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7 个结果
  • 简介:敏聚合物由于其溶解度对温度的敏感性而引起了广泛的关注,但不同的使用环境需要不同的临界溶解温度.为了适应其应用的需要,开发了不同的调节临界溶解温度的方法。本文综述了敏聚合物敏性能的调节方法及其在不同领域的国内外研究现状,并提出了其今后的研究方向。

  • 标签: 温敏聚合物 调节 临界溶解温度
  • 简介:针对学生难以将课堂上学到的测试理论、测试方法和测试工具灵活使用到实际软件项目测试的问题,从教学资源建设入手展开软件测试技术课程教学改革。提出了教学资源的3个建设要点,设计了4个教学案例,重点介绍了测试用例设计和软件缺陷预测2个教学案例的建设思路。基于多轮教学应用的摸索,从学生竞赛能力培养和学生创新能力培养两个方面对教学资源建设的成效进行了总结。

  • 标签: 软件测试技术 教学资源库 教学案例 开源项目 教学改革
  • 简介:以医用材料泊洛沙姆407为原料,采用羰基二咪唑活化泊洛沙姆分子的端羟基,在氮气保护的温和条件下,乙二胺与活化泊洛沙姆发生氨基化反应,制备出含有氨基末端的泊洛沙姆新材料,为泊洛沙姆偶联疏水性药物或功能性基团的开发奠定基础。

  • 标签: 泊洛沙姆407 乙二胺 温敏型原位凝胶
  • 简介:按照GB/T10288-2003《羽绒羽毛检验方法》和JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》,建立了不确定度的试验模型,分析了测试过程中不确定度的来源,对各不确定度分量进行评定和合成,计算出嗜性需氧菌菌落数合成不确定度、扩展不确定度及其置信区间。结果表明,嗜性需氧菌菌落数的扩展不确定度为0.0533,影响嗜性需氧菌菌落数的测量不确定度主要来自操作过程的重复性。

  • 标签: 嗜温性需氧菌菌落数 不确定度 羽毛羽绒 置信区间
  • 简介:职业教育资源在推动我国职业教育教学模式改革的进程中起到重要作用。当前我国职业教育教学资源推广应用和持续更新工作中存在重建设轻应用、共享不足、缺乏有效的应用和更新机制等不足,实施加强组织领导、注重应用培训、构建激励机制、强化制度建设等策略将有助于资源推广和更新机制的构建,为提升资源生命力,更好地推动我国职业教育教学改革提供支撑。

  • 标签: 教学资源库 推广应用 持续更新 机制构建
  • 简介:摘要:宁波市纺织服装特色数字文献资源是由政府主导、院校承建的具有地区特色的专题数据。文章阐述了该特色资源的建设内容,及产学研的合作成效,旨在为高校特色数字文献资源产学研结合的有益探索,提供参考。

  • 标签: 纺织服装 特色数据库 地方特色 产学研结合 合作机制
  • 简介:石墨材料在加工过程中会产生大量的粉尘,这些粉尘会侵蚀到机床的各个部位。机床刀如果受到粉尘的侵蚀,将会出现刀具卡死等故障。针对LX6050石墨雕铣加工中心刀,设计了防护机构,能有效地防止石墨粉尘对刀的影响。使用气动系统及数控系统辅助功能指令,通过数控程序的编制,实现对刀门的自动控制,满足机床对石墨材料加工的特殊要求。

  • 标签: 石墨粉尘 雕铣加工 刀库 防护 辅助功能