简介：提升高职教育教学质量，应转变教育观念，端正办学思想；激发教师的教学积极性。提高教师的实践技能；强调实训教学环节，注重培养学生的实践能力；推进教育信息化，促进教育现代化；搞好教材的开发工作。突出高职特色；完善质量监控体系，全面提高教育教学服务质量。

简介：通过对国内氯碱生产现状和发展、市场情况的分析，以及化工厂氯碱生产现状、存在的问题，“十五”期间产品市场情况分析，提出了将化工厂烧碱的生产能力扩大到4万t/a。

简介：Minera资源公司表示，位于西澳的穆林穆林镍红土矿项目，年产能从4万t增加至5万t的扩产计划目前尚不能确保实现。公司表示第五个高压釜的研究将在今年年中完成，但是并不表示项目的扩产计划就能够继续进行。目前董事会关注的是，现有工厂稳定的生产，而在现有工厂生产得到稳定之前，不会考虑任何扩产计划。

简介：近年来,随着我国高职教育的迅速发展,一方面,高职数量不断增加,一些高职学校的办学规模不断扩大,使更多的学生有机会接受高等教育;另一方面,高职学生管理工作中也存在许多不容忽视的新问题.本文从危机管理的角度来分析高职学生的管理工作,分析其危机产生的原因及特点,并提出其危机应对策略.

简介：我公司技工学校为促进教学改革,提高教学质量,每年都进行一次论文征集活动。本刊在近几期内将选登技工学校1994年部分优秀论文。引全公司干部职工更关心技工学校的教育教学,为公司多培养高质量的跨世纪的技术骨干。

简介：介绍了袋式除尘器在系统设备运行与维修管理方面的实践经验。

简介：通过分析基建项目档案质量存在的问题和形成原因，提出了基建项目档案适应基本建设快速发展的新的管理方法。

简介：

简介：如何降低工程成本，提高建设项目投资效益，是企业投资项目管理的一大课题。

简介：文章结合我国人才市场的需求，高等教育的结构变化，高等职业技术教育的地位和作用，探讨了高职教育与人才培养机制、办学结构、教学模式以及高等职业技术教育的教学观念。

简介：全面分析了企业专业技术人员考核中存在的问题,论述了科学考核以调动技术人员的积极性和创造性是企业发展的需要,提出并论证了企业专业技术人员考核必须努力实施机制创新、内容创新、方法创新.

简介：通过对炼铁煤场改造项目立项、论证、实施过程进行分析和评价，指出项目管理应突出经济性、实用性。

简介：

简介：冶炼烟气制酸过程中的电炉接线柱在生产过程中故障频繁，严重影响生产，而且国内尚没有的方案。可拆式电炉接线柱是一种科学、先进的发明。这种接线柱应用于制酸生产过程，彻底根除了传统接线柱的弊病，而且产生了较大的经济效益和社会效益。可拆式电炉接线柱是一项填补了国内空白的先进技术。

简介：为实现精干主体的目标，酒钢公司生产体制的改革不断加快。2001年实现了设备检修队伍的集中管理。目前正酝酿设备点检队伍的集中管理，本文就这一问题进行探讨和研究。

简介：该技术项目以大型有色矿山德兴铜矿为示范企业，系统研究了大型矿业节水优化管理技术、复杂矿山酸性废水处理技术和废水回用技术，并结合德兴铜矿产生酸性废水的实际，建立起与节水减污优化集成技术相配套的8项工程。包括露天开采区截排水系统调控与管理工程；北山290酸性水输送工程；杨桃坞酸性水综合利用工程；水龙山废石场清污分流工程；杨桃坞、祝家酸性水库清污分流工程；采场南山110平台清污分流工程；

简介：对开发项目不断地进行分析、论证,是项目建设之前不可缺少的重要环节.本文针对以往在开发项目可行性论证过程中存在的问题,根据模糊数学理论,提出了一种开发项目的模糊综合评价法.该法能对影响开发项目的诸多因素的好坏程度予以量化,从而得出评价指数,使过去依靠单项因素难以进行综合评价的问题得以解决.

简介：计算机专业近年来受到人才市场的青睐，成为就业热点。高等职业学校教育应紧跟市场趋势，及时应对。本文分析了未来几年人才市场上计算机专业的就业趋势，并就计算机专业的教学改革提出了建议。

简介：漫步者M11音箱继承了前辈M1的优点，是M系列中最小巧精致的。M11的材料细腻湿润，感觉精致而简洁，诱惑心灵的视觉设计足以比拟Ipod，年轻人使用它和Ipod／mini搭配和谐统一，相得益彰。

简介：李健吾(1906—1982),山西运城人。1924年开始创作短篇小说和剧本。1930年毕业于清华大学西洋文学系。1931年赴法留学,返国后继续从事小说和剧本创作,其中剧本创作成就最大。据统计,他一生中创作多幕剧12部、独幕剧11部,根据外国名著改编的剧本14种,翻译莫里哀、高尔基、契诃夫剧作多种。他是中国现代戏剧史上鲜见的多产作家。他不仅善作风格独特的悲剧,而且工于新颖别致的喜剧;既能驾驭大型多幕剧,又擅长小型独幕剧。他的代表作是《这不过是春天》。根据他的剧本《青春》改编的评剧《小女婿》,曾一度风靡全国。他在文学理论批评方面也有卓荦的建树。他一生共写过近百万字的文学评论。1949年前出版的主要文学评