简介：对外汉语教学的主要目的之一便是培养学生的语言交际能力,交际法作为第二语言教学中一个重要的流派,可以对学生的交际能力进行有效提升,被广泛运用于口语教学之中。本文通过对交际法的分析,探究交际法在对外汉语口语教学中的运用方法,并指出了交际法教学的不足之处。

简介：摘要本文首先分析了小学口语交际的现状,其次探究了培养小学生口语交际能力的意义,最后总结了在语文教学中进行口语交际训练的几种使用的方法。旨在提高小学语文教学中学生的口语交际能力。

简介：摘要基于自主学习基础上的翻转课堂教学在突破传统课堂教学局限性的同时也存在着一系列的问题，本文在问卷调查的基础上，试图对口语翻转课堂效果失效现象产生的原因进行剖析，同时对通过FIF口语训练系统构建口语翻转课堂教学策略进行了探讨。

简介：摘要小学听、说、读、写是语言学习的四项基本技能，英语口语在语言学习的四项基本能力中，是“说”的技能，其水平的好坏直接影响着语言交流传达的效果，和学生学习英语的兴趣及信心。因此，在小学英语教学阶段，提高学生的口语交际能力显得非常重要。那么,怎样实施英语口语教学,才能取得良好的教学效果呢?笔者结合教学实践,对小学英语口语教学策略作了探讨。

简介：摘要随着国际经济的发展，我们步入了一个国际化的大时代，英语对我们来说也越来越重要，在交流过程中，我们不仅仅要知道对方口中英语的意思，还要通过英语来进行回复，但是我国在英语教学方面还是重读写，轻听说，大部分的学生更是怕说错给不敢用口语进行交流，这严重影响了学生在英语口语方面的运用，因此在初中时就要通过平时点滴的口语训练来增强学生的英语口语能力，为以后打下坚实的基础，这是一个很必要的行为。

简介：摘要技工院校培养目标是培养能在生产或服务一线岗位独立工作的中、高级技能人才。这样的人才在生产实际中对英语的运用主要不是科学研究，而是日常交流。技工院校应加强英语口语教学，培养学生运用英语进行交际的能力。

简介：摘要近年来，伴随新课改的不断深入，英语教学越来越重视培养学生逻辑思维能力、口语表达能力、创新能力以及实践能力。怎样打消学生对口语的恐惧心理，成为教师们亟需解决的首要问题。本文主要围绕小学英语口语教学关键点展开分析，并探究具体提升对策。旨在为广大教师提供参考，不断提高教学效率和质量。