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12 个结果
  • 简介:本设计主要是以单片机、无线收发模块、压力传感器等元件为核心来实现智能医用液位监护系统的设计。液位检测部分采用了比较可靠的压力传感器和具有高精度、高效率的HX711AD模块。本系统主要分为检测发送端,数据接收端,上位机数据分析端三部分。

  • 标签: 单片机 无线模块 液位检测 压力传感器
  • 简介:机器人足球世界杯有一个激动人心的口号:2050年的世界杯赛上,机器人代表队将击败真人足球队。不论结果怎么样,也许你会问,如果真是如此,那个曾让人类为之振奋发狂、为之骄傲和不眠的足球运动还会像今天一样充满激情吗?

  • 标签: 机器人足球 足球运动 世界杯 足球队
  • 简介:摘要:绿色化学工程与工艺的进步是我国工业科研进步的主要体现,是完成节约能源的重要方法,将其应用在化学工程中,可以有效提高资源再次利用,保护环境。因此在化学工业中,我们还需加强绿色化学工程与工艺的研究,为我国可持续化发展奠定坚实的基础。本文主要从作者实际工作经验入手,分析绿色化学工程工艺对化学工程节能的积极影响,希望对有关从业人员带来帮助。

  • 标签: 绿色化学工程 化学工程 工艺
  • 简介:《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)指出要加快现代职业教育体系建设,促进职业教育发展。该文从高职院校职业教育的特点出发,以《医用传感器》课程教学为例,通过问卷调查,分析课程设置和教学中存在的主要问题,并提出课程教学改革意见和建议。

  • 标签: 问卷调查 职业教育 教改
  • 简介:该文首先对电力系统自动化做了简要介绍,其次,以智能电网为例,从电力系统的信息管理技术、通信技术和网络拓扑结构三方面探讨了计算机技术在电力系统自动化中的应用,最后围绕电力系统自动化未来的发展趋势进行展望。

  • 标签: 电力系统自动化 计算机技术 应用 结合
  • 简介:随着计算机技术盛世时代的到来,为我国的教育带来了发展机遇的同时也引发了一系列教学问题。现目前我国大部分地区将多媒体应用于化学教学中。本文立足于化学多媒体教育的发展现状,从实践情况分析化学多媒体教学所带来的创新作用于存在的不足,探讨解决问题的方法与对策,为我国的化学多媒体教学的改进提供一点绵薄之力。

  • 标签: 化学 多媒体 创新 研究
  • 简介:本文主要分析国企思想政治工作与企业文化建设有机结合,着重分析二者之间的关系并探讨把二者有机结合的方法,以便大化的适应国有企业改革创新,提高企业文化建设质量,调动广大员工的工作积极性,推动国企健康持续发展。通过对国企思想政治工作和文化建设的整合的研究,以期为国企的科学化发展提供动力。

  • 标签: 国企思想政治工作 企业文化建设 有机结合
  • 简介:在小学数学教学过程中不可避免地出现了相当一部分“学困生”,严重影响了教学质量的全面提高。作为教师,首先要弄清学困生哪些方面落后,受什么因素的影响,只有找到学困生成绩不好的原因,才能有的放矢,采取行之有效的教育措施,帮助学困生进步。

  • 标签: 小学 数学教学 学困生 产生原因 转化措施
  • 简介:探究式教学是一种让学生自己通过观察、思考、交流和互动的方式独立自主地对问题和知识展开深入探究,进而解决问题、掌握基本知识和规律的教学模式。因此将探究式教学法运用到初中化学教学中既能够有效克服传统教学的弊端,又能有效提升学生的探索精神和创新意识。本文从以问题为驱动力、探究性实验和小组探究三个方面出发,分析探究式教学在初中化学教学中运用的有效策略,以期对相关方面的研究起到一定的借鉴意义。

  • 标签: 探究式教学 初中化学 教学实践
  • 简介:针对高中化学教育中学生学习兴趣的培养研究,主要从注重对学生进行化学实验教学,把化学知识和实际生活相结合,指引学生进行探究性自主学习,运用多媒体创新教学模式,培养学生学习兴趣,优化化学课堂教学评价几个方面进行有效分析。

  • 标签: 高中化学教育 学生 学习兴趣
  • 简介:随着新课程改革的不断深入以及信息化对教学影响的不断加大,各种教育方式应运而生。在教育领域中,微课的存在逐渐受到重视,对传统教育模式以及观念产生了明显冲击,其优势显而易见。初中是学生学习化学的初级阶段,面对各类化学原理、化学实验,学生难免表现出课堂上听不懂、学习存在滞后性的状态。本文首先分析了在初中教学中应用微课的优势所在,并在此基础上针对化学教学的微课应用展讨论。

  • 标签: 初中化学 微课 应用策略
  • 简介:针对地方二本高校在培养网络工程应用型人才所面临的一系列问题,以怀化学院为例,重点对人才培养模式与方案设计、课程规划与考核、与其他计算机类专业关系以及学生应用能力培养等方面所涉及的问题进行探讨,结合人才培养过程中遇到的实际问题,给出相应的探索性意见和可能的解决方法。

  • 标签: 地方二本高校 网络工程专业 应用型人才 人才培养模式