简介：中国ＧＰＳ技术应用协会在北京成立中国全球定位系统技术应用协会成立大会于一九九五年九月二十五日至二十七日在北京隆重召开。参加会议的有来自国务院各部委、有关部门及从事ＧＰＳ定位技术研究和应用部门的专家、学者及科技人员代表２２９人。中国全球定位系统技术应用...

简介：物探、钻探、槽探及区域地质等资料显示，北京平原区的新构造活动比较强烈，且引发了地震、地裂缝以及地表不均匀沉降等不良地质现象，对农田、公路以及建筑物等造成了较为严重的破坏，应在今后的经济发展和建设规划中予以高度重视。

简介：北京山区泥石流灾害较为发育。泥石流灾害受控于多种因子,在详尽分析了地形地貌、地质条件以及降雨分布等影响因素的基础上,通过应用GIS强大的空间分析和处理功能,深入研究构建泥石流灾害发生概率评价的多元信息复合叠加模型,并对泥石流发生概率的评价方法进行初步探讨。

简介：就北京市南水北调配套工程东干渠工程地质勘察工作，结合场地环境地质条件及东干渠工程特征（隧洞及盾构井），阐述东部地面沉降带、垃圾填埋场、地下水及施工降水对工程建设管理的影响，重点分析评价东部地面沉降带、’垃圾填埋场等环境地质问题对东干渠工程的影响，提出合理的技术对策。

简介：通过对已有资料的认真分析，经过进一步的勘察工作，在全面分析研究工程区地层岩性、可溶岩与断裂构造的分布以及水文地质条件的基础上，对管道施工是否影响马刨泉做出了明确的判断，并提出了合理的施工方法。通过管道施工实践证明我们的判断是正确的，合理的建议也得到了施工的采纳。

简介：认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的产在系，指导数学课程改革。

简介：“2015第十五届国际煤层气暨页岩气研讨会”将于2015年11月12—13日在北京亮马河饭店召开，会期2天。本届大会由国家煤矿安全监察局和美国环保局联合主办，国家安全生产监督管理总局信息研究院（煤炭信息研究院）承办。

简介：岩质边坡的稳定性主要受节理、裂隙等结构面控制,其破坏主要是由结构面切割形成的楔形块体失稳造成的。赤平投影法是岩质边坡稳定性分析的一个重要方法,它通过分析边坡上的结构面与边坡临空面之间的组合关系,判断楔形块体可能变形和位移的方向,对块体的稳定性做出初步评价。以北京门头沟某公路边坡为例,浅析赤平投影法在岩质边坡稳定性分析中的应用。

简介：数学是一门高度抽象的学科，历来被人们认为是一些呆板公式和乏味定理的堆砌，很难引起学生的兴趣。事实上，只要教师采用一定手法，数学就会真正成为一门艺术，其感染力是不可低估的。文史知识在数学教学中的渗透是一种常见的手法。

简介：数学说课是数学教研活动的重要内容，是提高教师备课质量的重要环节，是教师间进行业务交流的重要手段，其根本宗旨是为了追求数学课的优化。

简介：学生对于专业课学习的兴趣往往大于对数学课学习的兴趣，不少同学认为数学有的是纷繁复杂的公式，有的是深奥难懂的概念，有的是无穷无尽的计算，认为它没乐趣、枯燥无味。实践与经验告诉我们学习最好的动力之一是对于学习的兴趣。因此，激发学生学习数学课积极性的很好途径之一就是从激发学生对数学的兴趣入手。这就需要在以心理性的、抽象的逻辑思考为其特征的数学教学中贯彻好审美教育的精神，让学生领悟到理性的美，并从中得到愉快和精神享受。

简介：随着世界新技术革命的发展，我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要，各类人才，特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力，为社会培养合格人才。

简介：本文试图说明中专数学多媒体教学的基本应用问题，提出当前多媒体应用的困难所在，探索在现实中解决问题的途径。这对多媒体应用于数学教学是十分有意义的。

简介：本文试图分析中专生数学学习障碍的成因，解决部分学生在学习数学中遇到的困难，探索从理论到实践解决问题的途径。

简介：高等数学是工科院校开设的重要的--门基础理论课，这门课程教学目的是：培养学生有比较熟练的运算能力，抽象思维能力，逻辑推理能力，空间想象能力和自学能力；培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识分析解决问题的能力。近年来，在高等数学教学中，在传授知识的同时，加强学生能力的培养，已为人们重视和实践，并取得明显的成绩。但由于传统教学方法的影响，进一步的提高受到较多限制，反映到教学方法上，基本做法仍然是教师讲，学生听，教师写，学生记，课堂讲授时数多，学生自学时间少，教师灌输多，学生主动钻研、独立思考少。这种“抱着走”的教学方法，使学生学习始终处在被动地位，主观能动性没有充分调动，积极性也没有充分发挥，很不利于教学质量的提高和对学生能力的培养。因此，对高等数学这门课程的教学内容和教学方法应该进行认真研究。改革已势在必行。

简介：教书育人是学校教育规律的客观要求，教学过程是教书育人的主要途径，教师是教学工作的承担者，因此教书育人是每个教师义不容辞的责任，这一点对数学教师也不例外。数学类课程是工科大学生必修的基础课，教学计划中各专业的数学类课程(如《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《数理方程》、《复变函数》、《积分变换》、《运筹学》等)至少有三百多学时，约占全部教学时数的百分之十至十五。

简介：教研室是高等院校从事教学科研工作的基层单位，对学校的教改与发展起着至关重要的作用。因此，抓好教研室的各项工作，具有重大的现实和深远的意义。一、认真组织教学改革研讨会，加速教改的步伐为了适应工科数学改革的需要，迎接新时代的挑战，教研室认真组织全体教师学习《关于工科数学系列课程教学改革的建议》，多次研讨，启迪思维，活跃思路，推动教改。大家结合我院实际情况认识到：工科数学内容及课程体系陈旧，教学内容仍以经典为主，有关近代数学的概念、方法以至术语、符号极少涉及，这就束缚了学生进一步获取新知识的能力，很难适应科技现代化建设的需要。所以工科数学的总体优化设计势在必行，教学改革刻不容缓。

简介：数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中，传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。

简介：近年来，随着电子计算机及有关技术的飞速进步和广泛普及，它在社会各行业中的作用越来越重要。由于电子计算机用于解决问题的核心技术——软件技术本质上不过是数学原理的“程式化”，而且近年来数学用于解决实际问题的手段也在不断发展和进步，已逐渐改变了以往在工程、经济等实用领域只扮演辅助的、潜在的、从属的角色的地位，而在解决许多有关问题的过程中提任重要角色甚至主角，这就使数学作为“技术”的特征越来越明显了。

简介：运用模糊数学思维理论，为测绘管理中优选测量施工单位提供一种实用、可靠的判别模式。