学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:在体积与容量的权衡上,大多数人都是很贪心的。闪盘举着“软驱终结者”的大旗终于取代了软盘的使命,但是“革命”真的就此成功了吗?在未来的日子里,USB闪盘很难抵挡OF、SD、MMC、MSPro或是XD、MSDUO这些闪存卡的凌厉攻势,因为它们更加小巧,容易携带。更何况现在越来越多的笔记本.都已经提供了相应的读卡器。

  • 标签: 闪存卡 终结 缝隙 USB闪盘 MMC DUO
  • 简介:这里曾因重工业的发达备受关注,也曾因不能承受之“重”步履蹒跚。当前,黑龙江省电子政务犹如一辆驶入赛道的跑车,力争——

  • 标签: 电子政务 黑龙江 重工业
  • 简介:现在,每年有超过600万大学生毕业,求职竞争十分激烈。然而,在很多本科生、硕士甚至博士生找不到工作的同时,我们却看到企业在抱怨招不到符合要求的人才。因此,如何实现高等教育与企业需求的无缝对接成为高等教育界亟待解决的问题。作为一名北京交通大学软件学院(以下简称交大软院)研二年级的工程硕士研究生,在今年就业形势异常严峻的情况下,我最终签约北京某知名软件企业,虽然不能说是特别成功,但是我认为我能够顺利就业和交大软院采用的CDIO教育模式培养有着十分密切的关系。

  • 标签: 人才培养 无缝链接 市场需求 工程硕士研究生 北京交通大学 企业需求
  • 简介:小编语:"养兵千日,用于一时",这个软件您平时可能不会用到,但是,在软盘或者刻录盘上备份这样一个软件,并且学会如何操作,对于计算机用户来说,无疑是给自己留下了一颗"起死回生丹".当硬盘受到病毒感染(如CIH)或者一些误操作,使分区表、引导扇区记录、文件分配表、文件目录表丢失或破坏,导致整个硬盘无法访问时,TIRAMISU可以帮助您恢复丢失的文件.TIRAMISU操作简单易懂,在修复过程中TIRAMISU并不向硬盘写入任何数据,只是将修正后的磁盘信息映射到内存,然后,根据原有的磁盘目录结构,界面类似于"资源管理器".

  • 标签: 数据恢复 TIRAMISU 计算机
  • 简介:针对传统操作系统课程教学模式难以切实提高学生操作系统设计和开发能力的状况,基于学习产出的教育模式和全程紧张的理念,阐述对操作系统课程的教学内容、教学方式等进行全方位的教学改革探索过程,提出产出导向全程紧张的教学改革方案并说明实践效果。

  • 标签: OBE 全程紧张 教学改革 操作系统
  • 简介:我国社会经济发展进入到崭新的时代,市场环境、经营特点、管理技术都发生了深刻的变革,要全面分析ERP软件实施中的问题,从ERP软件实施项目的全生命周期入手,实现全程的质量控制。

  • 标签: ERP软件 实施 全程 质量控制
  • 简介:从计算机技术的发展和VR设备的出现来看,其在互联网使用人群中间的发展在未来的时期内将会是充满无限可能性的,而通过虚拟现实技术和心理宣泄相关的知识的结合更是为现代人类提供更多的想象。本文将通过描述虚拟现实、VR设备、心理宣泄三者的定义,以及针对在虚拟现实中运用心智模型来令使用者达到心理沉浸效果的应用进行简单阐述,以及对未来有关将力触觉设计融入到有关虚拟现实技术与VR设备中的心理宣泄应用提出设想。

  • 标签: 虚拟现实 VR设备 心理宣泄 应用
  • 简介:预防性压疮护理在老年重症患者中的临床护理效果。方法:将80例老年患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组则在此基础上进行预防性压疮护理,对比两组压疮发生情况。

  • 标签: 压疮 老年 重症患者 护理
  • 简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。

  • 标签: BOPPPS 微课 精神科护理教学