学科分类
/ 1
17 个结果
  • 简介:分析了2014年新《高等学校会计制度》较1998年旧制度的几点主要变化,指出由于国内各高校的经济水平以及财务管理情况的参差不齐,致使新旧会计制度衔接的过程中出现了诸多问题,提出了新旧高校会计制度衔接的几点对策。

  • 标签: 高校 会计制度 新旧衔接 问题
  • 简介:从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接,教学方法的衔接等3个方面着手,探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题,结合中高职服装专业教学中存在的具体问题,提出了一些建议。

  • 标签: 中职服装专业 高职服装专业 课程体系 实践教学 教学方法
  • 简介:本文以服装专业为例,指出了高等职业教育与中等职业教育在培养目标、课程结构、教学内容等方面明显存在着的衔接问题,针对问题,在分析他人成功经验的基础上,提出了相应的解决策略。

  • 标签: 中等职业教学 高等职业教学 服装专业 衔接
  • 简介:大学与中学思想政治教育课程衔接上存在的问题主要有大学与中学思想政治课性质、教学方法、教学目标及授课时间的差异性。大学与中学思想政治教育课程衔接要实现教学内容衔接、教学方法衔接和教学评价方式衔接的优化。

  • 标签: 思想政治课 大学 中学 课程衔接
  • 简介:消灭时效制度是民商法上的一项重要制度,消灭时效期间届满的法律效果对民事主体能否行使自身的民事权利有着直接的影响,消灭时效客体的不同,消灭时效期间届满后所产生的法律后果也不尽相同.本文在比较各国消灭时效客体立法例的基础上,认为将消灭时效客体规定为请求权最为符合消灭时效制度的“应然”意义,所产生的法律后果最能平衡社会利益与私人利益.

  • 标签: 消灭时效 客体 法律效果 请求权
  • 简介:从分析我国职业教育发展历程的视野出发,探讨了我国中高职教育的现状。以构建现代职业教育体系为前提,研究了当前中高职教育衔接存在的问题,提出了实现中高职教育衔接应从顶层制度设计、培养目标衔接、课程体系衔接3个方面进行改进和创新。

  • 标签: 现代职业教育体系 人才培养目标 课程体系 中高职衔接
  • 简介:对顶岗实习的内涵、作用进行了理论阐释。对比分析了德国、英国、法国的顶岗实习制度及实践运行经验,在此基础上提出了完善我国顶岗实习制度的建议。

  • 标签: 顶岗实习 理论认识 国际经验 制度完善
  • 简介:提出新的历史时期建构高校二级教代会制度具有深厚的价值意蕴:①现代大学是价值共同体,二级教代会制度建构是激活基层民主政治细胞的现实需求;②和谐贵在人心内在的和谐,二级教代会制度建构是有力构建高校和谐校园的内在需要;③内涵之路重在人的能力提升,二级教代会制度建构是合力推动高校科学发展的实践路向。

  • 标签: 高校 二级教代会 制度建构 价值意蕴
  • 简介:公司有限责任制度,是现代企业制度的重要表现形式,但有限责任制度在实现股东的有效保障时,也暴露出不利于公司债权人的弊端,要克服这一弊端,就必须完善公司债权人保护制度.

  • 标签: 公司有限责任制度 弊端 债权人保护制度
  • 简介:深化高职院校人事制度改革,要以科学发展观为指导,以转变思想观念为先导,以聘任制和分配制度改革为重点,健全竞争激励机制和人才资源开发机制,以建立起符合高职院校特色、充满生机和活力的科学用人制度为目的。

  • 标签: 高职院校 人事制度改革 对策
  • 简介:针对中高职衔接试点中存在的若干问题,由高职院校牵头,联合中职校以及行业企业,建立信息技术跨企业培训中心,校企协同开展专业建设与教学改革,产教融合,学训轮换,按照"中高职衔接一体、技能贯穿设计、职业资格分级"的思路设计人才培养体系,提出基于跨企业培训中心的"三站互动、阶段轮换"的训练模式,并付诸实践,有一定的借鉴意义。

  • 标签: 产教融合 学训轮换 中高职衔接 技能贯穿 职业资格分级
  • 简介:传统课程考试制度存在观念不科学、功能不清晰、形式单一等弊端,制约了人才培养的质量,不能适应应用型本科高校提升人才培养质量的要求.树立正确的考试观,构建多元的考试形式,科学规划考试内容,合理应用考试结果,有利于应用型本科高校提高人才培养质量.推行“N+1”课程过程性考试制度,能有效地推动课程建设、学科建设以及教学改革,全面提高人才培养质量.

  • 标签: 过程性考试制度 学业评价 应用型本科 人才培养质量
  • 简介:结合南通户籍制度改革实例,分析农村户籍制度改革的政策现状及主要实施措施。结合户籍迁移情况探索户籍制度改革新政“诱力”不强的原因,进而从顶层设计、优惠政策、农民维权、舆论氛围等角度提出综合性的渐进式系统改革建议。

  • 标签: 户籍制度改革 户口迁移 通迁制度 农民利益 城镇承载力