他们对自己的职位不称职,害怕丧失权力。这种权力的危机感导致了可怕的机构膨胀。解决的办法就是给权力危机减压,并且把用人权从被招聘者的直接上司那儿收回来。团队人数和工作量的关系非常奇特,人数多工作量肯定会变多,而工作量大不一定需要很多人。人数与工作量的关联弹性非常小。人要打发时间总要找点事干,人数多了会制造出许多工作来。不认真办事的人不一定悠闲,无所事事的人不一定懒散,忙碌的人不一定在办正事。人员膨胀的压力来自于两点:一是当领导的人需要补充的是下属而不是对手,二是当领导的人彼此之间因为要协调关系会制造出许多工作...

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简介：一个动物如果没有对手，就会变得死气沉沉，失去活力；一个人如果没有对手，就会养成惰性，最终导致庸碌无为。只有引入竞争者，才能激活内部潜力，才能营造有活力的生存和发展环境。用挑战者来打破昔日的平静，激活整个团队。有对手，才有危机感，才会有竞争力。这就是鲇鱼效应，或叫竞争效应。

简介：小米是我们家养的第一头狗，当时决定养它是带着各种浪漫的憧憬和各种想法的。真正落户到我们家也算得上是一种机缘巧合吧。先说说养它之前的各种憧憬和想法吧。一直因为工作的原因会接触到狗狗，身边养狗的人也是不少，聊起天来妙趣横生，再加上电影、电视里面有不少催人泪下的义犬救主、忠心耿耿的故事和新闻。于是便心生羡慕，想象自己拥有一头狗会是怎么怎么样的萌萌哒，怎么怎么样的和自己建立深厚友谊。

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简介：据国外媒体报道，二十二碳六烯酸（DHA）的健康声称在欧盟内部存在争议．欧盟法律文件于近日最终否决DHA能优化婴幼儿大脑发育，仅将DHA有益婴幼儿视力发育的健康声称载入其中。

简介：日前，国家婴幼儿配方奶粉标准整治工作研讨会在哈尔滨召开。本次研讨会由国家食品药品监督管理局组织召开．会议主要研讨了我国婴幼儿配方奶粉的发展历程、目前存在的问题以及今后的发展方向。

简介：据英国《每日邮报》报道，人类和宠物犬之间的动人故事一直都在世界各地上演。最近，美国佐治亚州路易斯维尔的宠物犬吉布斯就在经过特殊训练后，帮助自己的主人3岁女孩阿丽达·克诺布洛赫尝到了生活的自由和快乐。

简介：兽医教育的本质是职业训练，目标是培养合格的兽医师。

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简介：科教兴农与现代农民素质教育重庆赵云芬一、科教兴农与农民素质江泽民在１９９６年９月就提出了进行了一次新的农业科技革命，十五大报告中又突出强调了科教兴国战略和大力推进科教兴农方针。他指出“坚持把农业放在经济工作的首位，大力推进科教兴农，发展高产、优质、高...

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简介：湖北远安县从1992年下半年开始,在县内质量较差的中学,全面推行「双向选择择优聘用优化组合经费包干」的企业(?)管理模式.其作法是:实行「三制」.一实行校长任期责任制.这4所中学都采取教师民主选举校长由乡镇领导任命任期为3年签订任期目标合同使校长享有责权利,发挥校长法人代表的作用.

简介：三峡工程库区移民从1993年起已正式开始,根据“移民必须与工程同步”的方针,从1997年大江截流开始,每年将以4～5万人的移民速度,迅速增加到9～10万人的移民强度,直到2009年.

简介：与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。