简介：教书育人是学校教育规律的客观要求，教学过程是教书育人的主要途径，教师是教学工作的承担者，因此教书育人是每个教师义不容辞的责任，这一点对数学教师也不例外。数学类课程是工科大学生必修的基础课，教学计划中各专业的数学类课程(如《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《数理方程》、《复变函数》、《积分变换》、《运筹学》等)至少有三百多学时，约占全部教学时数的百分之十至十五。

简介：教书育人是一个动态过程，是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中，自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素，也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一，又相互对立和斗争。由此可见，在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引，既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。

简介：学校是教书育人的重要场所，职业技术学校的学生正处在世界观形成的初期，本文针对他们的实际情况从六个方面阐述了职业技术学校如何做好教育培养工作。

简介：党的十四大召开以来，一场加快改革开放和经济建设的热潮正在全国兴起，随着社会主义市场经济体制的建立和运行，高等教育必将发生深刻的变革，这种变革，必将使高校在思想观念、办学模式、人才培养等方面面临新的挑战，也必将使高校师生面临着商品经济的冲击和考验。新的形势对高校党的工作提出了新的任务和要求，高校党的工作如何适应形势的转变，继续发挥其政治核心作用，是目前亟待探讨、研究的新课题。

简介：高等学校担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重大使命。为了多出人才，快出人才，为国家培养德、智、体全面发展的高级专门人才，必须加强学校的各项管理工作。而档案工作则是学校管理工作的重要组成部分，特别是科技、信息高速发展的今天，档案工作更有其特殊的历史意义和现实意义。因此，要把档案工作，摆在各级领导的议事日程，要舍得在人力、物力、财力上投资，才能使档案工作适应当前深化改革和飞速发展的需要。

简介：全面推进素质教育，关键在教师，教师必须正确认识和处理好教书与育人的关系，要不断提高自身素质。

简介：高校后勤是高等学校的重要组成部分，在新的历史条件下，高校后勤不仅承担着为教学、科研和师生员工的生活服务和物质供应的任务，而且还肩负着“服务育人”的使命。没有高质量的后勤服务保障，就难以有高质量的教学、科研，也就难以培养出高质量的人才。“三服务、两育人”既是高校后勤一切工作的宗旨，也是后勤各项工作的出发点和归宿。全面深入地分析研究“服务育人”的原则、内容、要求、方法等是搞好服务育人的基础。

简介：党的十四大以来，在我国建立社会主义市场经济已经成为全党和全国各族人民的一个中心议题。可以毫不夸张地说．历史进入到今天这样一个经济迅猛发展的特殊时期，我们必须冷静地面对建立社会主义市场经济这项艰巨而复杂的系统工程。在这个过程中，不仅需要培育以生产要素为主的商品市场，制定顺应市场经济运行的各种法规，

简介：一、领导重视，思想先行，制度保证，把作风建设作为创建高级技工学校的战略任务。峰煤技校领导班子受命于企业困难之时，深感责任重大，只有认清局情，把握校情，选准突破口，才能尽快使职业教育培训工作有所发展。面临学校连年经费拮紧，教学改革步伐缓慢，技校生源培训

简介：高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。因此，学校的各个部门、各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节。从这个意义上讲，学生工作是学校的主体工作，是学校一切工作的出发点和归宿点。而学生管理工作既是学生工作中的重要一环，又是高校管理工作中的重要组成部分，是从管理工作上保证高校完成培养合格人才这一根本任务的一项系统工程，学生管理工作做得好坏，将直将影响到学校正常的教学生活秩序和校风学风建设，关系到人才培养的质量。

简介：本文围绕环境育人的社会性，着重阐述了构建学校、社区、家庭一体化育人环境及如何优化育人环境。

简介：近十余年来，我不仅认真完成各项教学工作，也用了相当多的时问和精力进行了采矿系统工程的科研工作。我深深感到，科研与教学是相辅助相成、互相促进的关系，二者不可偏废。科研工作有利于丰富教学内容，同时也为教书育人工作注入活力。

简介：科学技术是第一生产力，大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师，是科技知识的载体，又是传播知识的媒介，培养和造就一大批优秀的科技人才，这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命，对此，我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。

简介：面对国际形势风云变幻，西方敌对势力的和平演变以及苏联突变的冲击，高校后勤需要不需要加强青年思想政治工作?如何开展积极有效的青年思想政治工作?工作中应该注意些什么问题等。这是摆在我们高校后勤思想政治工作者面前的一个重要课题。本文结合工作实践和目前后勤青年思想状况，谈几点认识机体会。

简介：党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，要让市场在资源配置中越来越起到重要的基础性作用；同时，又把对庞大臃肿、效率低下的党政机构进行改革和精简，提到了重要而紧迫的日程上。在此形势下，如何进一步深化高校思想政治工作的改革，已成为高校思想政治工作者关注和议论的热点，笔者就此谈几点看法。

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》对人才培养提出了明确的要求：“所有这些人，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义教育事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。”这“四有”、“两热爱”、“两种精神”，就是党和国家提出的人才培养的总规格，是对社会主义初级阶段育人的具体要求。它进一步丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展学说的内容，给我们培养什么样的人才指明了方向。

简介：近几年来，随着教育事业的发展，党和国家尊师重教，为表彰广大教师的学术成就和对教学工作的贡献，提高他们的政治待遇和社会地位，在普通高校已多次进行了教师职称的评聘工作，这对稳定高校教师队伍，提高师资水平和教学质量都起到了导向，凝聚、激励的作用。

简介：高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。学校的各个部门，各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节，从这个意义上讲，学生工作是学校一切工作的出发点和归宿。学生的“教育、管理、服务”作为学生工作的三个重要组成部分，缺一不可。如何使这三部分有机地结合起来，进一步完善学生工作领导体制，建立合理配套的学生工作运行机构，利于全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想教育和行政管理工作，促进学生德智体全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文简要回顾高校学生工作的领导体制，重点论述近几年我院学生工作实行“教育、管理、服务”三位一体运行机构的实践与体会。

简介：纵观古今中外教师教书育人的基本途径与基本手段，无外乎是指教师通过课堂教学育人活动和教师组织课外活动育人体系两大部分。虽其形式多种多样，方法千差万别，但教书育人的本质和内涵却是相互关联、相互渗透、相互补充和相互促进的有机整体。

简介：高校学生军训自1985年国家在部份高校开始试点至今已八年了，实行军训的学校，有国家试点的，有省部级试点的，也有不少学校是自筹经费安排训练的，国家试点的学校时间一般在二至三个月，多则安排一年，学校自训的时间短，一般约两周。八年的军训有成功的一面，也有不足和困难的一面，大多数学校欢迎军训，也迫切希望军训改革，以适应高等院校的需要。