简介：在我国加入WTO后．我国水族行业同其他行业一样．跨国的行业纠纷不断出现．贸易壁垒、反倾销等问题时有出现．严重影响我国水族企业在国际上的竞争力和国家利益。尤其是近几年来，国际上水族产业发展轻快的新加坡．德国、美国等十分看重中国水族消费市场的发展．提高中国水族行业的整体竞争力已是当务之急。为此，中国水族业的龙头企业广东振华电器有限公司、广东海利集团、深圳共鳞实业，浙江森森实业集团、江苏宜兴彩鲽水族用品厂、天津观赏鱼专业委员会、郑州水族协会，长春水族协会、昆明水族协会、丹东水族协会等200多位单位联合发起成立中国水族协会．得到我国水族界的积极响应．目前．已有50家国内知名水族企业和省市级水族协会参与发起，500多个水族企业积极响府和支持。

简介：11月9目，在由中国水产流通与加工协会举办的第六届罗非鱼产业发展论坛上，上海海洋大学的李思发教授透露，经过杂交选育，现已得到适合商业生产的海水养殖用罗非鱼，该罗非鱼被命名为“吉鲡”罗非鱼，有望在明年逐步推向市场。

简介：在过去，中国人不太懂低碳这个概念，一味追求高产，对低碳、对环境的关注度远远不够，导致出现了一系列的负而后果，如牛态环境恶化、养殖病害多发等等。所以，我们是时候要深刻反省过去的生产模式了。“十二五”时期，水产行业在追求高产的同时，如何做到节能减排，如何做到安全、环保，将是我们思考和行动的出发点和归宿点。

简介：广东省第一次全国海洋经济调查领导小组办公室根据广东省《第一次全国海洋经济调查实施方案》和《广东省非沿海城市海洋经济调查初筛方案》,于7月13~21日,省海洋经济调查办（以下简称＂省调查办＂）组成工作组,先后赴肇庆、云浮、韶关、清远、河源、

简介：大闸蟹的旺季已经过去，冬天是品尝帝王蟹美妙滋味的绝佳时机，虽说它一年四季都吃得到，但最为甜美的产季还是在每年的十一月至隔年三月。快快行动，肥硕鲜美的帝王蟹带着深海神秘的气息，再搭配上幽雅浪漫的餐厅气氛，一定能让您留连忘返哦！

简介：波纹巴非蛤广泛分布于我国南方沿海，是一种经济价值很高的双壳贝类。该品种为亚热带暖水性品种，营底栖生活，能耐受高盐环境。本文综述了波纹巴非蛤的习性、耐受性、生长和繁殖等生物学特性及养殖技术，为波纹巴非蛤在我国南方沿海开展人工育苗和养殖提供一定的参考。

简介：据报道，由减债促发展协议融资的喀麦隆农业、畜牧业和渔业领域的三个项目即将启动，三个项目的指导委员会分别在雅温得举行会议落实项目的实施计划。三大委员会由喀农业与乡村发展部和畜牧、渔业与畜产工业部秘书长直接领导。

简介：河南农业大学牧医工程学院霍文颖等，用256头健康的杜×长×大三元肥育阉割公猪（体重55kg左右）为试验对象研究肥育猪日粮中添加非淀粉多糖（NSP）水解酶对其生长性能的影响。试验分玉米-豆粕型日粮组（A）、玉米-豆粕型日粮加酶组（B）、小麦-豆粕型日粮组（C）和小麦-豆粕型日粮加酶组（D）4个处理。每个处理4个重复，每个重复16头猪。4个处理的配方营养水平符合NRC要求，且保持一致。

简介：以草鱼、鳙和尼罗非鲫互为供体和受体，研究其特异性代谢物对耗氧率的影响。结果表明：①在草鱼“代谢水”中，草鱼耗氧率显著下降（P＜0．001），鳙和尼罗非鲫耗氧率均显著上升（P＜0．001）；②鳙“代谢水”中，鳙耗氧率显著下降（P＜0．001），草鱼耗氧率无显著变动（P＞0．05）；③在尼罗非鲫“代谢水”中，3种鱼的耗氧率均无显著变动（P＞0.05）。实验揭示了鱼类特异性代谢物对代谢影响的存在，且这种影响因种而异。

简介：水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

简介：针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题，本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索，以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

简介：我校水产养殖技术专业坚持以就业为导向．深化教学改革，突出实践教学，强化技能训练，全面培养水产养殖技能型人才。经过几年的教学改革与实践，使毕业生综合素质和技能水平明显提高，特别是在实践动手能力方面显现出明显优势。

简介：《水产动物疾病学实验》是水产养殖专业必修的实验课程,针对水产动物疾病学实验教学存在的问题,河南师范大学水产学院水产动物医学系根据水产养殖专业的培养目标,探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要围绕实验内容体系、教学方法和考核评价体系几个方面进行探索实践,充分调动了学生的学习积极性,促进创新型人才培养,取得了较好的效果。

简介：正《水环境化学》是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。它是水产养殖专业的一门重要骨干专业基础课程。"养鱼先养水","养水先养底质"。可以说,水产养殖专业的学生只有学好《水环境化学》特别是《水环境化学》的实验实训等实践环节,才能在将来的生产实践当中应用自如,减少一些因水质败坏造成的不必要的损失。然而,随着水产行业的迅猛发展,《水环境化学》的前沿性和实用性日益突出,使得传统的实验教学内容不合理、实验教学方法落后。表现在教学内容单

简介：<正>水产动物遗传育种是一个重要而艰苦的行业领域,近些年来本专业的人才需求格局发生了新的变化,基层企事业单位及个体养殖企业,急需解决生产实际问题能力强、会实际操作、社会经验丰富的创新型大学生。但长久以来,水产动物遗传育种教学体系和其他专业一样重理论、轻实践,开放程度不高,开放范围有限,在学生实验技能和创新意识培养方面存在缺陷。为提高学生的创新能力、自主学习和动手

简介：目前我国高等院校很多专业都开设生物化学实验课程,其实验项目和考核方式千篇一律,很少考虑到专业的区别和特色,最终影响各专业的实验教学效果。本文以河南师范大学水产学院生物化学实验课程为例,针对传统实验教学和考核方法的弊端,结合水产养殖专业特点设立课程教学目标,提出通过优化实验教学内容,引入设计性实验,丰富教学方式,加大实验室的开放力度,并建立多元化考核标准的改革方案,以期为水产养殖专业生物化学实验教学提供参考。

简介：为适应现代渔业发展需求,结合水产学院教学工作实际,从教学内容、教学形式与方法和考核机制等方面对养殖水环境化学实验教学进行系列改革探索,以期为水产行业培养出在养殖水环境化学方面具备扎实理论基础和过硬分析操作技能的专业人才。

简介：鱼类组织胚胎学是水产养殖学专业学生必修的专业基础课,结合我校应用型人才培养的要求,进行应用型本科院校鱼类组织胚胎学教学的改革与探讨,以增强学生学习兴趣,并提高教学效果.

简介：以水产业发展需求为依据,从应用型本科教育的实际出发,以水产养殖学专业为范例,构建“四位一体”实践教学体系,即课程实验、实习实训、毕业设计与第二课堂、养鱼协会社团活动、假期社会实践紧密衔接的实践教学体系,强化校内实验实习和校外实训实践相结合、课内学习与课外实践相结合的4年不断线实践教学环节,为实现学生零距离就业打下坚实基础.通过在本校2014、2015两届水产养殖学专业的教学改革与实践,取得了良好的运行效果.

简介：是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯: