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  • 简介:河南省通柘煤田煤炭资源丰富,主要可采煤层为山西组二_1~2煤,煤层结构简单,煤厚稳定,煤类以无烟煤和贫煤为主,有少量的瘦煤、焦煤和天然焦,煤化程度从东向西逐渐升高,低灰、低~特低硫、特低~低磷、特低氯、高~特高热值。

  • 标签: 通柘煤田 煤质特征 煤类 变化规律
  • 简介:1井是鄂尔多斯盆地东缘一口参数井,主探山西组的2#煤层,太原组的10#煤层,通过2#、10#煤层解吸与吸附特征、解读临界产气压力、临储压力比、含气量、吸附饱和度及其物理意义进行研究分析,总结了煤层气含气量、等温吸附实验原理及影响因素及改进措施,探讨室内实验与现场排采临界压力区别。

  • 标签: 煤层气含量 临界解吸压力 含气饱和度 兰氏压力 兰氏体积
  • 简介:煤层气连通井的施工存在较多难点,如何解决这些难点是施工顺利的关键。织2U1一P井钻井过程中合理的轨道设计及随钻测井系统(LWD)的使用解决了煤层段轨迹控制的问题;其次,采用RMRS技术成功实现了水平井与直井的对接连通;再者,通过绒囊钻井液解决了煤层段井壁稳定性难题;最后,在固井方面也提供了适合于连通井的技术方案。

  • 标签: 水平连通井 轨迹控制 RMRS 绒囊钻井液
  • 简介:本文结合某煤层气区块内BI井的实际排采资料,应用煤储层岩石学和渗流力学理论,分析了排采制度煤粉运移的影响,认为影响原因包括储层粘土矿物的含量、流体渗流速度、孔隙结构变形和割理闭合、气水两相流等;并建议在煤层气井的排采过程中,应做到缓慢、稳定、连续,延缓气水两相流的出现时间,尽量在临界解析压力之上扩大解析半径,避免因渗流速度过快而导致煤粉运移、孔隙结构变形和割理闭合,最终实现煤层气的大面积解析和产出。

  • 标签: 煤层气 排采制度 煤粉运移 堵塞
  • 简介:针对鹤壁矿区瓦斯地质条件,运用瓦斯地质理论,分析研究了影响矿区二1煤层瓦斯赋存及突出的主要地质因素。指出埋深增加导致二1煤层瓦斯压力、瓦斯含量增大,并煤与瓦斯突出发生有重要影响;地质构造尤以断层1煤层走向瓦斯的赋存及分布起着区域性控制作用,是造成二1煤层瓦斯分布不均衡的主导因素。通过分析二1煤层瓦斯赋存及突出主要影响因素,可为矿区瓦斯灾害预测及防突技术选择提供基础和依据,有利于促进矿区安全生产。

  • 标签: 二1煤层 瓦斯 突出 埋藏深度 地质构造
  • 简介:根据地质勘查成果及邻区矿井开采资料,分析了勘查区二1煤层煤层气赋存地质特征,探讨了影响和控制该区煤层气含量的因素,认为地质构造、水文地质条件、煤储层空间展布特征等因素是影响煤层气含量的主导因素。

  • 标签: 二1煤层 煤层气 赋存特征 控制因素
  • 简介:本文考察了位村矿二。煤煤层气地质特征,并运用经验类比,等温曲线和数值模拟三种方法预测气体采收率。研究结果表明:N2+CH4带位于位村矿北部,深在-100--250m煤层底板等高线之间,北西部较浅,北东部较深;矿井中部气含量达到最高,北东部含气量随埋深增加较快,南西部增加较慢;区内较大的正断层附近不利于煤层气的保存,煤层气含量降低;煤层段含水性弱,有利于煤层气的保存和排水降压;综合三种采收率预测方法,预计该区二,煤采收率为40%。

  • 标签: 位村矿 二1煤 煤层气 含气性 构造 采收率
  • 简介:SN06-H1是位于沁水盆地东南缘西北倾单斜构造上的一口水平井,目的是揭开山西组3号煤层气藏,自上而下依次钻遇第四系、刘家沟组、石千峰组、上石盒子组、下石盒子组、山西组。在刘家沟组和石千峰组钻遇漏失地层,漏失量约为20—25m3/h,在山西组煤层先后钻遇五条断层,一条背斜,一条向斜,水平井段出现岩性极硬地层,大大增加施工难度和施工危险度。作业队钻探施工过程中遇到的复杂地层进行冷静分析,针对钻遏地层特点及时调整施工方案,保证了工程的顺利完成,煤层钻遇率达到92.36%,总结经验提出好的建议,为以后该区块井位部署和钻井施工奠定基础。

  • 标签: 煤层气水平井复杂地层断层
  • 简介:数学学习的重要的任务是解题,但是在解题的过程中难免发生这样或那样的错误,如果善于从各种各样的错误中找出原因并研究纠正错误的办法,对于数学基础知识理解和基本技能的掌握,提高分析问题解决问题的能力,培养质疑的习惯和批判性思维能力是大有好处。

  • 标签: 函数问题 质疑 批判性思维
  • 简介:人类的智慧是无穷的,科学技术的发展是无止境的。新的、进步的科学技术随时都在产生并取代陈旧的、落后的理论和技术。这是客观世界发展的必然规律。因此我们认为无论是哪部图书分类法也不会是“天条”,也不可能成为“前无古人,后无来者”的完美无缺的分类法。就拿《科图法》来说,虽未被定为我国图书分类标准,但在我国图书分类工作中曾广为使用。即使在今天,《科图法》仍使用于中国科学院系统所属各图书情报部门和全国一些科研院所及高等院校图书馆。这是因为《科图法》具有它自己的独特之处:

  • 标签: 修订建议 图书分类 《科图法》 标记制度
  • 简介:视角不同对课程的认识及课程的运作会有所不同。由于教育科学有极强的实践性,任何一种主张应在实践中检验其效用。文章分析了高职院校校本课程开发中的一些问题,并提出了课程开发的理解和探讨。

  • 标签: 高等职业教育 校本课程 课程开发
  • 简介:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。21世纪教师面临着严峻的挑战,教师要转变教育观念,更新知识,必须不断地学习,用最新的知识来充实自己的头脑,用最新的观念来指导自己的行动。国家教育部制定了《基础教育课程改革纲要(试行)》,确定了改革目标,研制了各门课程的课程标准或指导纲要。基础教育课程改革正在实践中不断深化,并昭示其强大的生命力,新课程正走进校园,走进师生的生活。

  • 标签: 教师角色 教学行为 课程改革 教育观念 基础教育 21世纪
  • 简介:我院改革教学管理制度、从93级学生起.在本科各专业试行学分制。由学年制改为学分制.是教学管理体制及其运行机制的重大改革。如何把握学分制的特点和规律?要建立和完善一套适合本院自身实际情况的学分制,需要遵循哪些原则和方法?做到既主动适应社会主义市场经济需要,又遵循教育自身发展的规律,这是一个重要的理论和现实问题。

  • 标签: 教学管理制度 学分制 山西矿业学院 专业设置