简介:本文通过对职业教育观念的论述,提出了职业教育的目的势必要扩展到人的整个职业生涯,职业教育的内涵和狭义的职业技能扩展到整个综合素质,整合能力将是职业教育发展的必然趋势,职教能力和整个教育体系相连接应成为我们的职业教育观。
简介:本文从煤层气地质评价技术、增产技术、井筒排采技术、地面配套技术、动态监测与动态分析技术等五个方面介绍了我国煤层气开发技术的发展状况及未来发展趋势,对加快我国煤层气产业的快速发展具有一定的指导意义。
简介:
简介:一、学校基本情况我校始建于1952年,1988年由井陉煤炭工业学校和峰峰煤炭工业学校合并迁至石家庄市现址。学校占地面积136667m^2,校园内绿化面积超过2万m^2。
简介:江泽民同志在党的十五次全国代表大会上的报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”。
简介:甘肃煤炭工业学校是西北地区惟一一所煤炭普通中等专业学校,始建于1973年,位于白银市平川区中心。现为“国家级重点中等职业学校”、“省级文明单位”,隶属甘肃省经济委员会。
简介:本文从信息素养的定义出发,指出信息素养是生活在信息社会中每个人都需要具备的基本素质,而信息素养教育也是各级各类技工学校教育开展素质教育的重要内容。
简介:中职学校作为职业教育事业的一个重要组成部分,担负着培养高素质劳动者和实用人才的重要任务,多方筹集资金,合理编制预算,科学配置学校资源,防止资产流失,发挥资金的经济效益和社会效益是中职学校财务管理目标的出发点和归宿。因此,中职学校财务管理的目标必须以财务活动目标为中心,确保国有资产保值增值。
简介:中国社会科学院主办的全球能源安全智库论坛10日至11日在京举行。与会专家一致认为,能源安全是全球的共同安全,单独行动是无法解决问题,各国只有进一步加强信任合作才能保障和促进全球能源安全。
简介:学校是教书育人的重要场所,职业技术学校的学生正处在世界观形成的初期,本文针对他们的实际情况从六个方面阐述了职业技术学校如何做好教育培养工作。
简介:提出了原煤炭职业学校在管理体制调整和改制后,面对新的机遇和挑战,在改革发展中应解决的12个方面的问题。
简介:班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。其工作方法和质量决定了班级建设的好坏,是学校的校风、学风建设乃至教育质量的重要保证。
简介:班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。我们作为技校生的班主任,应该用什么方法来管理呢?这给班主任工作带来了更大的压力和挑战。本人根据担任技校班主任的经历,略谈一下班主任工作中的管理方法和管理误区。
简介:本文对中专学校设置五年制高职班的利与弊进行了分析,针对存在的弊端提出了相应的对策。
简介:本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析,阐述了研究性学习的五个特征的,探讨了研究性学习的价值品质,构化出研究性学习对教师的要求。
简介:本文以现代教育理念为切入点,提出了打造精品职业学校需要我们树立新的教育理念,树立品牌意识,做到人无我有,人有我精,人精我新,人新我特,把握市场规律,拓宽学生就业渠道等。
简介:石家庄工程技术学校创建于1952年,隶属于原煤炭工业部。1998年,划归河北省。由于各种原因,我校自1998年以来5年时间四易隶属关系。今年8月,划归河北省国有资产管理委员会。面对隶属关系变换频繁以及职业技术教育生存环境日益严峻的形势,我校以邓小平理论为指导,深入学习
简介:本文针对中职学校实施素质教育中存在的问题进行了论述,提出了教师在教育教学改革中转变教学方式的重要性,指出了教师在教学过程中的角色转变及其意义。
简介:学分制是一种能够面向学生个体的教学管理方式。本文从实施学分制的定义、教材管理、课程体系、评估制度四个方面探讨了如何在中等职业学校实行学分制改革。
简介:针对学校计算机实验室从投资新建、旧设备改造到的管理等方面作了细致的分析,并提出避免资源浪费,提高效益的具体办法。
面向未来的职业教育观
中国煤层气开发技术的现状与未来
中国高等学校排行榜
石家庄工程技术学校简介
浅谈高等学校的教学管理
甘肃煤炭工业学校简介
技工学校的信息素养教育
谈中职学校财务管理目标的实现
未来20年传统能源资源储量不会构成能源安全问题
职业技术学校如何做好“育人”工作
原煤炭职业学校当前要解决的问题
技工学校班主任工作“新”得
如何当好技工学校班主任
中专学校设置高职班的利弊分析与对策
对中等学校学生“研究性学习”的浅析
树立现代教育理念 打造精品职业学校
改革创新努力发展职业技术教育——石家庄工程技术学校内部管理体制改革的作法和体会
中职学校实施素质教育过程中教师角色刍议
关于中等职业学校学分制改革的探索
科学管理和使用学校计算机实验设备资源