简介：本文介绍了运用VN微合金化技术生产高强韧性钢板Q460E的工艺,对其冶炼、轧制工艺进行了阐述,同时也对其它微合金技术生产这一产品的优缺点进行了对比,指出VN微合金化技术开发高强韧性钢板Q460E的优势所在,最终按照VN微合金化工艺进行试验,成功生产出合格的Q460E产品,将这一技术应用于工业生产,所生产的1200余吨产品也全部合格,成功解决了采用其它微合金化技术生产Q460级产品所存在的产品表面质量问题。

简介：采用相变点测量、金相组织观察和力学性能测定,研究了不同正火温度对60mm厚Q345E钢板组织和性能的影响。结果表明：910℃×60min正火处理后,钢板组织更为均匀,晶粒更为细化,力学性能优越,达到国标要求。

简介：应用Gleeble-3800热模拟试验机对E36-T板坯在700～1050℃温度区间进行了拉伸试验,绘出温度与断面收缩率的关系曲线,得出700～920℃为脆性区,因此矫直温度应避开此区间。利用扫描电镜断口观察和金相分析,确定不同温度区间塑性降低的原因。

简介：对首钢长钢炼钢厂HRB400E钢种的温度控制情况进行了详细的论述.主要包括：液相线温度的计算;主要工艺路线;温降规律摸索的情况.

简介：介绍了汉钢公司生产HRB500E线材钢坯成分控制,轧制工艺控制及方案优化。通过解决HRB500E存在的问题,可为提升新品质量做好技术支撑。

简介：本文简述了酒钢HRB500E抗震带肋钢筋的研发过程,对其冶炼、轧制工艺做了较详细论述,给出试验结果,并就研发中存在的问题进行了分析。

简介：本文介绍了JCCY4E电动铲运机卷缆液压系统的设计方案，包括系统分析和系统计算，力求卷缆系统的性能达到最优。卷缆系统按车辆行驶速度和卷筒直径的变化使变量泵按照要求的压力输出流量，使卷筒按要求自动同步放缆和卷缆，效果较为理想。JCCY4E电动铲运机通过样车检测，卷缆系统收放电缆平稳，满足车辆运行的要求。

简介：介绍了南钢开发E36N高强船板的主要技术思路和关键工艺控制。通过对炼钢工艺的严格控制，得到了较高纯净度、内部质量较好的连铸坯；通过微合金化、合理的控轧控冷和正火工艺，得到了组织较细化的E36N钢板，具有优良的综合力学性能，满足供货要求。

简介：通过对GK1E-3258机车水锤险肇事故处理过程的描述,分析了这起故障的特征及原因,给出了这类故障的判断、处理方法及预防措施。

简介：介绍了在西门子传动设备改造中,利用Simolink（西门子运动系统互联）光纤网络通讯协议完成辊道传动系统6SE70的主从控制.使用Simolink不但大大降低了成本,而且提高了控制精度.

简介：本文介绍了酒钢风电工程用Q345E中厚板的生产实践经验,主要对不同微合金化工艺及产品性能、生产过程中出现的问题、用户使用情况等做了较详细的说明。

简介：分析总结了1720E浊度仪在综合废水处理站中用于废水监测方面的经验,并针对出现的问题提出了解决方案。

简介：在组分活度项算法的基础上,提出了绘制同时平衡E-pH图的新观点、新思路,根据相律原理,从数学和化学本衡的角度全面探讨了同时平衡E-pH图中点线面的构成特点;采用了一种求解非线性方程组的新方法(Arithmetic-GeometricMethod),很好地解决了非线性方程组的求解问题.

简介：通过分析并制定焊接工艺,实现了Q345-E与ZG25CrMo异种钢的焊接,是CO2气体保护焊实践中的推广与应用。

简介：随着教育信息数据不断增加，我们面对大量数据时无法获得最有价值的知识，从而降低了数字化教学资源的作用。以武汉纺织大学线性代数课程为例，用数据挖掘工具wlela，结合关联规则和决策树方法，从往年积累的真实数据中挖掘出有价值的信息，为该课程的教学改革提供有力的理论支持。实践表明：数据挖掘技术用于教育中能提高教学效果。

简介：云计算是一种新的计算模型,以成人行政管理（本科）中的＂政府经济学＂课程为例,利用云计算为网络学习平台,首先在线注册,之后讨论课程问题,再协作完成任务,最后发表成果共享,收到了良好的教学效果。

简介：本文就通过采取多种手段、组织灵活多样的课堂教学和上实验课等措施，以调动学习学习《C＋＋语言程序设计》课程的兴趣和主观积极性的实践，能收到良好的教学效果。

简介：专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是＂基础＂课教学模式改革的需要,是促进＂基础＂课教育健康发展和调动学生学习＂基础＂课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。

简介：生产全球化起始于世界贸易和宗主国对殖民地、半殖民地的掠夺。原材料、零部件的进口使“国产化”难以界定,于是“原产地某国”取代了“某国制造”,“国产化”概念因此而发生根本性改变。跨国公司介入生产全球化,于是有了“本土化”与“外来化”一组对立的概念。知识产权主导生产全球化使“民族工业”、“国产化”的概念变得更加简单,品牌、核心技术、核心部件是民族工业产品的代言人,是“国产化”的象征

简介：精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口，也是精品课程网络化在线学习的平台；是精品课程示范辐射的载体，也是教师与学生交流的媒介。本文从高职院校精品课程网站的构建与开发的必要性、可行性及具体措施等方面开展研究，以达到推进课程改革，促进资源共享，提高教学质量的目的。