简介：当IT遇上NT，我们该怎么办?这里的IT(InformationTechnology)指的就是信息技术类课程，而NT(NewTeaching)则是指新技术条件支持下的新型教学理念和教学策略。应该说，随着我国高等教育的发展和改革不断推向深入，高校信息技术类课程在教学改革，新技术新模式的应用和信息化教学方面取得了长足进展，但在有些方面仍然存在一些问题。为把握和

简介：针对操作系统课程实践教学上存在效果不明显、形式难把握的现象,本文在分析了现有实践教学模式的基础上,探讨了若干个国外流行的教学用操作系统内核,对广大教师选择教学用操作系统可起到参考作用。

简介：PSoC（ProgrammableSystemonChip）是可编程单芯片系统,它集可配置的模拟和数字外设、存储器以及微处理器于一体。该文提出一种将PSoC技术应用于本科生实践教学的方案,以此提高学生对知识的综合运用能力,建立起宏观、完整的专业知识体系。PSoC可应用于多门实践教学课程,并能依靠单片可编程和自顶向下的设计优势增加实践教学中设计性、综合性实验项目的开设比例,加大综合性实验的规模。

简介：为了使＂智能检测技术与系统＂课程教学能够与目前的机器人技术紧密结合,适应机器人技术发展与应用,文章从理论教学内容设置、实验设计等方面阐述了该课程的教学实践工作。通过将视觉测量方法和技术作为主要教学内容和实验内容,让学生掌握摄像机标定等视觉测量的基本原理、方法和程序设计基础,为智能专业后续机器视觉、机器人技术等课程的学习奠定了视觉测量的知识基础,同时为本专业的课程设计和学生参加智能类实践比赛提供了有力的支持。

简介：本文针对非计算机专业学生的特点，研究了软件应用系统设计课程的教学内容，给出了该课程教学的组织和实施方法。实践表明，所设计的课程教学内容能较好地满足非计算机专业学生学习软件应用系统设计的需求，采用案例教学法取得了较好的教学效果。

简介：针对操作系统难学、难教的情况，面向应用型本科教学，提出在教学过程中融入多种教学方法，并一一阐述这些方法在教学中的实施办法和运用过程，最后说明加强实践环节的重要性并说明具体措施。

简介：结合电子行业技术特点,提出电子信息专业嵌入式系统课程创新实践教学的改革模式,通过设计项目化、分梯度的教学策略,改变了传统教学的弊端,提升了嵌入式系统的教学质量。

简介：本文介绍了嵌入式系统开发课程开设的背景及目的，阐述了该课程在课程内容、教学形式的具体实施，并对该门课程的建设提出了具体的方案。

简介：系统工程从＂系统思维＂的视角出发,结构化剖析系统组成及元素之间的关系,提供覆盖概念、开发、生产、使用、保障和退出全生命周期的可供裁剪的流程集,从一开始就将系统置于运行环境中,考虑与其他系统的相关性或相互作用,站在组织战略和业务（任务）需要的大背景下,寻求从需要（问题空间）到需求（解决方案空间）的转换图像。

简介：计算机系统结构课程通常是使用WinDLX、DLXView、SimpleScalar等模拟器仿真的方式来进行实验教学，但此方式呆板枯燥且流于形式，我院改革了实验项目，采用“实验机箱＋PC机＋模拟器”的方式，真正实现从呆板的“验证为主”到创新的“设计为主”的飞跃。本文介绍了我院的实践经验。

简介：当前，由于计算机应用的不断普及，高校很多专业都从各自应用的角度出发开设了计算机技术类尤其是计算机软件开发类课程。另一方面，随着嵌入式系统的广泛应用，我们又急需大量具有系统设计与分析能力和应用开发能力的高级嵌入式开发人才，计算机专业的本科教育应该主动适应这种情况。经过广泛调研和长期教学、科研实践，我们认为计算机专业本科教育的目标应该是“面向系统，兼顾应用，加强实践，鼓励创新”。

简介：极限编程是敏捷的和基于实践的软件开发方法学。目前国际上最有影响力的软件过程方法有：Rational统一过程（RUP）,敏捷过程（AP）,极限编程（XP）,微软过程（MP）。通过介绍极限编程的特点及其在一个用电信息采集系统项目实际开发中的成功实践,探讨研究了极限编程对于中小型需求易变的软件开发项目应用的优势和不足。

简介：在＂大众创新、万众创业＂感召下,在校大学生自主创新意识不断增强,为了激发和引领大学生把学到的理论知识应用到实践中去,在实践中升华;既引发大学生知道学生什么？而且要知道为什么学？还要启发大学生知道怎么学？而大学生创新实践学分认定系统的设计与实现,既从实践学分管理的角度满足了管理员、教师和学生三种角色对学分管理的需求;同时在设计和实现该系统过程中引导学生用所学知识为学校服务的理念。

简介：“信息安全概论”是一门实践性很强的课程，建设一个满足信息安全专业教学要求的实验教学体系是培养合格的信息安全人才的关键之一。本文分析了信息安全概论实践教学的目标，阐述了具体实验项目及其设计理念。

简介：本文针对目前存在的问题，从教学和实验两方面总结经验，提出的围绕上机实践，抓到课率和课后作业这样一套行之有效的方法。

简介：针对高校计算机专业人才培养的现状，分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征，结合自身教学经验，提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。

简介：计算机专业是实践性很强的学科，要求学生不仅要掌握坚实的理论基础，更需要有较强的实践动手能力和解决实际问题的能力。本文分析了目前计算机专业实践教学的现状和存在的问题，提出了经过实践证明行之有效的计算机专业多位一体实践教学新模式。

简介：数字媒体艺术专业主要培养具有较高艺术设计素养，能熟练利用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。结合市场人才需求现状和高等教育专业人才培养的使命，本文主要讨论了数字媒体艺术专业的实践教学体系、教学环节和实践教学方法，就如何培养具有高素质的实践技能型人才进行了摸索。

简介：实验教学是“信息安全”课程教学的核心内容。本文介绍了我系在“信息安全”实验课的实验内容设置、实验平台建设、学生能力培养等方面的实践与探索。

简介：“汇编语言”是高等院校计算机及相关专业本科生的一门基础课。本文分析了目前高等院校汇编语言课程的教学现状，指出了汇编语言教学改革的必要性，对改革的方向做了探讨，提出了自己的看法，同时将其应用于实践教学中，其目的在于突破传统的教学模式，探索出一条更加科学、合理、有效、适用于当前教学实际的教学模式。