简介：为了学习韩国先进的地面供暖技术．加强与韩国地暖行业的交流与合作地面供暖委员会组织了地暖行业考察团．于2006年2月18日2月24日．对韩国地暖行业进行了为期一周的考察访问。

简介：

简介：2003年4月1日至8日,应韩国消防安全协会申珠瑛会长的邀请,我随以孙伦理事长为团长的中国消防协会代表团(一行8人),赴韩国访问。我们先后访问了韩国消防安全协会、韩国行政自治部消防局、汉城和釜山消防本部及3家消防企业。中国消防协会首次组团出访韩国,受到了热情友好的接待。通过与韩方消防部门和民间消防组织的接触,我获益匪浅。

简介：

简介：韩国消防局隶属于行政自治部，下设四个课，即行政课（人事与综合方面）、预防课（监督与法规方面）、防护课（灭火执勤方面）、救助救急课（救灾与急救方面），下辖中央119救助队和中央消防学校两个直属机构。在汉城特别市、6个广域市（相当于省级市）和蚧道其设16个消防本部（相当于我国消防总队），

简介：引言一旦医院发生火灾，首先受到威胁的是身体不适、行动不便的患者，比如：2005年12月15日，吉林省辽源市中心医院发生的特大火灾事故致37人死亡、95人受伤，直接财产损失821万元。因此，加强医院火灾应急预案的制定和演练对于最大限度减少火灾情况下的人员伤亡有着极其重要的作用。

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简介：2003年2月18日，几乎全世界所有媒体的目光，都聚焦在韩国东部的城市大邱。去年，这里曾作为世界杯的主赛场之一而倍受关注，而今，它却以一场惨绝人寰的地铁纵火案，再次成为全球关注的热点。

简介：地铁是消防保卫的重点，地铁防火防灾技术和灭火抢险救援是世界性的难题。地下铁道交通，具有运载能力大、不堵车、速度快等优点，但同时也存在环境相对密闭、通道狭窄、出入口少、人员密集、逃生路径长等固有的弊

简介：2008年1月7日上午10时45分许，韩国京畿道利川市一座属于名为“韩国2000”物流公司的冷库在进行氨基甲酸酯发泡作业时发生爆炸并引发大火。在这次火灾中，17人获救，40人遇难，其中包括12名中国公民。这是韩国今年首起重大灾难事故，各界表示极大悲痛。冷库火灾对我国消防人员也不陌生，甚至有过切肤之痛。

简介：惨剧突降6月30日,似乎注定要成为韩国人痛苦的日子。4年前的这一天,汉城著名的百货大商场倒塌,数百人当场丧生。4年后的同一天,汉城再度发生了23名儿童葬身火海的悲剧,这是韩国今年最严重的一次火灾。汉城时间1999年6月30日凌晨,汉城华城郡一少年野营所里的孩子们仍在睡梦中。

简介：

简介：本文介绍了韩国目前防腐项目设计中常用的一种新型Ceramic超陶防腐涂料的特性，施工及发展趋势。引用ASTM、JIS、KSM等标准，根据DollyTest，腐蚀电流密度，抗氯离子渗透性，CASSTest,UV照射-冷凝等实验结果，分析说明该产品具有无毒无害，高附着力，结构致密，抗冲击性强，长效防腐等特点，是一种较为理想的钢质管道防护涂料。

简介：大邱,一个揪动人心的地方,这个并不太大的韩国城市,在2003年2月18日,一场突如其来的地铁巨灾,将这个城市推向了世界震惊与关注的前沿。作为以真实和深度反映事件真相为己任的专业消防

简介：摘要：城市中的高架桥是缓解城市交通拥挤的一项策略，也是现代化道路的一项重要标志。在目前城市用地紧张的背景下，利用好高架下部的闲置空间，可为人们创造完整丰富的生活空间，提高城市居民的生活质量。本文通过对韩国首尔市及周边城市的高架下部再利用项目进行分析，总结出高架桥下部空间再利用应遵循的基本原则，对高架下部空间利用的设计策略进行了探讨。

简介：摘要：汽轮机高中压缸安装需进行全实缸负荷的分配测量和调整工作，主要是保证汽缸及附属管道重力合理的分配到各个承力点上，汽轮机负荷分配是否合格直接影响机组的长周期安全运行。本文对汽缸负荷分配步骤和注意事项，并将操作过程进行了深入的分析。

简介：摘要：为适应新时代高级中学功能多样性、智能化且绿色环保的特点，本项目在冷热源选择和节能、自控设计方面做了很多工作，主要包括系统能耗分析，冷热源方案对比以及系统运行控制策略等精细化设计。

简介：摘要：天然气是中国经济社会发展的重要自然资源，与人民生活息息相关随着对天然气需求的增加，通过既定管道输送天然气在成本和面积上都有很大的好处。因此，天然气管道的选择和建造问题特别重要。

简介：摘要：目前全球经济一体化趋势愈发明显，国际交流愈加频繁，为了保证沟通的顺畅，不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中，我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看，不容乐观，很多学生的英语学习兴趣低下，阅读和写作能力不足，特别是高中阶段，依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此，本文以高中英语写作教学为主要研究对象，对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析，并提出一些改善的对策，希望可以给高中英语教师一些参考。

简介：摘要新课程改革的不断发展使高中课堂教学形式也发生了很大的变化。在中国的实际教学,教师必须清楚地认识到学生是课堂的主体,所以在实际教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,让学生积极参与课堂学习,提高中国课堂教学效率和教学效果。