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8 个结果
  • 简介:艺术贵独立,做壶基本功控制过关后,制作要我行我法,作品才会有自己的面目。作为制壶人,要发觉自己在紫砂壶艺术中在哪些方面施展最适宜自己的专长.不要让这种感觉跑掉。长期重复磨练,逐渐成为自己的亮点。

  • 标签: 垂钓壶 创作 艺术
  • 简介:紫砂壶的创作时,首先要明确紫砂茗壶的存在价值。艺术的发展,在于不断的创新,紫砂壶艺的创作,必须掌握基本操作要领充分地表达出来.创造一件件壶艺杰作。

  • 标签: 紫砂 创作
  • 简介:紫砂壶艺中的花货,它吸收大自然的精华浓缩造型成壶,在我们进行新的探索时,更要了解和继承我们古老的优秀传统,才能有更精美的造型,才能有更好的发展与创新。

  • 标签: 紫砂 花货 创作
  • 简介:《笑樱》器形稳而扎实,激昂而括约之态,几分清骨,几分娇媚,最叫人心动。醇厚而韵强,《笑樱》很有些巾帼英雄的味道。《笑樱》以交融而又谐调之态漫流的几种色彩,表现出传统文化中的素雅、清淡的精神内质。此种含蓄的吉祥文化心理法则,也是诠释笑樱所蕴含的精神气质的,

  • 标签: 紫砂 造型 笑樱 人世 态度
  • 简介:本刊讯日前,禅城区石湾镇街道办联合佛山日报社、柏林艺术馆,共同举办新闻通报会,宣布邀请中国工艺美术大师潘柏林创作佛山历史名人石湾公仔。

  • 标签: 历史名人 佛山 柏林 创作 工艺美术大师 艺术馆
  • 简介:所谓RACES大学英语范式教学,即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合:Researching(研究型)、Autonomous(自主型)、Cooperative(合作型)、E-learning(网络学习型)、Sustainable(可持续型)。这些教学模式,不仅传授学生语言知识和文化知识,尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语教学实例,分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用,促进学生的独立思考能力;科学设计教学程序,结合解决现实问题,激发学生学习动机,提升批判思维能力;推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程,激发和培养大学生的批判性思维。

  • 标签: 大学英语 批判性思维 评价 策略 课堂应用
  • 简介:将CDIO教育理念与卓越国际经贸人才的培养进行有机结合,分析卓越国际经贸人才的能力与素质要求,界定卓越国际经贸人才的培养目标,从多角度分析CDIO教育理念与卓越国际经贸人才培养的契合性.指出卓越国际经贸人才培养的具体措施。

  • 标签: CDIO 卓越人才 国际经贸 契合性
  • 简介:20世纪90年代至今,澳大利亚TAFE项目作为国外优质教育资源被国内众多高校纷纷引进,近年来引进该项目的高校数量持续攀升。那么TAFE项目对于应用型人才培养会有哪些借鉴和启示呢?本文拟从培养目标、培养方案等人才培养的关键环节予以分析和讨论,希望在应用型人才培养方面对高等院校提供某些裨益。

  • 标签: TAFE 应用型人才 启示