简介:摘要相比较而言,学科整合式场馆课程是一种新型课程模式,其较为适应当前我国教育的发展需求。文本中,笔者阐述了“学科整合式场馆课程”的内涵,并提出了相应的对策,以期场馆课程更加灵活、高效。
简介:【摘 要】:基础教育的责任是为孩子的终身持续发展奠定基础,但教育是一个复杂的系统工程,是一个应由学校、家庭、社会共同担负教育责任的工作。学校德育课程的开发对全面落实“立德树人”,坚持五育并举的新时代德育工作具有关键性作用,本文立足初中学段,聚焦协同式德育课程的开发与整合
简介:摘要:随着城市化进程的不断推进,城市地下空间的开发利用日益受到重视。本研究聚焦于城市地下空间开发与市政设施整合这一关键课题。首先,阐述了城市地下空间开发的现状与趋势,分析了其对于缓解城市土地资源紧张、优化城市空间布局等方面的重要意义。接着,深入探讨了市政设施整合的必要性,包括提高设施运行效率、减少重复建设、增强城市基础设施的协调性等。对城市地下空间开发与市政设施整合的模式进行了分类研究,如地下综合管廊与其他市政设施的整合模式,以及地下交通设施与市政管线等的协同布局方式等。通过实际案例分析,总结了成功整合的经验和存在的问题。研究发现,在整合过程中面临着诸如技术标准不统一、管理体制分散、资金投入大等挑战。最后,提出了促进城市地下空间开发与市政设施整合的策略建议,包括完善相关法律法规和技术标准,加强部门间的协调与合作,探索多元化的投融资模式等,以期为城市的可持续发展提供理论支持和实践指导。
简介:储运公司是集储运、销售为一体的单位。主要担负炼油化工产品的管理、销售、运输和交接工作。销售信息智能整合管理系统在该公司的应用既有效获取、处理、共享与传递生产经营信息,又准确、及时、有效的反映生产经营情况,避免造成信息的模糊与滞后,促进公司的有效运转与发展。
简介:摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践,探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程,进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。
简介:摘要铝箔资源的再利用和教材内容的整合,对于转变课程功能和创新学习方式具有重要意义。特别是在课程资源开发的过程中,师生之间共同参与开发,师生之间的互动、相长,使传统单一的学习方式发生了转变。
简介:摘 要:随着新课程改革的不断深入,人们越来越意识到培养学生科学素养和实践意识的重要性。所以在小学教学中,学校也相应开展科学课程和劳技课程来充分提高学生的科学素养和实践能力,但是并没有取得突出的教学成果。并且在双减的政策下,义务教育阶段需要减轻学生的学习负担。因此,本文着重探究科学课程和劳动课程的整合,以此减少学生重复学习的时间,提高学习效率。
简介:摘要:本论文旨在探讨在教学设计和课程开发过程中,如何有效地进行跨学科整合,以促进学生的综合学习和培养综合素养。通过综合分析相关文献和案例,探讨了跨学科整合的概念和重要性,并探讨了实施跨学科整合的挑战和策略。本文还强调了教师在推动跨学科整合中的关键角色和影响力,并总结了跨学科整合对学生学习成果的影响。最后,本文提出了未来研究的方向和建议。