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  • 简介:DVDRip格式的视频相信不少朋友电脑里都有,而且遇到一些经典的还想长期保存。但是无奈不少DVDRip格式的视频个头都比较大,面对一天天减少的硬盘空间,又不得不删除部分心爱的视频,这个时候真是可以用心如刀割来形容,那有没有既不用删除视频,又能节约硬盘空间的方法呢?当然,只要把DVDRip格式的视频转换成VCD格式,这样不仅能让视频减肥,还能把这些视频记录成盘,在VCD,DVD机上播放。

  • 标签: DVDRip格式 VCD格式 高清晰 视频转换 转录 减量
  • 简介:为保障浙江杭州电信宽带业务的“提、提速”要求.港湾网络在2004年就将在网运行的IPDSLAM经过软件升级支持了ADSL2+.设备在稳定运行超过6个月后于近期顺利通过验收。港湾网络IPDSLAM升级了ADSL2+后.对于许多远距离无法接入的用户进行了覆盖.使6公里以内的用户实现稳定上网,在3.9公里的情况下.同步速率达到3.5Mbit/s;

  • 标签: 电信宽带业务 IP DSLAM “提质、提速”工程 港湾网络
  • 简介:小妹拿来几首新歌.央求我教她唱,可怜五音不全的我根本无法教她。笔者突然想到了Kmplayer.这款软件正好有一个去除人声和背景声的功能.而且还可以在播放歌曲时同步显示动态歌词.相当于卡拉0K效果,这个不正是小妹需要的么?

  • 标签: 同步显示 背景声 软件 KMPLAYER 歌曲播放
  • 简介:曾经有一段时间,网上很流行水晶按钮效果的制作。对于水晶效果的制作方法不一,但是不管用什么方法,产生的效果是大致相同的,但是这些方法大多步骤都有些烦琐。当然,在FWM×中,已经有高手制作出了水晶按扭的外挂插件,这样应用起来就比较轻松了。

  • 标签: FIREWORKS MX2004 图形对象 水晶按钮 图像处理软件
  • 简介:尊敬的领导你们好!我是第一次给你们写信,我看了很多你们出的书.感觉非常好,但我是个急性子.所以有点一口吃成大胖子的急切.可是我不知道从什么地方开始才能进行系统的学习。什么攻击工具啊,什么编程啊.还有什么漏洞之类的.我真犯晕.能指一条明路吗?

  • 标签: 网络安全 黑客技术 操作系统 安全漏洞
  • 简介:Icefire:有时候会经常看到一些朋友在论坛里诉苦说有软件需要破解,问他们为什么不自己破解,回答破解难入门云云。其实破解入门并不是大家想象中的那么难,所以这次我们为大家献上一篇专门针对没入门的新手(主要包括不懂编程语言或者懂得一点基础的新手)的破解入门基础文章。

  • 标签: 破解方法 爆破基础 编程语言 软件
  • 简介:现在国内很多CG人想来日本留学,希望自己的CG水平能得到进一步的提高和完善,但对日本的教育情况却不是很了解。此次有幸被“CG杂志”邀请,我希望能通过这篇文章给即将赴日留学或者打算赴日学习的朋友带来一些帮助。

  • 标签: CG 日本 留学 学习
  • 简介:今年9月1日起,江苏省将统一应用驾培智能化系统进行培训过程监管和培训记录的审核。据介绍,新的驾培智能化系统将采用打指纹的形式取代以往的签字笔录,所有车人在上车学习前都必须先打“指纹卡“,然后再由电脑自动记录学习课时和项目,公安机关在最后考试前会严格审核这样的电子记录,以此确定车人够不够“资格”参与驾考。

  • 标签: 江苏省 指纹 智能化系统 过程监管 自动记录 电子记录
  • 简介:考试临近,不得不好好学习。所以到我们系的网站上去下载老师提供的复习资料,谁知道竟然打不开网站。提示正在维修中云云。我考试不及格可是大事啊.刻不容缓.所以我打算利用一点非法手段下载资料了。

  • 标签: 工程学 大学 北京 渗透 社会 考试
  • 简介:<正>制度变迁之源泉:信息技术创新引起的社会经济分工结构的变动以互联网为物质基础和技术平台,围绕着信息这一新世纪最重要的资源和最核心的经济变量,正在进行一场规模空前的技术融合和行业融合。美国商务部的研究报告《浮现中的数字经济Ⅱ》最重要的一点是采用了北美最新的产业划分的统计标准:将计算机产业、网络设备制造业不再列入信息产业的统计范围,而是被当作制造业;并据此重

  • 标签: 信息技术创新 新兴制度经济学 经济结构
  • 简介:1988年,80多位诺贝尔奖获得者的联名提议“21世纪人类要生存下去,必须要回到2500年前,从中国的孔子那里寻找智慧”,点燃了全世界学习孔子文化的圣火。

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  • 简介:现代教育媒体以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐传递教学信息,以图、文、声、像吸引学生的感官,激发学生的好奇心,让他们集中精力,活跃思维,从而创设学习情境.将各种事物的运动过程逼真地显现出来,调动学生的乐情趣,使学生在轻松愉快中获取知识,从而达到提高课堂教学效率.优化语文教学过程的目的。

  • 标签: 现代教育 技术观 课堂教学效率 教育媒体 教学信息 运动过程