简介:【摘要】幼儿教师基于幼儿的思维特点、经验范畴、知识区域、兴趣爱好等,正确地分析和理解幼儿在个别化学习活动中表现出来的认知特点和兴趣,这样才能对幼儿行为进行多元观察与多样指导。针对大班幼儿的个别化学习,教师选择适当的观察方法,采取适度的教育指导能在幼儿最需要的时候起到促进的作用。
简介:摘要:生态文明建设既要考虑量,也要考虑质,既要考虑长远规划,又要考虑短期落地,而目前的景观生态建设项目往往规模宏大,落地层面特别是对于财力较弱的城市尚存在一定的困难,建成效果往往也差强人意。本文另辟蹊径,引入国外生态游径(Eco Trail)理念,试图在市民生活周边区域——城市公园中打造精致的景观生态空间,并着眼“内容”,着力“自然生态教育”营造沉浸式,小而美的生态体验空间,让市民真正感受生态文明的乐趣及建设成果,并在此基础上总结一套城市公园生态游径的规划设计思路及策略。