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  • 简介:摘要高中化学是一门理论比较强的学科,相比其他学科,它的知识点比较零碎、内容比较杂,学生会认为这是一门比较枯燥的学科。课程的不断改革也为高中化学课堂提出了新的要求,要注重构建趣味教学课堂。在趣味课堂中学生占有主体地位,而教师则扮演一个辅助的角色,帮助学生指点迷津,充分发挥学生在课上的主观能动,这种教学模式也能帮助学生更好的理解化学知识。本文将对高中化学趣味教学模式的构建进行探讨。

  • 标签: 高中化学 趣味性教学 模式构建
  • 简介:摘要本文通过对航空喷气燃料的油样分析的部分数据,推测管道内的污染程度,针对的指导通球扫线的必要,毕竟管道进行通球扫线对管道有一定的损伤,所以操作规程更是慎之又慎,另外对颗粒污染物的造成因素进行了分析和解决意见。

  • 标签: 管道 喷气燃料 颗粒污染 分析 解决 指导性
  • 简介:<正>绿色植物向人们提供愈来愈多样的化学制品与能源形式。工业部门可以用来制造经生物可分解的汽车零件、家用物品以及其他的产品;从能源农作物提炼出来的生物柴油可以取代石油,减少未来人类对于石油的过度依赖。

  • 标签: 生物柴油 新能源 能源作物 再生能源 汽车零件 家用物品
  • 简介:1.前言印制线路板的生产过程是一个极其复杂的过程。它集数十个加工工序于一体,所应用到的材料有几十种,甚至上百种。因而印制线路板生产过程中所产生的污染物是多种的,其污染物的形态也是比较复杂的。印制板生产过程所产生的污染物,既有固体废物,又有废水,废液,还行废气;既有有害的重金属,又有有害的非金属,同时也有大量的有机物产生。就其存在的形态而言,有以游离状态存在的污

  • 标签: 清洗水 污染物 废液 印制板 生产过程 铜腐蚀
  • 简介:本文着重介绍用于对清洗后电路板上的残余离子污染物的测试手段,国外关于此领域的相关标准以及这些相关标准和手段的发展过程.比较了不同仪器的一些主要参数和应用现状,部分用户需求动向和如何满足的方法.

  • 标签: 清洗 电路板 离子污染物 电阻率 电导率 原子吸收
  • 简介:摘要随着时代的不断发展,人们对于科学技术的不断重视,使高中化学学科教学在新形势下走向了革新的道路。在社会人才竞争日益激烈的今天,高中化学学科教学必须要意识到合作学习教学模式的重要,在化学教学过程中培养高中学生的全面发展,为日后步入社会夯实基础。在高中化学学科合作学习过程中,教师要在思想上提高认识,从行动上紧跟潮流,以全新的思路、高效的方法开展高中化学学科教学。本文将对于合作学习概述及有效教学理念融合分析,就如何提高高中化学合作学习课堂教学的有效,提出相关策略。

  • 标签: 合作学习 全面发展 有效提高 教学模式 以人为本
  • 简介:摘要高中化学不仅需要注重理论知识教学,其中含有较多的实验,要求教师对学生进行引导教学,提高学生的实践操作能力。趣味教学是近年来新课程改革提出的一种教学模式,能够让学生在枯燥、复杂的实验学习与操作中体会到乐趣。在开展趣味化学实验教学时,教师主要需要对几个问题进行注重,不能舍本逐末,而是需要强化教学效用。文章主要通过分析趣味化学实验在教学中需要关注的问题,对其实际应用进行简要的探讨。

  • 标签: 趣味化学实验 高中教学
  • 简介:摘要随着我国社会经济逐渐和国际接轨,我国的教育理念也在与日俱增的创新与发展。课堂上老师与学生的互动至关重要,过去式的老师“独角戏”般的课堂,已经逐渐让学生昏昏欲睡,因此引出“趣味课堂”这一理念,提升学生的课堂专注度,极大的激发学生的学习积极性,加大了课堂的学习效率以及提高教学质量。在中学化学学习过程中,学生通过课本初次接触化学这一学科,在知识层次面理解较浅,开展趣味形式的化学教学课堂有利于使学生加深对化学这一学科的兴趣及了解。本文就对中学化学课堂趣味化学实验的应用进行讨论和分析,并对化学课堂趣味的设计提出相关看法。

  • 标签: 化学课堂 实验设计 趣味课堂
  • 简介:<正>中科院院士沈韫芬对我国水污染状况发出警告。沈韫芬说,海洋中产生赤潮是一种自然现象,已有上千年的历史记载,主要是鞭毛藻类和鞭毛原生动物过度繁殖,使浅蓝色的海水变成红色、橙色、黄色或褐色,生物学家称之为赤潮。引起海水变色的赤潮有300种左右,其中约70种能产生毒素。由于污染日益加重的原因,加之这类生物繁殖甚快,海洋中大面积地发生赤潮,直接危害了海洋生

  • 标签: 水污染状况 鞭毛原生动物 污染带 长江流域 过度繁殖 污染治理
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  • 简介:摘要化学是初中教育系统中一门十分重要的基础学科,主要是为了指导学生研究自然界各种物质的性质、结构及其变化规律,进而培养学生科学、严谨的精神,鼓励他们为化学事业的进步与发展做出更多贡献。在新时代的教育环境下,初中化学教师要以生活化思维为导向,使学生在学习中了解化学知识和现实生活的联系,培养他们学习化学、应用化学的兴趣,促进教学质量的稳定提升。本文主要探究了在初中化学教学中渗透生活化教学理念的有效策略。

  • 标签: 初中化学 教学生活化 具体途径