简介：高职院校和企业只有通过优势互补、互惠互利基础上的良性互动与合作，才能促使产学合作教育向纵深方向持续、健康地发展。从分析作为产学合作教育主体的高职院校和企业在发展中的互动需求入手，论述了校企合作、互动发展的形式与成效。

简介：在高校思想政治理论教学中，利用课题式教学方法创新教学模式，具有很高的教学价值和发展价值。此教学法能深化学生对所学理论知识的理解，更好地调动学生学习的积极性，培养学生的创造性思维，从而大幅度提高思想政治课的教学效果。

简介：

简介：保护地球环境是21世纪最优先考虑的课题。在机械加工领域，一些保护环境措施的研究开发及其成果已得到广泛应用。其中，对节约能源和减少废物的主要加工方式，即于式、半干式切削加工技术的研究，正在加速进行。在铣削加工、齿轮的切齿加工等方面已实用化，并取得令人满意的效果。除费用和刀具寿命之外，影响选用干切削的另一个因素是工件。有时，切削液可能弄脏零件或产生污染。

简介：对门式抓斗吊车大车轨道松动的原因进行了分析，指出原设计存在的不足，介绍了一种大车轨道固定的新技术及其改造效果。

简介：介绍了管状带式输送机的基本结构及主要技术参数，并总结了在设计、制造、安装中的一些经验。

简介：矿井排水设备在生产过程中所消耗的电量，一般占矿井总用电量的10～30％，改善矿井排水工作，合理选择水泵的工况点，实现经济运行，从各方面提高排水系统的效能不仅有利于酊讲的安全生产，而且是节能减排的一项重要措施。

简介：沁水煤层气田部分煤层气井出灰严重，煤粉不断沉积在口袋中很可能埋住生产管柱。目前现场主要采用捞砂和冲砂的方法清除井底堆积物，但是两种工艺都存在不同程度的缺点。研究的桥式无污染连续冲灰工艺克服了常规冲砂和捞砂工艺的缺点，可实现无污染连续冲灰作业，能有效清除现有煤层气井的口袋堆积物，为煤层气井解决捞砂问题提供了一种新的方法。

简介：可保煤矿皂角露天坑，随开采深度和强度不断增加，新水平延深周期逐渐缩短，排水系统的一级泵站建设频繁，皂角露天通过参观学习结合矿山特点，制作了浮船式移动泵站，解决了泵站的投资重复和建设频繁的问题。

简介：以滚筒驱动，阻燃输送带曳引和承载的带式输送机是煤矿井下主要的运输设备之一。很长一段时期，由于多种因素的影响，带式输送机的承载托辊组的槽角始终保持在20°～30°，上运倾角突不破18°，这就是俗称的普通带式输送机或煤矿井下用带式输送机。随着科学技术的发展和制造水平的提高，为满足煤矿生产的需求，

简介：本文主要对一种新型的环保型连续输送设备——圆管带式输送机的结构，性能特点作简要的论述，然后进一步介绍该机型在目前国内外的技术发展现状。

简介：教学工作是不断学习、不断总结提高的过程，笔者从教师“教”的方面，介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法，以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。

简介：一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低，而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察，认真思考，不断总结，反复实践”之后认为：要提高学生素质，教师必须“掌握学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，千方百计改革教学方法，想尽办法提高教学质量”。

简介：教育家加里宁曾说：“教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”夸美纽斯也说：“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果，必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来，以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果，用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣，培养他们的求索精神，使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。

简介：讨论教学法是一种新的课堂教学模式，它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则，本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

简介：教学是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主要环节。教学质量如何，很大程度上决定于课堂讲授的学术水平和教学效果。加强课堂教学，提高讲授水平，对培养德、智、体全面发展的人才，具有现实和深远的意义。

简介：本文从传统教学模式存在的问题与当前中职教育所面临的现实困难出发，阐述了在中职学校实施虚拟教学的现实依据，论述了在中职学校的数控加工教学过程中实施虚拟教学法的具体办法。

简介：数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中，传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。

简介：本文探讨了成功体育的内涵，教师的认识和教学方法。

简介：在整个国际范围内，教育与培训始终是提高劳动者素质的有效途径。随着我国产业环境的不断变化，将产生新型的劳动力构成，而这种新型的劳动力构成需要发展以职业能力为基础的职业证书体系，学历只是证明了一个人的求学经历，能力更能反映一个人服务社会的本领。引入职业技能鉴定，将有助于提高企业的用工水平。