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  • 简介:《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,创设情境一时成了许多一线教师追求的“时尚”。然而,静下心来思考:实际教学中,在“热闹花哨”的情境背后,究竟有多少产生了真正的实效?应该创设怎样的教学情境呢?

  • 标签: 教学情境 《数学课程标准》 时尚 生活实际 教学要求 生活经验
  • 简介:微软新成立的身份和安全事业部正致力于提供统一的解决方案,使IT专业人士可以更加轻松地部署和管理对信息的访问。增强基础结构的安全性。

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  • 简介:使用中的常见问题为什么晴朗的天气水温却不高?1、热水器的上方有树木、高楼等遮挡物。2、上水阀关不严,自来水(冷水)将水箱中热水顶出来。3、水里泥沙过多(如井水)沉积在真空管内影响集热和循环。4、当地空气污染严重,真空管表面有灰尘。

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  • 简介:如果你想实施SharePoint平台优化你的组织,有许多事情需要认真考虑,花点时间来处理本文介绍的八个因素将有助于你搭建起性能良好、可扩充性强的SharePoint平台。

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