简介:摘要伴随着新课改的日益完善,各科的学习也变得尤为重要。如今现在的教育方向现在已经开始向培养学生的创新精神与动手时间的能力迈进。通过利用STEAM,将各个学科进行分解教学科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等学科的融合进行相对应的探究实验。STEAM的教育环境实际上突出的是学生在实际的学习与实际的应用二者结合的过程。通过利用多学科的知识进行各个方面的理论运用。在STEAM的教育环境的美术其实也是可以进行这种方式的跨学科融合与探究的。
简介:前几天,笔者去国内某著名展会的领导办公室探讨该展会明年的宣传片内容,当我问及明年展会的亮点或是创新点在哪时,对方的回答是:高清和超高清,家庭智能终端,移动互联网以及4G。对于这几个耳熟能详的行业术语,脑海里快速闪过的却是近日网络上对于微信5.0的热议,其中不乏对于其公众平台的重大改变的抨击,尤其是将自媒体推送内容变成2级页面的做法,直接影响到微信平台上自媒体的打开率,认定“微信5.0,唱响自媒体的丧歌”。对此论调,笔者不甚苟同,倒是很认同对方的那句话“一个新东西出来,会有一些人走在前头,但最后获得胜利的,还是价值内容的创造者,而不会是投机者。”