简介:发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”,也可以是“一心异体,八面玲珑”的思维方式,它所强调的是不依据常规,不偏安一隅,在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向,通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来,使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。
简介:1月7日,美国总统奥巴马就去年圣诞节炸机未遂事件发表讲话。他没有将责任归咎于某个人或某个机构,而是将其称为全部反恐部门的“系统性失误”。他宣布:“我对这次系统性失败承担责任。”
简介:信息技术的飞速发展对教育产生了巨大的影响,并给未来社会带来巨大变革,要跟上时代的步伐,就必须加强信息技术与学科整合,这已成为我国基础改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整合,就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。运用信息技术与小学数学课程整合,有助于使教学情景形象生动,激发学生的兴趣,提高参与度;教学形式将更加多样化,能化静为动,揭示内在规律;练习设计多样化,将带给学生足够自主的空间、足够活动的机会。
简介:近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学教学越来越重视学生的心理教育与德育教育,以提高学生的综合素养,强化学生的各方面能力,实现学生全面发展的教育目标。现阶段,如何将小学生的心理健康教育与德育教育进行有效结合,帮助学生养成良好的行为习惯,提高课堂教学质量,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度重视。本文主要就小学德育教育与心理健康教育的有效整合展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。
简介:尽管有各种各样的迹象表明.今年的发展势头要比往年好很多,但即便如此.整个IT行业还是显得有些”躁动不安”。2004年7月21日,Oracle在上海举行全球技术大会.宣布其相关市场策略.以及行业解决方案:紧接着,IBMWorkplace对客户端的颠覆行动在中国刚刚开始两个月.8月10日.在上海火爆举行的“2004lBM整合技术论坛”。让所有的参会者都能够明确感觉到.一场规模更为宏大的“整合”风暴开始了。
简介:介绍了风能资料传输监控平台的设计思路及开发过程。通过对全国26座测风塔的资料传输情况进行实时监控,从而保障风能数据传输的及时性与可靠性。
简介:通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕"3G手机软件开发"课程建设,从"双师型"教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。
简介:本文从开设"软件开发环境与工具"课程的必要性出发,从课程开设时间、教学目的、教学内容、实践环节、教学过程、考核体系等方面详细论述了课程建设方案,是教学方法改革的一次探索。
简介:针对程序开发类课程知识点零散众多、实践性强等特点,提出将随机通达教学方法与大项目驱动相结合,合理重组课程内容,将基础学习与项目开发同步,知识获取与能力成长交融。以移动应用开发课程为例,进行相应地教学过程设计,详细探讨该教学设计中的关键问题。
简介:水利工程作为基础性的设施,能够很好的协调水利,使其优化利用,并保护生态环境,更好的促进国民经济发展。水利工程建设中含有丰富的信息资源,若开发利用得当,就能够使人们很好的对水利工作规律进行把握,实现高效的工作。如今信息化水平逐步提高,要充分发挥信息化技术优势开发利用水利档案信息资源,更好的推进水利工程进步。本文就水利档案信息资源的开发与利用进行分析研究。
简介:
简介:现代信息技术对于高校化工专业课程改革具有极其重要的现实意义,通过多媒体信息设备的辅助扶持,信息技术与化工专业课程的有机整合可以提高教学质量,同时也导致教学内容、教学手段以及教学模式的深刻变革。本文对现代信息技术在化工专业课程中的应用现状以及存在问题进行分析,为推动信息技术与课程有效整合提供一定理论支持。
简介:通过分析当前MOOC的发展形势,针对移动计算及开发课程的MOOC教学,提出新的教学模式,并说明具体的教学设计如何实现。
简介:众所周知,如今PC的变化要比其以往任何时期都快。但是,纵使CPU/GPU的运算性能以及内存/硬盘容量已经戏剧性地提升了,但PC的整体架构却没什么大的变化。事实上,自从PC当初仅仅针对文书处理、电子表格以及电子邮件等传统应用以来,PC机的芯片组基本上没有什么变化。为了能够满足未来大多数PC用户苛刻的要求——大幅度地提升系统的性能、实现宽带网、大量数据流的多媒体、杜比数码5.1、高性能图形处理,
简介:近日,以行业电脑闻名的浪潮电脑推出了一款全新的商用电脑——英政3500。这款电脑基于浪潮在PC技术研发上的深厚积累和对行业用户需求的深刻把握,采用当前台式机最先进的915芯片组,是国内厂商在高端商用电脑市场的又一巅峰之作,而浪潮电脑也凭借这款电脑向国外厂商把持的高端商用PC市场发起新的冲击。
简介:“不用为买一升牛奶而消耗两升汽油”,对于奔驰汽车而言,这并不是一句简单的口号,毕竟低碳虽然是一种紧迫的压力,但更是一场汽车业变革的契机。
简介:随着科学技术的进步,推动了计算机应用技术的迅速发展,并被广泛应用于各个领域。大数据概念的出现,说明人们对信息的需求在不断的扩大,这导致信息数据量也越来越庞大。因此必须做到对信息的高效管理。基于此本文针对计算机应用技术与信息管理的整合特点、必要性以及策略展开了分析。
简介:在语文课程教改过程中,提出语文教学应注重对学生学习系统性、整体性的培养,以提升语文学习的综合素养为学习目标。初中语文教师在新教改中,结合课堂和长期以来语文教学中存在的问题,主动对初中语文教学方式进行改善与变革,进一步达到语文教改的目的。本文主要阐述信息技术与初中语文教学的深度融合,从而进一步探讨构建初中语文教学过程中信息化教学的相关策略。
简介:一.软件测试课程开发背景软件测试属于软件工程领域,目前它已作为软件产业中的新兴门类而迅速发展起来,测试技术进步十分迅速。软件测试是检验软件是否达到预期的最有效方法,是软件质量保证和质量控制的最有效手段。软件测试活动贯穿于整个软件开发的生命期全过程,因此专业化的测试日益重要。近几年专业性的软件测试机构和组织在迅速发展,软件企业为了国际、国内的激烈竞争,越来越重视测试在软件开发和质量管理中的重要作用和功效,随之带来了专业软件测试人才的旺盛需求和价值的提升,对软件测试人才培养教育正成为新的热点。
简介:在当前中职院校教育教学中,校本课程开发建设属于重要内容及任务,对于教学效果的提升具有重要作用及意义,有利于教学质量及效果的提升。在当前校本课程开发过程中,为能够取得更理想成果,应当在与信息技术相结合的基础上实施校本课程开发,从而使校本课程开发能够更加符合实际需求及要求,为更好开展教学奠定理想的基础与支持。
发散性思维与高中写作教学整合研究
培养整合能力
信息技术与小学数学学科整合的尝试与探索
小学德育教育与心理健康教育的有效整合
IBM掀起整合技术风暴
风能资料传输监控平台的开发与研究
移动应用开发课程建设与教学模式探索
“软件开发环境与工具”课程教学研究与探讨
程序开发类课程教学模式的探索与实践
浅析水利档案信息资源的开发与利用
整合新王君临天下
现代信息技术与化工专业课程的整合研究
移动计算及开发技术课程MOOC建设与教学
nForce整合主板的强心剂
英政3500,整合高端商务应用
智慧系统:IBM领跑IT系统整合变革
基于计算机应用技术与信息管理的整合分析
信息化技术与初中语文教学有效整合的策略研究
软件测试课程开发
基于信息技术的校本课程的开发与思考